2012
本文首發(fā)于公號(hào)“家庭英語(yǔ)海量閱讀”
最近也經(jīng)常有媽媽咨詢我，英語(yǔ)啟蒙已經(jīng)有路線，知道怎么做。那中文該怎么辦？中文閱讀也是越早開(kāi)始越好嗎？中文閱讀需要堅(jiān)持海量閱讀嗎？有沒(méi)有類似牛津樹(shù)的中文分級(jí)讀物？有沒(méi)有合適的幫助孩子輕松認(rèn)字的讀物？有沒(méi)有適合處于自主閱讀附近的中文書推薦？有沒(méi)有類似牛津樹(shù)的中文分級(jí)讀物？其實(shí)這些問(wèn)題我也被苦惱過(guò)。事實(shí)上我家孩子的英語(yǔ)中文啟蒙就是在上述困惑的解決中步入正軌的。
一、 中文閱讀也需要海量嗎？
先說(shuō)一個(gè)我個(gè)人的經(jīng)歷，說(shuō)來(lái)慚愧，我就是小時(shí)候中文閱讀基本沒(méi)有的一個(gè)親歷者。而我的閨蜜，是高考成績(jī)可以進(jìn)清華的小學(xué)霸。在中學(xué)時(shí)她經(jīng)常爬在床上看小說(shuō)，手里經(jīng)常拿著一摞一摞的中學(xué)生數(shù)理化雜志再看，平時(shí)不怎么做作業(yè)的她每次語(yǔ)文、英語(yǔ)的閱讀理解的得分讓我佩服的五體投地。上了大學(xué)，我們倆暑假都要見(jiàn)面，經(jīng)常是我去她們學(xué)校找她，有一個(gè)現(xiàn)象，讓我挺震驚的，那就是她們宿舍的孩子床上都放著英文原版小說(shuō)。這對(duì)我觸動(dòng)很大，我在上大學(xué)期間做的最重要的一件事就是狂補(bǔ)我的中文和英文閱讀。
后來(lái)我多次思考過(guò)閱讀對(duì)一個(gè)人的作用，我感覺(jué)到閱讀需要小時(shí)候就要開(kāi)始培養(yǎng)，大了也可以補(bǔ)，但作用和效果會(huì)大打折扣。
之前我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)于輕視，導(dǎo)致了培養(yǎng)的人才尤其是理工科人才大多數(shù)語(yǔ)文素養(yǎng)不過(guò)關(guān)，表現(xiàn)就是不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫文章，閱讀積累不夠，文化底蘊(yùn)沒(méi)有。現(xiàn)在是大語(yǔ)文時(shí)代，從最近幾年的中考高考可以看書可以看出，語(yǔ)文不進(jìn)行閱讀，題目都答不完，有些根本沒(méi)法做答。
因此，無(wú)論是我個(gè)人的經(jīng)歷從語(yǔ)文學(xué)習(xí)層面，還是增強(qiáng)個(gè)人文學(xué)底蘊(yùn)方面，都必須從小堅(jiān)持中文閱讀。
1．語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是有共同點(diǎn)、共通點(diǎn)的。作為一門語(yǔ)言，無(wú)論語(yǔ)文還是英語(yǔ)，我都提倡自然習(xí)得、水到渠成、潛移默化、厚積薄發(fā)，這種自然習(xí)得的知識(shí)是構(gòu)建一個(gè)人知識(shí)體系最堅(jiān)實(shí)的基石。
2．堅(jiān)持閱讀、海量閱讀。學(xué)前親子閱讀階段，需要注意閱讀的寬度，詩(shī)詞、國(guó)學(xué)、中文繪本都要涉及；自主閱讀階段之后，就要廣泛閱讀的基礎(chǔ)上關(guān)注閱讀的深度，這時(shí)候需要讀一些有深度的歷史書籍，和科學(xué)百科書籍，還要逐步加入精讀。
