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親子游樂閱讀拓展學(xué)習(xí)型家庭打造數(shù)理化啟蒙羅爾德達(dá)爾

閱讀+觀影，從查理和巧克力工廠開始，開啟家庭深度共讀第一站

微瀾媽媽

2015

2021-1-6 12:20 原創(chuàng) · 圖片52

一起開啟輕松有趣的親子陪伴吧，歡迎關(guān)注公號(hào)/視頻號(hào)：playlearnkids

兄妹倆迷羅爾德達(dá)爾有一陣子，在看查理和巧克力工廠之前，F(xiàn)antastic Mr Fox、Magic Finger這些套系里面比較初級(jí)的已經(jīng)看過幾遍了，某天偶然進(jìn)娃的房間，發(fā)現(xiàn)娃在沉迷的看The witches，頓時(shí)有點(diǎn)吃驚.....啥時(shí)能看中章了？

問娃能看懂么？很肯定地說當(dāng)然啊.....行，你說能看就能看，不打擾，告辭.......

前段時(shí)間兄妹倆都在看Charlie and the Chocolate Factory這本書，2005版的電影也看了幾次，看的時(shí)候，妹妹還拿個(gè)電子板寫來寫去，原來按出場(chǎng)順序在寫4個(gè)娃的名字。

看完電影后，妹妹在白板上寫寫畫畫，咦，這場(chǎng)景似曾相識(shí)？妹妹解釋畫面：
左邊圖是wonka工廠大門，幾個(gè)娃在等待準(zhǔn)備進(jìn)入大門，后面是黑壓壓的圍觀群眾....右邊圖是沒拿到冠軍的幾個(gè)娃每人一車巧克力....嗯，看這情況似乎是能理解到內(nèi)容呀.....

于是，就這么猝不及防地拉開了我們2021年家庭共讀觀影的序幕......

和6歲娃談文學(xué)手法、語法修辭的拓展方式顯然是不大行得通的，也注定我們的家庭閱讀拓展無法象教科書模式那樣層層遞進(jìn)剖析，因此我們采用更隨性的家庭討論為主的方法進(jìn)行拓展，整個(gè)拓展大概用了3周的時(shí)間進(jìn)行，每周結(jié)合閱讀和觀影體驗(yàn)，拓展1-2個(gè)重點(diǎn)部分，同時(shí)根據(jù)討論主題衍生橫向拓展。

關(guān)鍵詞：故事場(chǎng)景繪制，情節(jié)回顧，羅爾德達(dá)爾，Oompa Loompas

1.故事場(chǎng)景繪制

找到查理的圖片拓展資源，讓孩子們自己動(dòng)手剪下來，布置到白板上。

這是適合低年級(jí)進(jìn)行拓展的原著配套資源，玩法可以很多樣化，比如編一本小書，或是制作小戲劇場(chǎng)景....低年級(jí)的小朋友們隨意發(fā)揮吧。

我們用的是這款，就比較隨便的剪切主要人物，貼在白板上，就完成了簡(jiǎn)單的場(chǎng)景繪制。

根據(jù)故事情節(jié)，按故事發(fā)生順序，讓娃討論這個(gè)故事有多少個(gè)場(chǎng)景？畫出幾個(gè)標(biāo)志性重要的場(chǎng)景人物畫面，自己把剪好的人物，自己對(duì)應(yīng)貼到每個(gè)房間。

The chocolate Room

The Inventing Room

The Nut Room

The Television Room

The glass elevator（妹妹堅(jiān)持這是個(gè)非常重要的場(chǎng)景）

The glass elevator，非常專心的在畫這個(gè)場(chǎng)景

2.各個(gè)房間對(duì)應(yīng)人物的名稱

讓兩娃自己根據(jù)故事情節(jié)，在每個(gè)場(chǎng)景里寫上故事里面5個(gè)孩子的名字。

每個(gè)畫面就2個(gè)問題，who? what?

