米國教育和本國教育

最近看了很多批判本國教育的文章，真心覺得本國不能呆了，經過一番激動后，最終還是冷靜了下來，我是本國的普通百姓，沒有逃離本國的能力，所以只能一邊聽著批判，一邊忍受著現(xiàn)狀，這便是我這個本國普通百姓的普遍心態(tài)，但是經過這次掙扎后，突然開始想一個特別的事情：大家既然都知道事情的嚴重性，為什么沒有改變呢？像一鍋咸湯，已經很咸了，卻還在一直往里面加鹽，為什么沒有人喊停，為什么沒有人把這鍋咸湯倒掉，為什么沒有人往里面加點水，有時我想這應該是本國大眾的弱點，寧愿花大量的時間去批判，去回味，也不愿意用切實的行動去改變，無奈的心情又一次席卷而來，心情再一次激動的難以平復，但是這個"上進、好學"的寶媽打算本著"不批判不放棄"的初衷，精心開始分析米國的教育和本國的教育的區(qū)別，但是寶媽我能做點什么呢：（在此感謝小花生里的寶媽們，米國的教育來自各位寶媽的精辟文章，本人因為沒有親身考證，只能借鑒，以后找機會實際去體會一下，本國教育多是道聽途說，不實之處，只能自己彌補了）

在小花生里有好些厲害的寶媽，我每次讀時都有一些啟發(fā)，想著結合自己的感悟，做力所能及的的事情，從我做起，以此來改變欠缺的本國教育。在此基礎上進行整理、分類、匯總，以便自己在陪伴過程中加以應用，通過這些優(yōu)美的文字和圖片，努力為寶貝打造一個不一樣的本國教育。

我做了一個excel，本來想放上來的，但是苦于不會在這里建表格，只能寫一下工作思路了：首先表格里設定了關鍵字，便于相關問題進行匯總，其次根據(jù)文章題目，作者，對文章做重點摘要，繪本類的書評也做內容、類別分類，想著有一天，當寶貝需要哪方面的知識的時候就可以很順利檢索到，啟發(fā)來自于一位寶媽的《米國教育體會拾零》，孩子們的老師讓他們自己探索周邊，孩子們把研究成果做成網(wǎng)頁，為以后有需求的人提供方便，我覺得這是個不錯的idea。

今天是第一天！為了我們下一代的明天，加油！