3．調(diào)動(dòng)孩子興趣，不要輕言放棄。在開(kāi)啟中文閱讀時(shí)，關(guān)鍵是找到孩子的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。無(wú)論是親子閱讀，還是自主閱讀，最開(kāi)始可能孩子會(huì)不愿意參與讀書，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某一本書，恰好是孩子的興趣所在，從此愛(ài)上閱讀。所以做親子閱讀的時(shí)候，不要讀了幾本孩子不聽(tīng)就放棄，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下本書是否就是開(kāi)啟孩子閱讀之門的那把鑰匙。
二、我家寶貝的中文閱讀啟蒙之路
我家寶貝的中文閱讀是英文閱讀帶動(dòng)的。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但我要感謝當(dāng)時(shí)讓我困惑的問(wèn)題：孩子剛上幼兒園，有段時(shí)間排斥讀書，我就百思不得其解。我家孩子怎么不喜歡讀書？我一讀書他就跑甚至把書扔到一邊！孩子不讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像孩子不吃飯一樣讓我著急，我咨詢身邊的同事，朋友，可別人覺(jué)得都不是個(gè)問(wèn)題！我曾經(jīng)一度懷疑是不是自己的聲音不夠吸引孩子。盡管這樣，我沒(méi)有放棄，我得想辦法讓孩子愛(ài)上閱讀！
為了解決此問(wèn)題，我就百度，混各種論壇。沒(méi)想到的是孩子喜歡上了英文繪本（ 好玩和堅(jiān)持：六歲男娃的家庭英語(yǔ)啟蒙實(shí)踐總結(jié)），然后我就想既然喜歡英文繪本，那就先開(kāi)啟英文，然后帶動(dòng)中文閱讀。
我當(dāng)時(shí)制定的路線：英文讀原版，中文啟蒙主要靠線上借閱，多渠道輸入，至少堅(jiān)持三年。
1．繪本親子閱讀。
幼兒園期間，中文閱讀基本就是親子閱讀，每個(gè)月可以借16本，三年下來(lái)共度了600多本，遇到經(jīng)典的特別喜歡的我都買回來(lái)讓孩子反復(fù)讀，有些還做繪本表演。平時(shí)我也注意帶孩子去圖書館，北京青少年兒童閱讀中心，國(guó)家圖書館，首都圖書館，還有身邊的公益社區(qū)圖書館，即便是旅游，如果時(shí)間允許，也會(huì)到所到城市的繪本館打卡，讓孩子知道不止是他，在中國(guó)，無(wú)論哪里的小朋友，都去圖書館讀書。在家里為了創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，我專門布置了一個(gè)溫馨的圖書角，讓孩子把讀書和快樂(lè)聯(lián)系起來(lái)。整個(gè)幼兒園期間，我們讀的繪本也不下1000本，可以說(shuō)那些世界級(jí)大獎(jiǎng)圖書，知名兒童作家的繪本，我們基本都讀過(guò)了。
2．聽(tīng)音頻熏陶
中文閱讀比較復(fù)雜，除了繪本之外，我們還注重唐詩(shī)、三字經(jīng)、千字文、聲律啟蒙、西游記、三國(guó)演義等音頻方式的輸入，在幼兒園階段，孩子聽(tīng)的最多的是婷婷姐姐、常青藤爸爸、凱叔的資源。舉個(gè)例子：有一段時(shí)間，每天早上起床放婷婷唱古詩(shī)，很快孩子就會(huì)背了，爸爸就給找了婷婷詩(shī)詞新年音樂(lè)會(huì)的資源一起看，也能說(shuō)得頭頭是到，還能學(xué)著中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)玩飛花令，唐詩(shī)變得越來(lái)越有趣了。還有個(gè)事，凱叔的三國(guó)演義聽(tīng)的入迷，幼兒園小朋友玩的都是三國(guó)戰(zhàn)隊(duì)，哈哈，我家小朋友演的最多的就是諸葛亮，他說(shuō)喜歡有謀略的人。
3．拼音識(shí)字
由于自己喜歡習(xí)得的方式，所以中文的認(rèn)字我一點(diǎn)沒(méi)有著急，自己做的就是多親子閱讀。平時(shí)結(jié)合旅游、路邊所見(jiàn)，到了大班孩子應(yīng)該認(rèn)字有個(gè)兩三百，但還是我對(duì)孩子入小學(xué)識(shí)字方面的最低要求。
