從0到2，娃的野路子學英語的歷程

我們是娃在5歲的時候從國內搬到加拿大蒙特利爾的海外華人家庭，今年孩子9歲。蒙特利爾是一個以法語為第一語言的城市，孩子現(xiàn)在法語公立小學讀書。英語在魁北克省的教育體制中也屬于二語，地位不高，在學校里每周就1-2節(jié)英語課，而且教學速度非常慢。我們剛來的時候孩子法語和英語都不會講，后來進入法語公立幼兒園讀。從幼兒園到二年級的這幾年時間里，我沒有對孩子做任何的英語啟蒙，主要考慮是想讓她學習法語不被打擾，把法語的基礎打牢一些。

大約是七歲半左右，孩子的奶奶從國內給她買了個iPad ，從此開始接觸了YouTube，然后開始在上面尋找有趣的視頻。除了審查下她看的視頻內容之外，我也沒有太多干預。我是學英文的，曾經(jīng)做過英語老師，想測試一下孩子在沒有系統(tǒng)的英語培訓的情況下，是否能通過環(huán)境的沉浸習得這門語言。大約半年之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她會用流利的英語加入我和朋友的談話。在學校里她有幾個好朋友，都是移民家庭的孩子，大多是南美族裔的。雖然在學校里講法語，但是幾個人私下還是講英語的，而且經(jīng)常一起討論各自關注的YouTuber 的動態(tài)。

2020年的疫情宅家期間，我打算利用難得的時間好好輔導一下她的功課。我們原本有搬到英語省的計劃，而且孩子一向對英語的興趣比對法語更高，所以我就打算給她系統(tǒng)補習英語。英語的聽說讀寫四項基本技能對于她來說，聽和說都是她自己學習了，讀和寫是更需要系統(tǒng)的培訓。

1. 學會自主閱讀

我根據(jù)分級閱讀的書單，先后給她買了《小屁孩日記》、《 Dog Man 》，Roald Dahl 的十五本書，還有ScholasticCanada 給的暑期閱讀的幾本書，還有一整套《哈利波特》。

她最先開始讀的《小屁孩日記》，非常著迷。這套書的藍思值達到950L，級別挺高，但是詞匯量不大，而且都是日常用語，只不過用的復合句多一些。一開始并沒有買書，我給她打印了第一本，出乎我的意料她非常的喜歡，所以我就給買了一整套，她就非常順利的把這套書看完了。不僅如此，她還找到了作者的網(wǎng)站，在YouTube上看作者的采訪等等，還要求我們還一起看了電影。雖然書已經(jīng)看完了一段時間了，她偶爾還是會在睡覺前或者書在觸手可及的地方的時候拿來看，而且一看就是很久。

后來又迷《Dog Man》，對于Roald Dahl 的十五本書，她不是每一本都喜歡。從我的體會來講，英國的童書書比美國的童書更具人文色彩，而美國的比英國的更具趣味性。我女兒喜歡更具趣味性的書籍，所以Roald 的書她一開始看到那么多字就有點退縮。后來我跟她約定我讀一本她讀一本，從最薄的讀起。就這樣我們現(xiàn)在讀了一大半，有幾本她很喜歡，有幾本她覺得有點害怕。但不管如何，我們都讀下來了。讀完一本書后，我都要求她復述這本書的內容。

對于《哈利波特》這樣大部頭的書她有點畏懼。為了減輕她的畏懼情緒，我找了一些電影片段給她看，并且我自己讀完了第一本，給她講了大致的內容。我跟他說《哈利波特》是幾乎每個小朋友都會看的書籍，然后她就去Google里面查how many copies have been sold ? 答案令她驚訝，所以這也改變了她的一些態(tài)度和想法。我想她應該能在四年級下學期可以開始看。

上面的這些書都是虛構的閱讀素材，而對于一些非虛構的素材，我們幾乎都是從網(wǎng)絡上獲取的資料和觀看YouTube上的科普視頻。為了提高非虛構素材的閱讀能力，我從網(wǎng)上買了 Reading Explorer，我并沒有買全套的書籍，而是只買了基礎讀本，是從英國寄來的花了差不多十天的時間。收到書的傍晚她就開始讀，然后一個晚上就把這本書給讀完了。她非常喜歡書里“世界如此奇妙”的故事和精美的圖片?？梢娨槐緯膭?chuàng)意、設計、制作和裝幀是多么重要??！

Dog Man: The Supa Epic Collection (Dog Man #1-6 Boxed Set) 英文原版30人有 · 評價4Dav PilkeyScholastic US

9,10級Roald Dahl Collection - 15 Paperback Book Boxed Set 2016 Edition558人有 · 評價70 · 書評6Roald DahlPuffin Books (UK)

Diary of a Wimpy Kid Box of Books (Books 1-10)Kaplan

6級Reading Explorer Foundations1730人有 · 評價983 · 書評15Kristin JohannsenCengage Learning Student Manual/Study Guide edition / 2014-09

2. 從興趣切入寫作，思維導圖+語法+詞匯

娃學校里的老師不講語法只講口語。但眾所周知，語法是非常重要的，它是表達與輸出的基礎，尤其對孩子在初高中以及大學的論文都非常重要。她對寫作有很多畏難的情緒，通過我細致的觀察和仔細的思考主要有以下三方面的原因：

① 可能和性格有關，輸入的多，輸出的少，不喜歡表達

② 可能是沒有系統(tǒng)的語法知識，詞匯的拼寫無所適從

③ 懶惰

因此，雞娃寫作我的方法是：思維導圖+語法+詞匯。

因為我女兒她非常喜歡有視覺呈現(xiàn)的東西，所以我教她使用思維導圖的時候，她就特別喜歡而且很快就掌握了最基本的技巧，并且做了很多練習，看著自己的創(chuàng)作成果她非常有滿足感和成就感。我跟她解釋說做思維導圖的目的是可以幫助我們理順寫作的思路和結構。另外也跟她強調基本的寫作要素，去who，what，when，when，how等的重要性。

對于語法的學習就比較簡單一些，我買了牛津大學出版社的《Essential Grammar in Use》，按照內容順序教她，并且做一些練習。詞匯的學習和積累，我們用的Wordly Wise 3000，每天學一個單元。在學習詞匯的過程之中。我們通常會做一個小游戲，就是讓她用這些學的單詞自己編一個故事。她很喜歡這個挑戰(zhàn)，因為她可以天馬行空的編故事啦。

Essential Grammar in Use with Answers44人有 · 評價16Raymond Murphy Chocolaa Seth Kenlon Aksha Adventist mia Asma N Eastofoz X Miquixote Al-assiri ACambridge University / 2015-03

分享娃野路子學英語的歷程主要是想啟發(fā)大家更加意識到英語環(huán)境的重要性。在國內，孩子們學習英語都是作為外語來學習的，也就是沒有英語環(huán)境的。英語環(huán)境對于英語學習的重要性不言而喻?，F(xiàn)在很多孩子都在進行分級閱讀，或者送到培訓班等等，目的都是為了創(chuàng)造英語的學習環(huán)境。但是，可以說這種環(huán)境很少是持續(xù)的。而每天讓孩子接觸令他們感興趣的英語資源就是在創(chuàng)造一個英語環(huán)境，比如YouTube，一些設計精美觸感很好的童書，一直延續(xù)下去的故事等等都是很好的素材，而這構成了孩子的語言認知的世界。總之，英語學習之路道阻且長，一路的升級打怪需要毅力和鼓勵。