場(chǎng)景人物是誰？發(fā)生了什么事情？讓孩子們復(fù)述在這個(gè)房間發(fā)生的事件、人物。

不要求全部文字表達(dá)，口述即可。

妹妹根據(jù)時(shí)間線繪制的復(fù)盤圖，第一個(gè)是進(jìn)工廠大門的場(chǎng)景，接著到了第一個(gè)房間：The chocolate Room

詳細(xì)復(fù)盤Augustus Gloop在第一個(gè)房間里發(fā)生了什么事情。

依次進(jìn)行到各個(gè)房間，標(biāo)注場(chǎng)景人物姓名、復(fù)述事件.....兄妹倆興趣盎然的進(jìn)行場(chǎng)景繪制

最后，完成整個(gè)故事的復(fù)盤、人物場(chǎng)景描繪。右上是哥哥堅(jiān)持要補(bǔ)充的重要場(chǎng)景：Loompaland

哥哥覺得這個(gè)場(chǎng)景太神奇了，他認(rèn)為是是書里非常精彩的一個(gè)部分，被旺卡先生去Loompaland探險(xiǎn)這件事深深地迷住，因此他繪出心目中的Loompaland：森林，橋，懸崖，海邊.....各種探險(xiǎn)元素齊全

這個(gè)抽象畫Loompaland大概只有身邊最親的人才能看懂吧

3.關(guān)于羅爾德達(dá)爾

- 他于1916年9月13日出生在英國(guó)。他的父母是挪威人。

- 直到有了自己的孩子，他才開始為孩子們寫作。

- 他在花園底部的一個(gè)小花園棚屋里寫下了所有孩子的故事。

- 在第二次世界大戰(zhàn)期間，他曾是颶風(fēng)戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。

- 在戰(zhàn)時(shí)曾經(jīng)是英國(guó)特工

“ A little nonsense now and then is relished by the wisest men. ”

–Roald Dahl

在哈利波特之前，他大概是世界上作品最暢銷的童書作家之一。他是一個(gè)會(huì)講故事的天才作家，凡是讀過其書的孩子全都情不自禁迷倒在他創(chuàng)造的暢快淋漓的魔力世界，無一幸免...

好的童話，不在于塑造一個(gè)純白世界，也不在于把所有美好都揉碎剝開露出本質(zhì)，而是帶你去看現(xiàn)實(shí)的泥潭，然后教你在泥潭中種出花兒來。

羅爾德達(dá)爾，童書界的泥石流，泥潭中的種花好手。

——來自粉絲的留言

兄妹倆是從Fantastic Mr Fox開始被羅爾德達(dá)爾迷住的，他給孩子們描繪了一個(gè)想像力超級(jí)豐富的童話世界，孩子們也不禁好奇，這是多聰明多有想象力的一個(gè)作家??？

來來來，歡迎進(jìn)入羅爾德達(dá)爾的魔力世界！

這些都是他寫的書

本周互動(dòng)問題：

妹妹：為什么oompa-loompas住在森林里？為什么他們吃毛毛蟲汁？

“在最初發(fā)布的版本中，[Oompa-Loompas]是3,000名黑色格米人部落，他們是Willy Wonka先生從'非洲叢林中最深最黑暗的地區(qū)進(jìn)口的，以前沒有白人。 ' 旺卡先生將他們留在工廠，他們?cè)谀抢锾鎿Q了被解雇的白人工人。旺卡（Wonka）的小奴隸對(duì)他們的新情況特別是巧克力飲食感到高興。他們之前生活在綠色的毛毛蟲，甲蟲，桉樹葉和“弓形樹的樹皮”的環(huán)境里?！币?yàn)樯姝h(huán)境惡劣，食物匱乏，所以食用各種小蟲。

最初版本的Oompa-Loompas

1972年開始，故事開始受到爭(zhēng)論。達(dá)爾的出版商決定：“對(duì)于在種族混合社會(huì)中成長(zhǎng)的人們來說，Oompa-Loompas不再像最初那樣被接受。次年，伴隨著新的續(xù)集《查理》和《 Great Glass Elevator》，出現(xiàn)了《查理和巧克力工廠》的修訂版，其中Oompa-Loompas變成了矮矮胖胖的嬉皮士，長(zhǎng)長(zhǎng)的“金棕色的頭發(fā)”和“玫瑰色的白皮膚?！?nbsp;

[摘自杰里米·特格洛朗的羅爾德·達(dá)爾：傳記]

調(diào)整后的Oompa-Loompas

2005版電影里的Oompa Loompas

2005版的Oompa Loompas，能歌善舞，在每個(gè)孩子離開房間時(shí)，Oompa Loompas都會(huì)出場(chǎng)用不同風(fēng)格配樂唱歌，或刻薄或譏諷或嘲笑，非常有意思，絕對(duì)是點(diǎn)睛之唱。下面是電影中出現(xiàn)的歌曲。