到了大班，拼音識(shí)字提上了日程。拼音幼兒園有老師教，我不擔(dān)心。識(shí)字方面，在堅(jiān)持親子閱讀繪本的同時(shí)，我選擇迪士尼我會(huì)自己讀和四五快讀作為識(shí)字讀物。
通過(guò)這兩套讀物，孩子入小學(xué)前能達(dá)到600-800字的認(rèn)讀量，簡(jiǎn)單的繪本能自己讀了，能背70首古詩(shī)，聲律啟蒙能背三分之一，也成為一個(gè)小三國(guó)，西游記迷，加上親子共讀了有1000本中文繪本，我覺(jué)得盡管比英文落后一些，但也算起頭并進(jìn)了。
三、家庭中文閱讀該如何選書
1. 選書建議
1）選知名出版社、知名作家或者獲過(guò)世界大獎(jiǎng)的。
知名出版機(jī)構(gòu)，國(guó)外的比如學(xué)樂(lè)、DK出品的不會(huì)錯(cuò)，國(guó)內(nèi)比如中信、接力、明天出版社等等，內(nèi)容相對(duì)有保證。知名作家，比如宮西達(dá)也、五位太郎、李歐李?yuàn)W尼的作品都是久經(jīng)考驗(yàn)。大獎(jiǎng)作品，比如凱迪克大獎(jiǎng)、安徒生童話獎(jiǎng)作品，可以作為參考。
2）題材類型風(fēng)格可以多樣。
給孩子選書不要一個(gè)風(fēng)格，盡量多一些種類或風(fēng)格，比如形式上可以是圖畫書、翻翻書、手工書、貼紙書，類型上可以是文學(xué)、歷史、科普、數(shù)學(xué)、自然等等
3）參考網(wǎng)站排行榜和圖書評(píng)價(jià)。
一般我會(huì)參考當(dāng)當(dāng)或者京東的用戶評(píng)價(jià)，還可以參考線上圖書館的閱讀排行榜、小花生網(wǎng)家長(zhǎng)的推薦、親子群家長(zhǎng)的推薦，這些都是不錯(cuò)的選書渠道。
2. 家庭中文閱讀書單推薦
中文書單太龐大了，每家情況也不一樣。親子繪本我就不做推薦了，接下來(lái)我結(jié)合我家娃（小低）讀過(guò)的書、我收藏的一些中文牛蛙讀的書以及我聽(tīng)一些語(yǔ)文名師講座的推薦，整理出從拼音識(shí)字到自主閱讀再到大語(yǔ)文閱讀階段那些推薦頻率出現(xiàn)較高的書，分成識(shí)字拼音、拼音讀物、詩(shī)詞成語(yǔ)、歷史地理、科學(xué)百科、語(yǔ)文閱讀等幾個(gè)類別。這些是大部分孩子都需要了解的背景知識(shí)，為以后學(xué)科積累、知識(shí)拓展和文化提升打基礎(chǔ)。
1）識(shí)字拼音
識(shí)字拼音我推薦以上讀物。我們家用的是迪斯尼出的識(shí)字分級(jí)書，特別推薦，叫 《我會(huì)自己讀》。
書的難度分級(jí)控制很好，第一級(jí)的書使用50個(gè)常見(jiàn)字編的，也就是說(shuō)認(rèn)識(shí)了這50個(gè)字孩子就可以把整本書讀下來(lái)，特別有成就感！另外迪斯尼進(jìn)階比較慢，插圖漂亮，故事的語(yǔ)言也比較優(yōu)美，非常適合孩子閱讀，六個(gè)級(jí)別下來(lái)400個(gè)常見(jiàn)字。
在《我會(huì)自己讀》之外，孩子上幼兒園大班的時(shí)候，我給增加了 《四五快讀》。
四五快讀(8本)1865人有 · 評(píng)價(jià)593 · 書評(píng)16楊其鐸湖南科學(xué)技術(shù)出版社
由于平時(shí)有積累，前兩冊(cè)基本沒(méi)有難詞，所以很快速。從第三本書開(kāi)始，每課學(xué)完之后，我和孩子玩起了一種游戲：用每課學(xué)過(guò)的生字編故事比賽，孩子編故事能力太強(qiáng)了，不用想，立刻就能把所有的詞匯用起來(lái)編個(gè)故事，雖然天馬行空，邏輯可能不對(duì)，但能把每課的字串起來(lái)，孩子還很有成就感，也讓這本書的學(xué)習(xí)增加了一種樂(lè)趣。 《四五快讀》一共8冊(cè)，單字552，里面包括詞語(yǔ)、句子、短文、故事，循序漸進(jìn)的練習(xí)，語(yǔ)境中識(shí)別和記憶，很符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。第7冊(cè)講了“字族字”，進(jìn)行擴(kuò)詞。
