英文閱讀統(tǒng)計(jì)2020年4月

我家孩子啟蒙比較晚，再加上現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，所以沒有那么多時(shí)間可以用來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀。因?yàn)橹形拈喿x水平很高，所以英語(yǔ)繪本不喜歡讀，三年級(jí)開始上英語(yǔ)班，也有在App里面讀海尼曼，牛津樹，麗聲經(jīng)典故事屋，但是都沒有一直堅(jiān)持。平常放學(xué)回家寫完作業(yè)都7.8點(diǎn)了，還要讀書，彈古箏，晚上10－11點(diǎn)睡覺，早上6點(diǎn)就要起床，做校車去學(xué)校，周六周日有英語(yǔ)課，美術(shù)課，古箏課，還要寫作業(yè)，所以沒有堅(jiān)持下去。

 4月10日開始App閱讀打卡，21天讀了283本繪本。牛津閱讀樹2(2本)，麗聲經(jīng)典故事屋第一級(jí)(1本)，麗聲經(jīng)典故事屋第三級(jí)(4本)，麗聲經(jīng)典故事屋第四級(jí)(3本)，麗聲經(jīng)典故事屋第五級(jí)(4本)，麗聲經(jīng)典故事屋第六級(jí)(1本)，麗聲經(jīng)典故事屋第七級(jí)(1本)，海尼曼G1(6本)，海尼曼G2(101本)，凱迪克繪本(1本)，raz aa(153本)，raz A(6本)。

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)四年級(jí)也不是零接觸，為什么raz要從aa讀起？因?yàn)樗呀?jīng)2個(gè)月沒讀英語(yǔ)了，這樣既能復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，又能認(rèn)識(shí)一些不認(rèn)識(shí)的單詞，所以我讓她從頭讀起。而且因?yàn)楹⒆哟罅?，所以刷的速度很快，英語(yǔ)閱讀和語(yǔ)文閱讀一樣，需要長(zhǎng)期不間斷的積累，慢慢才能看到效果，趁著還沒開學(xué)，多刷點(diǎn)是點(diǎn)。