Wonka's Welcome Song

Augustus Gloop Song

Violet Beauregarde Song

Veruca Salt Song

Mike Teavee Song

哥哥：他們?yōu)槭裁丛敢飧槔淼焦S里工作？

當(dāng)旺卡先生去Loompaland并看到Oompa Loompas所處的可怕環(huán)境時(shí)，他邀請(qǐng)他們來他的工廠工作，擺脫他們所居住的可怕國(guó)家和被捕食的生物： Whangdoodles，Hornswogglers和Snozzwangers。

電影里的解釋還有個(gè)重要原因，旺卡先生承諾給Oompa Loompas暢量供應(yīng)他們最愛的coco bean

本周拓展小結(jié)：

對(duì)故事情節(jié)、人物、場(chǎng)景進(jìn)行重點(diǎn)場(chǎng)景復(fù)盤，同時(shí)橫向拓展作者介紹，Oompa Loompas原型的歷史背景。

關(guān)鍵詞：電影觀賞、人物分析、大蕭條、完美小孩

1.人物分析

第一次看這部電影的時(shí)候就感覺是兒童版七宗罪，查了下資料，四個(gè)被淘汰的孩子名字是受到基督教教義中的七個(gè)宗罪的啟發(fā)（傲慢、嫉妒、憤怒、懶惰、貪婪、淫欲和暴食）。蒂姆·波頓來導(dǎo)演羅爾德達(dá)爾的這個(gè)原著簡(jiǎn)直太搭了，帶有黑色的荒誕感，透著詭異的獵奇感，奇幻美妙的新鮮感.....會(huì)發(fā)現(xiàn)那些看似簡(jiǎn)單的情節(jié)實(shí)則以小見大，讓人不禁回味與思考，就像巧克力融化后，仍然唇齒留香。

在人物分析這個(gè)部分，讓兄妹倆口頭描繪書中5個(gè)娃的表現(xiàn)，并用簡(jiǎn)單的詞匯寫下這5個(gè)娃的形象性格特點(diǎn)。同時(shí)模仿他們?cè)陔娪爸械谋硌荨?/p>

Augustus Gloop

- greedy boy

- very fat boy

挺好的描繪，貪婪暴食的胖男孩，形象到位~

Augustus被吸進(jìn)管道后，身穿紅衣的Oompa Loompas開始出來演唱，略帶一點(diǎn)滑稽的印度曲風(fēng)，歌詞對(duì)這個(gè)男孩子的貪婪暴食描繪極盡刻薄。

Augustus Gloop Song節(jié)選

Augustus Gloop! Augustus Gloop! The great big greedy nincompoop!
Augustus Gloop! So big and vile. So greedy, foul, and infantile
'Come on!' we cried, 'The time is ripe!'

Violet Beauregard

- like gum
- she doesn't behave

- so she turn into blueberry

喜歡口香糖，不遵守規(guī)則（吃下試驗(yàn)的口香糖），所以她變成了藍(lán)莓。

小說中的原創(chuàng)歌曲以“Miss Bigelow”為靈感（她每天都要嚼口香糖多年，然后下巴將舌頭一分為二并安靜地度過一生），在2005版電影中Oompa Loompas演唱的配樂包含42個(gè)重復(fù)的“chewing”一詞。暗示了長(zhǎng)時(shí)間咀嚼口香糖是如何令人反感。整個(gè)曲目使用相同的音高，并伴有“ 70年代的迪斯科音樂”。

Violet Beauregarde Song節(jié)選

Listen close,and listen hard,

The tale of Violet Beauregarde

This dreadful girl she sees no wrong

Chewing,chewing,chewing,chewing,all day long

Veruca Salt

- bad nut
- very bad temper

她是個(gè)壞堅(jiān)果，脾氣非常壞的人

誰應(yīng)該為Veruca的自私貪婪負(fù)責(zé)呢？在2005年的電影版本中，配合Veruca的小公主形象，Oompa Loompas用歌劇古典風(fēng)格的旋律來演唱了這首歌。用嘲諷的曲風(fēng)描繪出她苛刻，傲慢，被寵壞，只關(guān)心自己，令人不快的性格。

Veruca Salt Song歌詞摘選：

Who went and spoiled her, who indeed?