2）拼音讀物
拼音讀物很多，但很多都粗制濫造。為了鞏固孩子學(xué)的拼音，增加識(shí)字量，還是需要讀一些拼音讀物的。
《日有所誦》
如果要為小學(xué)生推薦一套朗誦的書，讓孩子感受母語(yǔ)的美好，首先想到的《日有所誦》。在內(nèi)容的選擇上，這套書首選的是韻文，有兒歌、童謠、童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌、古詩(shī)詞曲、晨讀對(duì)韻等等一些最經(jīng)典的詩(shī)性文本，用詩(shī)心去激蕩童心；同時(shí)，也精選了《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于記誦的章節(jié)，用經(jīng)典去叩啟天賦之門。我家從幼兒園大班開(kāi)始用，一直堅(jiān)持。
《小豬唏哩呼?！?/strong>
小豬稀里呼嚕上614人有 · 評(píng)價(jià)580 · 書評(píng)2孫幼軍
這套書我家孩子正在讀，經(jīng)常傳來(lái)讀書角的笑聲，我就知道在讀這套書呢?？纯葱∝i“唏哩呼?！钡拿衷趺磥?lái)的嗎？就因?yàn)樨i爸爸一聽(tīng)“唏哩呼?！?，就覺(jué)得飯也香、菜也香，渾身都舒服，就把這只小豬叫“唏哩呼?！绷耍遣皇呛苡腥?？這套書作者想象力豐富，強(qiáng)烈推薦給小低年級(jí)的寶貝。
《一年級(jí)大個(gè)子和二年級(jí)小個(gè)子》
這本書講了一個(gè)膽小的二年級(jí)大個(gè)子男孩和勇敢的一年級(jí)小個(gè)子女孩之間的故事，有拼音，孩子自己能讀。這是一本關(guān)于友誼和成長(zhǎng)的書，是發(fā)生在主人公身上真實(shí)的故事，孩子感覺(jué)就像是發(fā)生在他身邊的同學(xué)朋友身上一樣，小低年級(jí)讀這本書，有很強(qiáng)的代入感。
3）詩(shī)詞成語(yǔ)
唐詩(shī)也是個(gè)重點(diǎn)模塊，學(xué)前就可以進(jìn)行，以聽(tīng)音頻熏陶為主。到了小學(xué)，學(xué)校有個(gè)經(jīng)典文化誦讀，里邊要求背三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙和唐詩(shī)，這時(shí)我們給搭配了一些經(jīng)典書籍，并注意成語(yǔ)啟蒙。
《小學(xué)生必備古詩(shī)詞75+80首》
這套書我是看了小花生的推薦買回來(lái)的。大班就開(kāi)始用，配合婷婷姐姐的詩(shī)詞音頻，前75首唱讀的滾瓜爛熟。到了小學(xué)繼續(xù)用，孩子已經(jīng)認(rèn)字，自己可以朗讀，這本書又有對(duì)作者的簡(jiǎn)介、詩(shī)詞的翻譯，還有一些拓展，很實(shí)用。如果說(shuō)，75+80首只買一本，首推這本?？纯葱』ㄉW(wǎng)的排名就知道了。
《教孩子唱學(xué)最美古詩(shī)詞》
教孩子唱學(xué)最美古詩(shī)詞(上冊(cè))8630人有 · 評(píng)價(jià)4660 · 書評(píng)20常青藤爸爸 編海燕出版社 / 2018-01
這套書我們先是聽(tīng)別人推薦的音頻，孩子喜歡聽(tīng)，我聽(tīng)著覺(jué)得很有韻味，里邊的配樂(lè)很有韻味。然后就給孩子買了這套書，翻閱這套書的過(guò)程，就像是觀賞藝術(shù)品一樣，詩(shī)配畫，很唯美的感覺(jué)。再看看常青藤爸爸寫的序，音頻和圖書制作的用心，我就知道這套書買的太對(duì)了。五星推薦。
