數(shù)學(xué)啟蒙9.20

今天的游戲是一定要比你多一個(gè)和一定要比你少一個(gè)。準(zhǔn)備兩個(gè)碗，幾塊積木，媽媽一個(gè)碗寶寶一個(gè)碗。

第1個(gè)游戲叫一定比你多一個(gè)。媽媽先在碗里放上一定量的積木，然后要求寶寶也抓一些積木放進(jìn)他的碗里，要求寶寶的碗里一定要比媽媽的碗里積木的數(shù)量多一個(gè)。我試了數(shù)字23 56. 發(fā)現(xiàn)愛(ài)梨在5以下搞得還是很清楚的，但是5以上他就搞不清楚了，6再多一個(gè)是幾他就不知道了。所以說(shuō)明在數(shù)的遞增性的認(rèn)識(shí)上，他的認(rèn)識(shí)仍然局限于感性，也就是5以?xún)?nèi)通過(guò)大量的操作經(jīng)驗(yàn)他明白每個(gè)數(shù)字都比前面一個(gè)數(shù)字多1，但他并沒(méi)有把這種結(jié)論推廣到所有的數(shù)字并且明白通過(guò)唱數(shù)就可以知道后面那個(gè)數(shù)字比前面那個(gè)數(shù)字多1。在做6的時(shí)候，他覺(jué)得8比6多1，然后我讓他一一對(duì)應(yīng)了一下，然后他就自己發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。

接著我們又試了一定要比你少一個(gè)。同理要求寶寶抓相應(yīng)數(shù)量的積木，寶寶碗里的積木數(shù)一定要比媽媽碗里的積木少一個(gè)。這里發(fā)生了一個(gè)小插曲，愛(ài)梨不愿意他的碗里的積木比我的少。我只好冒充那個(gè)碗是妹妹的碗。這個(gè)還是同樣的問(wèn)題，基本上5以下可以明白要抓多少，但是5以上就不知道了。做7的時(shí)候他竟然回答我少放一個(gè)是9。我有一點(diǎn)驚訝，但還是讓他抓了9個(gè)，一一對(duì)應(yīng)之后他發(fā)現(xiàn)9不但不比6少，還比6多。我今天有試圖引導(dǎo)他明白后面報(bào)到的數(shù)字，總比前面報(bào)到的數(shù)字大。