家庭教育的延伸—幼兒園

寶寶現(xiàn)在剛剛?cè)龤q半，已經(jīng)換過(guò)兩個(gè)幼兒園了。這里寫(xiě)篇文章回顧一下幼兒園選擇的過(guò)程，和大家分享一下我看中的方面。

寶寶2歲四個(gè)月送的幼兒園，當(dāng)時(shí)是班里倒數(shù)第三小的。兩個(gè)比他還小的寶寶，一個(gè)是幼兒園老板自己家的二公子，另一個(gè)也是家里的二寶（哥哥也上過(guò)這個(gè)幼兒園）。所以當(dāng)時(shí)我家寶對(duì)于幼兒園真的沒(méi)有概念，來(lái)幼兒園參加了幾次活動(dòng)，媽媽陪著呆了半天就自己獨(dú)立上全天了，不過(guò)適應(yīng)的還可以大約兩周就基本適應(yīng)了。這和帶班老師的認(rèn)真付出是分不開(kāi)的。首先這是一家雙語(yǔ)幼兒園，固定外教帶班半天。因?yàn)槭窃诙€(xiàn)城市，同樣幼兒園價(jià)格只有北上價(jià)格的一半。外教是一個(gè)法國(guó)白人女孩（Peppa pig里的羚羊老師也是法國(guó)口語(yǔ)有沒(méi)有）有著在不同國(guó)家豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)也不錯(cuò)（在加拿大工作過(guò)好久）。愿意來(lái)中國(guó)從事基礎(chǔ)幼兒教育的西方人本來(lái)就不多，英語(yǔ)為母語(yǔ)的，又有幼教經(jīng)驗(yàn)的就更少了。這家幼兒園英國(guó)老師和加拿大美國(guó)老師都是男性，安排在中班和大班了，小班其實(shí)對(duì)孩子養(yǎng)育多于教育。關(guān)鍵是幼兒園老板自己是海歸，又是中西結(jié)合家庭，自己還要兩個(gè)雙語(yǔ)混血寶寶。在幼兒教育方面能在符合中國(guó)國(guó)情基礎(chǔ)上，最大限度的國(guó)際化。飲食上每餐都是三菜一湯的標(biāo)準(zhǔn)，還有每天的教學(xué)任務(wù)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的（每天家長(zhǎng)群里內(nèi)容發(fā)的那叫一個(gè)詳細(xì)）。差不多一年之后，孩子的中英文口語(yǔ)表達(dá)能力都得到了提高。寶寶35個(gè)月全家去加拿大玩，在playground和當(dāng)?shù)匦∨笥呀涣鳠o(wú)障礙，還可以拿英文吵架（剛?cè)龤q的孩子就是這樣莫名其妙，因?yàn)椴幌氘?dāng)king要當(dāng)knight就爆了）去餐廳吃飯總會(huì)給自己點(diǎn)個(gè)tomato juice（他真的是愛(ài)喝那個(gè)味，隨爸爸）。