《半小時(shí)漫畫唐詩(shī) 》
這套書我在網(wǎng)上看了電子版，決定要買回來(lái)。二混子的寫作風(fēng)格，把高雅的唐詩(shī)做成漫畫的風(fēng)格，語(yǔ)言默風(fēng)趣，瞬間就能理解各個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作特點(diǎn)。這本詩(shī)詞不僅適合兒童，也適合成年人看。
成語(yǔ)故事建議一定至少讀一套，既可以學(xué)語(yǔ)文，又可以學(xué)歷史。 《寫給兒童的成語(yǔ)故事》很出名，也很經(jīng)典，一個(gè)成語(yǔ)一個(gè)故事，讓孩子知道成語(yǔ)是怎么來(lái)的。學(xué)前可以親子共讀，小學(xué)孩子認(rèn)字了，可以自己讀。
寫給兒童的成語(yǔ)故事（全10冊(cè)）2586人有 · 評(píng)價(jià)1016 · 書評(píng)17百鶴文化貴州教育出版社 / 2016-04
4）歷史地理
大語(yǔ)文時(shí)代，要加重歷史地理讀物的比例。
有三個(gè)原因：第一，考慮文史不分家，要學(xué)好語(yǔ)文，必須得重視歷史地理的啟蒙；第二，歷史地理早啟蒙是完全可行的。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，現(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)方式很多，資源很豐富，同時(shí)孩子們從小就開(kāi)始外出旅游，這樣旅游和歷史、地理結(jié)合，學(xué)到的歷史地理是鮮活的。第三，就是高層次的，從歷史中可以獲得智慧，讓人變得有底蘊(yùn)。
我一名理科生，中學(xué)時(shí)代對(duì)歷史的感受就是兩個(gè)字——枯燥！真感嘆現(xiàn)在的孩子資源太豐富了，不愁找不到合適的資源。我從我家娃的經(jīng)歷來(lái)看，漫畫是很好的切入點(diǎn)。我家寶貝是用二混子的 《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》調(diào)動(dòng)對(duì)歷史的興趣，這樣的書讓孩子對(duì)整個(gè)歷史脈絡(luò)有所了解，最近開(kāi)始了《陳衛(wèi)平寫給兒童的中國(guó)歷史》和《希利爾的世界史》。這些資源都非常好，主要是有趣又有知識(shí)性。
《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》
大名鼎鼎的二混子寫的書，我是看了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的推薦買的，買回來(lái)孩子就被吸引，我們?nèi)叶甲x這套書，沒(méi)想到歷史可以這樣的形式表現(xiàn)，太有創(chuàng)造性了。這套書一段時(shí)間是我家寶貝的最愛(ài)，口頭禪就是讓我給他讀二混子。后來(lái)我給很多認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)推薦的這套書，買了的都很喜歡，主要是讀這套書讓歷史人物生動(dòng)起來(lái)了，就好像生活在我們周圍的人。
《寫給兒童的中國(guó)歷史》
寫給兒童的中國(guó)歷史 全14冊(cè)1887人有 · 評(píng)價(jià)560 · 書評(píng)18陳衛(wèi)平 著新世界出版社 / 2014-04
這套在小花生上也是很受歡迎，是臺(tái)灣者陳衛(wèi)平先生所寫。這套和姊妹篇《寫給兒童的世界歷史》都很好，孩子興趣有了就可以聽(tīng)音頻和親子閱讀。畢竟字多，小低年級(jí)剛拿上有點(diǎn)畏懼感，等孩子認(rèn)字多了，就可以自己拿起來(lái)讀了。這套配合音頻聽(tīng)起來(lái)，能搭起基本的歷史知識(shí)架構(gòu)。
《希利爾的世界史》