Who pandered to her every need?

Who turned her into such a brat?

Who are the culprits? Who did that?

The guilty ones Now this is sad

Are dear old mum, and loving dad

Mike Teavee

- play games
- bad temper

- like to watch tv

喜歡玩游戲和看電視的壞脾氣男孩

Mike精通科學(xué)和數(shù)學(xué)知識(shí)，智商過人，但他內(nèi)心卻充滿了暴力，Oompa Loompas用電子音樂來演繹這種暴力特征，電子化，燈光變暗，只在Mike身上，獨(dú)奏結(jié)束了，他用手指槍指著觀眾，帶著歡呼大喊“Die！”。

Mike Teavee Song節(jié)選

The most important thing

That we've ever learned

The most important thing we've learned

As far as children are concerned

Is never,never let them near a television set

Or better still just don't install the idiotic thing at all

Willy Wonka

- like to eat sweets

- A little shy

- naughty

有點(diǎn)害羞有點(diǎn)調(diào)皮....

小小驚喜了一下，妹妹對(duì)人物特質(zhì)觀察得非常仔細(xì)，Wonka童心未泯，內(nèi)心豐富又缺乏一點(diǎn)社交自信，妹妹都觀察發(fā)現(xiàn)了，棒棒噠~

Charlie Bucket

- good boy

哥哥說，這個(gè)小孩子就是很好的小孩子，大人都想要的小孩子。

這個(gè)人物分析部分的拓展非常有趣，有反思，有反問，還有扮演，書中每個(gè)小孩子表現(xiàn)出的特質(zhì)都讓兄妹倆現(xiàn)場(chǎng)表演出來，在哈哈大笑中，愉快地結(jié)束了主要人物的分析部分。

強(qiáng)烈推薦結(jié)合觀看電影后來進(jìn)行人物分析，電影中Oompa Loompas用各種曲風(fēng)來做幾個(gè)孩子的性格側(cè)寫，非常生動(dòng)有趣，即使沒看過原著，也瞬間能get到作者想要表達(dá)的點(diǎn)。

妹妹在逐一認(rèn)真分析Charlie and the Chocolate Factory主要人物性格特征，理解和概括完全到位

來個(gè)2005版電影全家福，順便說一下，各個(gè)演員都很棒，非常好的演繹了書中的角色。

2.歷史背景拓展

緣由于哥哥的一個(gè)關(guān)鍵問題：為什么查理家那么窮？

狠狠地夸獎(jiǎng)了這個(gè)好問題，問得真好~

開始給娃講寫這本書的時(shí)候大蕭條的歷史背景。1929年的華爾街崩潰是引發(fā)大蕭條的主要原因之一，許多公司倒閉，大量人員失去了工作。羅爾德·達(dá)爾借鑒了這個(gè)時(shí)期的歷史事件背景，創(chuàng)作了查理和巧克力工廠。

大蕭條時(shí)期建立的Hoovervilles，查理家的原型有可能緣自某個(gè)破舊的小棚屋....

當(dāng)時(shí)食物短缺，排隊(duì)領(lǐng)救濟(jì)的小孩子

舉著牌子加入游行大軍的孩子們

以及.....無力撫養(yǎng)賣掉孩子的家庭...很多小朋友離開父母或成為孤兒

了解到這個(gè)歷史后，兄妹倆深深被震驚到了，覺得現(xiàn)在能和家人在一起，可真是太幸福了！

了解到這段歷史，妹妹若有所思說，查理一家7口人能互相在一起生活，在當(dāng)時(shí)可太不容易了。怪不得查理不肯拋棄家人獨(dú)自去旺卡的工廠，他很愛他的家人??！

本周互動(dòng)問題

哥哥：每個(gè)小孩子都有缺點(diǎn)，查理有缺點(diǎn)嗎？

真的又是一個(gè)好問題！

反問哥哥，那你認(rèn)為查理有缺點(diǎn)嗎？哥哥想了想，有的，我覺得他的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)，太乖了~

哇哦，這個(gè)回答倒是滿有意思的。

我認(rèn)真的跟哥哥說：查理大概是每個(gè)父母都想要的小孩子，但是媽媽覺得這么完美的小孩不大可能存在....每個(gè)小孩子都有自己獨(dú)特的地方，都是他們爸爸媽媽最愛的寶貝，所以，媽媽覺得你們只要做好自己就行了....

