2011
近來在讀書方面甚是苦惱。出于教育孩子的需要，我讀了大量育兒書，但是最后腦海中依稀記得的仍然是熱門公眾號的一些關(guān)鍵詞，日常仍然是按著自己的性子來“育”。工作上呢，時不時奮發(fā)圖強的買些專業(yè)書來看，想要業(yè)務(wù)精進一番?？墒亲x完第一章后，后面的無論如何就再也看不下去了，大概只記得這書還不錯以后會再閱之類的，很多問題都是一團漿糊似的存在腦海里。
是可忍孰不可忍。我決定找些方法論來解決這個問題。古語有云“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”。讀書固然有“勤”和“苦”的一面，可是如果能夠隨身攜帶好一點的工具，不亦快哉。“吾生也有涯而知無涯，以有涯隨無涯，殆已”。我不打算整日埋頭書海做學(xué)術(shù)研究。根據(jù)成年人學(xué)習(xí)理論來說，我學(xué)習(xí)僅僅是因為我迫切的需要學(xué)以致用，以學(xué)到的知識解決我的問題。如果你也與我有同樣的糾葛，不妨看下我最近的總結(jié)，以作參考。
讀書共分三個步驟：步驟一選書 步驟二做筆記 步驟三反思，以下詳述：
第一個步驟：選書
選書的方法有很多種，就不在這里贅述了。這里要介紹的技巧是列清單。過去各處看到介紹不錯而暫時不購買的書，總是一股腦的把書名記在一張單子上。時間久了，書名倒是記了不少，可再翻看單子時，為什么當(dāng)時想買已經(jīng)完全沒有印象，自然也難以升起購買欲望。悲慘的是有的書已經(jīng)買了讀過也不記得，甚至?xí)貜?fù)購買----可憐我的錢包君。如果能夠像下圖這樣列個購書清單，是不是更清晰些呢？
第二個步驟 寫讀書筆記
1、在記筆記之前，要明確一件事，那就是為什么要記筆記：以思想輸出為前提去記錄。即使你認(rèn)為“腹有詩書氣自華”，不是為了向別人炫耀你讀過什么而讀，那么請考慮，這個思想被輸出者可能是你自己：是為了自己以后能夠看明白你所記錄的內(nèi)容而記。即：為未來的自己，看到這份筆記的時候能看明白而記錄。為了達到這樣的目的，在記筆記的時候，可以想想正在重新翻閱筆記的自己，想想如何才能準(zhǔn)確有效的把現(xiàn)在的想法傳達給未來的自己。
2、記筆記的方法有很多種。比如適合學(xué)生記錄板書的康奈爾筆記法。比如黃金三分法。總的來說，需要對自己所讀所想進行分類。目前我暫時用到的僅僅是需要摘抄的時候用O，然后下面寫自己的評論的時候用最。這樣至少區(qū)分了摘抄和自己的想法。
3、在記錄筆記之前，最好在右上方標(biāo)出標(biāo)題，記錄書籍的名稱，作者和出版社，以及閱讀的日期。
4、記錄工具來講，我現(xiàn)在在用A4的方格活頁紙來進行筆記記錄。當(dāng)然不是因為“聰明人”用方格筆記本。因為主要用活頁夾來收集一張張單頁紙，A4大小的紙能夠最大限度使用，放在活頁袋里也比較整齊。這個可以根據(jù)自己的選擇來進行。因為之前亂買了一大堆的筆，現(xiàn)在是抓到哪支用哪支。等用完了再根據(jù)實際情況補倉吧。
第三個步驟，反思 這是讀書最重要的一步。其實很多黃金三分法的筆記，都是要給反思這一步留下一個位置的。把圖書的知識轉(zhuǎn)化成自己的能力就主要是這一步。
1、反思的方法有很多種。我主要參考的是《好好學(xué)習(xí)--個人知識管理精進指南觀察》中的方法。作者列出了很多問題來逼迫自己思考，比如：作者是用什么樣的思路在解決問題。在這個解決方案的背后，是否有我所熟悉的知識。我打算將這些所有的問題整理在一張紙上，然后貼在筆記本的第一頁，這樣每個讀書筆記都可以看到這些問題，按照這些問題來進行反思。
2、反思總結(jié)完書上的內(nèi)容后，還要結(jié)合自己加工一個案例，想出自己可以怎樣運用。
3、上面的兩點可能更適用于實用類書籍。對于文學(xué)類的書籍，好像是憨爸的公眾號曾提到一種閱讀卡片，這種不僅適合與小孩子，我們大人也可以拿來用用。一共分為六個步驟。簡述如下：
A、記憶（你可以講講故事的開始、中間、結(jié)尾都發(fā)生了什么嗎？等）
B、理解（你能用自己的話把故事給爸爸/媽媽講一遍嗎？等）
C、應(yīng)用（你能試著吧這個故事表演出來嗎？等）
D、分析（故事里的每個角色有什么相同和不同的地方呢？等）
E、評估（這是你讀過最好的/還算好/不怎么樣的一本書嗎？等）
祝大家在書山中手持利刃，披荊斬棘；書海中操縱大船，自由遨游
閱讀書目：
《如何有效閱讀一本書》奧野宣之 著
《聰明人用方格筆記本》高橋政史 著
《高效人士用超級筆記術(shù)》小西利行 著
《這樣讀書就夠了》趙勇 著
《好好學(xué)習(xí)--個人知識管理精進指南》成甲 著
《如何閱讀一本書》莫提默J艾德勒 查爾斯范多倫著
2011
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