希利爾講世界史4494人有 · 評(píng)價(jià)1142 · 書評(píng)44[美]維吉爾·莫里斯·希利爾 著貴州教育出版社 / 2010-04
這套書我也是早買了，但沒(méi)讀，我自己看了一下，剛開(kāi)始第一章的描述很吸引人，歷史能寫的像文學(xué)一樣。后來(lái)聽(tīng)了豆神的講座，他也建議小低年級(jí)的歷史建構(gòu)可以讀這本。我們現(xiàn)在在聽(tīng)這套書的音頻。一天一點(diǎn)點(diǎn)，希望堅(jiān)持下去。
《樂(lè)死人的文學(xué)史》
樂(lè)死人的文學(xué)史·唐代篇3701人有 · 評(píng)價(jià)1824 · 書評(píng)28竇昕 主編石油工業(yè)出版社 / 2016-03
是立思辰大語(yǔ)文的竇昕出的，屬于大語(yǔ)文的一部分，主要講文學(xué)名家，是按歷史線組織的。這套書我家寶貝大班時(shí)讀過(guò)，當(dāng)時(shí)很喜歡，以后他可以再讀，會(huì)理解的更深刻一些。
孩子讀到一定程度可以讀《 上下五千年》和 《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。《上下五千年》字太多，適合高年級(jí)讀。林漢達(dá)歷史故事集是不少網(wǎng)站、名師推薦，主講春秋、戰(zhàn)國(guó)、東漢、西漢和三國(guó)。這套也需要讀。
地理跟歷史關(guān)系密切，但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，但學(xué)習(xí)方式不一樣。我家孩子喜歡地理，幼兒園小班的時(shí)候玩地圖拼圖是就把中國(guó)個(gè)省區(qū)直轄市的形狀和名字能全部對(duì)上。孩子爸爸酷愛(ài)地理，無(wú)論去哪個(gè)地方回來(lái)，都會(huì)帶回來(lái)那個(gè)地方的地圖，孩子也喜歡看地圖，看路標(biāo)，到哪旅行都愿意當(dāng)向?qū)А?/p>
我家地理啟蒙的第一本書是 《我的第一本地理啟蒙書 》，這套書從兒童視角講述地理知識(shí)，通俗易懂。我們進(jìn)行親子閱讀，有時(shí)會(huì)讓孩子做手工，繪制地圖，遇到大方向不清楚的就去地球儀上、地圖上找，孩子慢慢了解了不少地理知識(shí)。
我的第一本地理啟蒙書6840人有 · 評(píng)價(jià)1587 · 書評(píng)21鄭利強(qiáng) 著; 段虹 繪新世界出版社 / 2016-06
我們用的第二套書是《講給孩子的中國(guó)地理》，各大公眾號(hào)有團(tuán)購(gòu)，很系統(tǒng)很美，將地理知識(shí)和風(fēng)土人情、唐詩(shī)、旅游感受結(jié)合了起來(lái)，使我們?nèi)乙黄鸸沧x的一套書，旅游的時(shí)候會(huì)帶著相關(guān)的書在火車上讀。和這套類似的，我們還買了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上受到好評(píng)的 《寫給兒童的中國(guó)地理》，是陳衛(wèi)平和別人合著的也，語(yǔ)言非常有趣，適合孩子閱讀。
給孩子講中國(guó)地理483人有 · 評(píng)價(jià)125 · 書評(píng)1中國(guó)輕工業(yè)出版社
5）科學(xué)百科
科學(xué)閱讀在英語(yǔ)里屬于非虛構(gòu)，之前的傳統(tǒng)閱讀不太重視這塊?，F(xiàn)在的中文閱讀對(duì)科學(xué)閱讀和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)越來(lái)越重視了。事實(shí)上，這些都可以在學(xué)前就開(kāi)始啟蒙。
《神奇校車》