本周拓展小結(jié)：

進(jìn)行了主要人物性格特征分析，本書寫作的時(shí)代歷史背景拓展，在介紹時(shí)代背景后，引導(dǎo)孩子們嘗試?yán)斫鈺兄饕宋锏男睦砘顒?dòng)及感受。

關(guān)鍵詞：概率、巧克力制作、

小插曲一個(gè)，第三周的第一天，兄妹倆在看墻書，同時(shí)叫起來，叫媽媽過去看，原來看到這個(gè)：

兄妹倆說，這個(gè)就是大蕭條的歷史，大人們都說We want work，查理家很窮就是這個(gè)時(shí)代發(fā)生的事情....

嗯嗯，暗喜，說明上周的拓展內(nèi)容真的有理解和消化，并且記在心里了~

1.涉及到的科學(xué)數(shù)學(xué)概念

妹妹：旺卡只送出5張Golden Tickets，為什么Veruca買了那么多巧克力才拿到Golden Tickets？Mike Teavee買了1塊巧克力就拿到了？

爸爸回答了這個(gè)問題，問兄妹倆，知道什么是概率嗎？

兄妹倆搖搖頭，于是爸爸做了個(gè)演示，把跳棋棋子拋下桌面，問兄妹倆：覺得有多大的可能性拋下的棋子會(huì)立在桌面上？

兄妹倆同時(shí)搖頭，絕對(duì)不可能立在桌子上！

爸爸讓孩子們數(shù)拋下的次數(shù)，大概50+次的時(shí)候，棋子立在桌面上.......

爸爸說這就是概率，隨機(jī)事件出現(xiàn)可能性的量度。比如投一枚硬幣，0.5的概率正面朝上，0.5的概率反面朝上，就是各有一半的概率朝上或朝下。有些智商很高的人通過計(jì)算，可以預(yù)知概率的結(jié)果，比如Mike Teavee，通過計(jì)算，他只買一塊巧克力就拿到了Golden Tickets

生活中的概率應(yīng)用，比如彩票、產(chǎn)品檢測(cè)、股市....和我們生活有很大的關(guān)聯(lián)。妹妹說，那我們，明天就去買彩票吧.....

2.巧克力如何制作的？

這大概是最最好玩的問題了，來看圖了解吧~特別找出張圖，從可可豆開始到最后的巧克力成型出廠，完整的巧克力制作過程圖。

還有視頻說明

https://v.qq.com/x/page/l053437plmc.html

本周互動(dòng)問題

妹妹：Veruca家那么多錢，為什么不分給查理呢？

爸爸表揚(yáng)妹妹問了個(gè)非常棒，但是很難回答的問題。

哥哥回答：因?yàn)樗麄儾皇桥笥?，互相不認(rèn)識(shí)，而且，Veruca對(duì)別人很不友好，絕對(duì)不可能和別人分享任何東西。

不錯(cuò)的回答呢，有經(jīng)過思考，加10分

本周拓展小結(jié)：

進(jìn)行科學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)的簡(jiǎn)單了解，讓孩子對(duì)概率在生活中的應(yīng)用有簡(jiǎn)單直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)巧克力的制作進(jìn)行了科普。

這幅即興畫出的簡(jiǎn)易家庭版思維圖，從2020年12月開始在我家白板上保存了二十多天，利用閑瑕碎片時(shí)光，一家人閱讀觀影隨意閑聊，一點(diǎn)點(diǎn)地把這個(gè)家庭共繪的思維圖填寫滿滿。隨著兄妹倆年齡增長(zhǎng)，也讓我們意識(shí)到，孩子們的認(rèn)知已經(jīng)慢慢告別低幼兒階段，以前隨意玩玩的簡(jiǎn)單拓展已經(jīng)滿足不了孩子們的認(rèn)知需求，他們需要質(zhì)量更高深度更深的閱讀和思考環(huán)境。因此，我們決定從每月一本好書一部好片開始，開啟新階段的家庭閱讀新模式。2021，我們將閱讀更多的好書，看更多的好片，和孩子一起暢游更廣闊精彩的閱讀電影世界~

在圣誕節(jié)送給兄妹倆的禮物，Roald Dahl全套彩繪版，兄妹倆興奮到尖叫。