之后由于家長(zhǎng)的工作關(guān)系，帶寶寶來(lái)到了德國(guó)。這里選擇的是蒙式德英雙語(yǔ)幼兒園，三天之后完全就適應(yīng)了新環(huán)境（整個(gè)過(guò)程一下沒(méi)哭）。首先，寶寶已經(jīng)對(duì)于幼兒園有了基本的認(rèn)識(shí)。其次，德國(guó)幼兒園家長(zhǎng)可以全程陪伴適應(yīng)，第一天就在幼兒園呆了兩個(gè)小時(shí)，第二天吃過(guò)午飯就離開(kāi)了，第三天午飯后玩了一個(gè)小時(shí)…逐漸完成分離。幼兒園兩個(gè)固定老師一個(gè)主要說(shuō)英語(yǔ)，一個(gè)主要說(shuō)德語(yǔ)，還有一名實(shí)習(xí)老師。老師都是專(zhuān)門(mén)幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，德國(guó)的職業(yè)教育全世界有名，老師素質(zhì)棒棒的。幼兒園已經(jīng)上了一個(gè)多月，陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始說(shuō)不太標(biāo)準(zhǔn)的德語(yǔ)了，而且經(jīng)常是英語(yǔ)德語(yǔ)混在說(shuō)。德語(yǔ)方面家長(zhǎng)真的幫不上忙，準(zhǔn)備和孩子一同進(jìn)步了。英語(yǔ)方面，現(xiàn)在不僅是從老師那里學(xué)習(xí)，也開(kāi)始和小朋友說(shuō)英語(yǔ)了。因?yàn)槊墒交彀嗟脑?，班里有比他們大一歲的學(xué)長(zhǎng)，還有德英家庭的孩子。所以每天早餐時(shí)間孩子之間的對(duì)話(huà)多是：Luisa， could you please pass me the butter。Thank you。蒙式教育對(duì)于孩子自理能力的訓(xùn)練就更絕了，吃飯的盤(pán)子都是陶瓷的，杯子都是玻璃的，玩具還有好多玻璃器皿。有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)打破杯子的情況，就是讓孩子知道那種材料要小心使用。孩子經(jīng)常要自己那種大可樂(lè)瓶一樣高的玻璃瓶自己往玻璃玻璃倒水喝。自己吃完的餐具要自己清理好，然后擺放到指定位置。每天要戶(hù)外活動(dòng)兩次，要自己換室外鞋、自己穿外套，最后老師會(huì)幫助實(shí)在搞不定的部分。別說(shuō)，現(xiàn)在自己穿鞋脫鞋順當(dāng)多了。不過(guò)由于德國(guó)老師不發(fā)朋友圈，所以寶寶幼兒園每天學(xué)習(xí)內(nèi)容就是迷一樣了。最后再說(shuō)一句，學(xué)費(fèi)也很不人道的變成了原來(lái)國(guó)內(nèi)二線(xiàn)城市的二分之一啦！

目前對(duì)于寶寶的這兩家幼兒園都極其滿(mǎn)意，感覺(jué)一家幼兒園的教育理念最重要。一定要幼兒園的三觀(guān)和自己的三觀(guān)相同，彼此相互認(rèn)可。最開(kāi)始在國(guó)內(nèi)選幼兒園的時(shí)候，沒(méi)有目標(biāo)就給家里樓下一家連鎖私立幼兒園打電話(huà)咨詢(xún)，他家以教學(xué)嚴(yán)格著稱(chēng)，也有每周來(lái)幾個(gè)小時(shí)的外教。但當(dāng)問(wèn)到，孩子帶尿不濕的問(wèn)題就談崩了。來(lái)德國(guó)還看了一家純英語(yǔ)的幼兒園，看園長(zhǎng)的態(tài)度我就放棄了。

最后再聊一句，從寶寶一歲三個(gè)月開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙。關(guān)于低幼兒童英語(yǔ)啟蒙，最簡(jiǎn)單粗暴的質(zhì)疑是“有什么用？”。上幼兒園最初用英語(yǔ)要抱抱，能和外教溝通講出自己的需求。出國(guó)旅游能自己點(diǎn)飲料，能和當(dāng)?shù)匦∨笥淹?，能自己索取餐廳免費(fèi)派發(fā)的蠟筆。小小年級(jí)海外留學(xué)能直接融入，可以很快交到朋友。這些算不算有用，讓孩子從小知道世界的多樣性，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇。著算不算有用。寶寶在看查理和羅拉時(shí)，有一集出現(xiàn)各國(guó)不同的語(yǔ)言。他就自己記住了日語(yǔ)的你好：今日は（こんにちは）—konnitiwa。誰(shuí)知在加拿大酒店電梯里，面對(duì)著一旅游團(tuán)日本老爺爺老奶奶，就很精準(zhǔn)的脫口而出，引得一片驚嘆。那時(shí)那刻不知道在他幼小的心靈中是否留下了印象，關(guān)于語(yǔ)言的力量。所以的努力都有回報(bào)，大家一起努力…