科學(xué)繪本首推《神奇校車》系列，太強(qiáng)大了，五個(gè)類別。每一套讀起來(lái)都非常有趣，書貼近孩子生活，每一本書都是和卷毛老師做了一次神奇的科學(xué)旅游，有驚險(xiǎn)有興奮，也有收獲。每個(gè)孩子都喜歡卷毛老師，喜歡神奇校車，讓人驚喜的是還有和書配套的動(dòng)畫片可看。
這套書的五個(gè)系列我們都讀完了，而且還買了橋梁板的英文版。對(duì)于小娃先讀哪一套呢？我研究了五套的難度，建議按照以下順序閱讀 ：橋梁版，圖畫書版、動(dòng)畫版、閱讀版、人文版。
《小牛頓科學(xué)館》
如果說(shuō)神奇校車有點(diǎn)太活潑了，《小牛頓科學(xué)館》的寫作更加像科學(xué)書籍。是臺(tái)灣牛頓出版公司出版的，專為孩子閱讀打造的科普知識(shí)。這套書曾榮獲中國(guó)臺(tái)灣26個(gè)出版獎(jiǎng)項(xiàng)，創(chuàng)下累計(jì)發(fā)行5000萬(wàn)冊(cè)的佳績(jī)，全面修訂、全新升級(jí)，大陸?yīng)毤乙M(jìn)及授權(quán)。適合學(xué)前和小低科學(xué)啟蒙。
《漢聲數(shù)學(xué)》
漢聲數(shù)學(xué)圖畫書全41冊(cè)+媽媽手冊(cè)131人有 · 評(píng)價(jià)39天地出版社
關(guān)于數(shù)學(xué)啟蒙的書很多，但要推薦一套能持久閱讀的繪本，適合學(xué)前親子閱讀和小學(xué)整個(gè)階段閱讀，我推薦就這套 《漢聲數(shù)學(xué)》，40本和一本媽媽手冊(cè)。很經(jīng)典的數(shù)學(xué)啟蒙繪本，孩子受用一生的數(shù)學(xué)啟蒙。這套書最可貴可貴的是用淺顯易懂的故事講明白小學(xué)階段的數(shù)學(xué)幾何概念，不是說(shuō)教，是娓娓道來(lái)，做到了數(shù)學(xué)源于生活，生活處處有數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)幫幫忙(全25冊(cè))655人有 · 評(píng)價(jià)152 · 書評(píng)12（美）達(dá)芙妮·斯金納，袁穎（譯）新蕾出版社
《數(shù)學(xué)幫幫忙》不少孩子在閱讀，講述一個(gè)發(fā)生在孩子身邊的故事，由故事中出現(xiàn)的問(wèn)題自然地引入一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際生活問(wèn)題。適合5-8歲兒童。數(shù)學(xué)啟蒙的書還有《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》、《邏輯狗》也是我們堅(jiān)持很久的，大家可以了解，小花生的分享也很多。
6）語(yǔ)文閱讀
語(yǔ)文在家庭能做的主要一件事就是泛讀，低年級(jí)需要加強(qiáng)字詞讀寫，可以讀一些拼音讀物和橋梁書，慢慢過(guò)渡到文字書。拼音讀物介紹過(guò)了，重點(diǎn)介紹一下橋梁書。
《青蛙和蟾蜍》
青蛙和蟾蜍(全4冊(cè))13745人有 · 評(píng)價(jià)7805 · 書評(píng)90(美)艾諾·洛貝爾 著；潘人木 黨英臺(tái) 譯明天出版社 / 2009-06
這一套我家寶貝特別喜歡。故事簡(jiǎn)單，描述的是青蛙和蟾蜍這兩個(gè)好朋友日常生活所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫馨打動(dòng)人。英文版也特別美，我們讀的愛(ài)不釋手。
《蚯蚓的日記》
蚯蚓的日記31104人有 · 評(píng)價(jià)17980 · 書評(píng)236[美]朵琳·克羅寧 文；[美]哈利·布里斯 圖；陳宏淑 譯明天出版社 / 2010.6
這本書，描述的是一個(gè)普通的蚯蚓男孩，用日記的形式，寫出了自己的學(xué)習(xí)及生活。這本書有趣，還幽默地傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球之間的關(guān)聯(lián)。我家寶貝喜歡這個(gè)蚯蚓男孩，太可愛(ài)了，無(wú)論語(yǔ)言和畫風(fēng)，都值得推薦。
《企鵝機(jī)動(dòng)隊(duì)》
剛買的，瀏覽了一下，了解了大致情節(jié)。整套是一共11個(gè)故事，講50只企鵝去11個(gè)地方，展開(kāi)11次探險(xiǎn)，與不同的動(dòng)物11次互動(dòng)，充滿幽默、驚奇、爆笑，還有滿滿的感動(dòng)！畫風(fēng)也很美，推薦給學(xué)前和小低年紀(jì)孩子。
《黃色小水桶》
小狐貍的故事（全5冊(cè)）3710人有 · 評(píng)價(jià)2253 · 書評(píng)15(日)森山京 文, (日)土田義晴 圖, 陳珊珊 譯貴州人民出版社 / 2013-04
來(lái)自日本的經(jīng)典童話，句子簡(jiǎn)短，畫風(fēng)可愛(ài)，故事溫暖又充滿想象很適合孩子閱讀。插圖采用彩色、黑白交替，讓孩子有新奇感。
《是誰(shuí)在搖鈴》
是誰(shuí)在搖鈴569人有 · 評(píng)價(jià)193 · 書評(píng)4(日)安房直子 著, (日)葉祥明 繪, 彭懿 譯貴州人民出版社 / 2015-12
日本作家安房直子等名家名篇。內(nèi)容貼近孩子的初始體驗(yàn)，故事極具親切感和想象力。畫風(fēng)追求細(xì)節(jié)與情調(diào)，具有圖畫書文圖交融的特點(diǎn)，是難得的幼小銜接讀物。
《小尼古拉》
尼古拉和小伙伴們的淘氣、天真、獨(dú)出心裁的“搗亂”，也能讓孩子覺(jué)得這個(gè)就像是自己。讀起來(lái)太歡樂(lè)了，有種不動(dòng)聲色的法式幽默，對(duì)于“頑童”的奇思異想，能夠深度把握。
《十四個(gè)窗口》
十四個(gè)窗口207人有 · 評(píng)價(jià)40林世仁 著，六十九 圖貴州人民出版社 / 2014-11
這套書的介紹是這樣的：十四個(gè)故事就像十四個(gè)窗口，每位來(lái)到窗口的讀者都能看見(jiàn)一些美麗的風(fēng)景：有些熟悉，有些陌生，有些陽(yáng)光的味道，有些風(fēng)的觸感，有些雨絲的氣息。本書的特點(diǎn)是語(yǔ)言富有詩(shī)意，優(yōu)美的文字猶如優(yōu)美的圖畫，能滋潤(rùn)孩子們的心靈，可以讓步入文字書階段的孩子感受優(yōu)美的中文表達(dá)。
長(zhǎng)襪子皮皮244人有 · 評(píng)價(jià)160 · 書評(píng)1（瑞典） 阿斯特麗德·林格倫，李之義（譯）中國(guó)少年兒童出版社 / 1999-03
表中的 《長(zhǎng)襪子皮皮》，《窗邊的小豆豆 》，《舒克貝塔 》都是我家寶貝喜歡的反復(fù)聽(tīng)反復(fù)讀過(guò)的書。去年參加閱讀之星大賽時(shí)初選題目，讓孩子推薦一套自己喜歡的書，我們就推薦的《長(zhǎng)襪子皮皮》。這本書的主人公描述的一個(gè)穿著長(zhǎng)襪子的紅發(fā)女孩，永遠(yuǎn)有花不完的金幣，力氣大的可以舉起一匹馬，女孩自由、快樂(lè)、天馬行空又特立獨(dú)行，讓人讀后很放松，就像看了一個(gè)大片一樣感嘆。
還有《漢聲中國(guó)童話》，《安徒生童話》、《法國(guó)巨眼叢書》等，都是很值得閱讀的大型套系，由于這些書家長(zhǎng)都比較了解，我就不一一介紹了。
除以上外，聽(tīng)書也是我們的一大愛(ài)好，我們喜歡聽(tīng)凱叔講三國(guó)、西游記，喵博士講名著中的《綠山墻的安妮》、《金銀島》、《六十天環(huán)游地球》、《魯濱遜漂流記》、《希臘神話故事》、《荷馬史詩(shī)》等音頻，這些聽(tīng)多了就可以看書了。
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2012
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