大童英語(yǔ)啟蒙

我家孩子現(xiàn)在都上四年級(jí)了，英語(yǔ)啟蒙比較晚，主要原因在于我沒有重視。主要培養(yǎng)她的語(yǔ)文寫作，閱讀習(xí)慣，敢于對(duì)任何人說No(我告訴她沒有人是不會(huì)犯錯(cuò)的，就算是一個(gè)偉人也有做錯(cuò)的時(shí)候。所以就算是老師說她錯(cuò)了，她只要發(fā)現(xiàn)她沒錯(cuò)，就會(huì)和老師討論。)數(shù)學(xué)也沒怎么培養(yǎng)，就是偶爾寫點(diǎn)練習(xí)冊(cè)口卡練練。

 一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校有英語(yǔ)課一周一節(jié)，孩子學(xué)完一學(xué)期下來，字母都學(xué)不明白，老師也不留作業(yè)，不會(huì)讀也不會(huì)寫。然后教育局發(fā)高考考3次英語(yǔ)，最高分算成績(jī)。我認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)也都說主要看語(yǔ)文，然后我就信了。

直到她上三年級(jí)，在外面給她報(bào)的英語(yǔ)班，在上英語(yǔ)班之前她一直排斥英語(yǔ)，她說不喜歡學(xué)校的英語(yǔ)老師，說老師教的不好。我覺得最重要的是她中文閱讀和英文閱讀差距太大，中文看哈利波特，英文看幼兒園看的繪本，她能喜歡嗎？

 英語(yǔ)班效果好不好？我也不好說，反正她每次期末考試英語(yǔ)都90多分，其他兩科沒上課外班考的都比英語(yǔ)好。要說沒有效果吧也不盡然，她英語(yǔ)班是用自己的教材，年級(jí)高了有新概念，每次在英語(yǔ)班老師發(fā)卷子做做的都很好，比在學(xué)?？嫉姆指?，而且學(xué)校的比英語(yǔ)班的題簡(jiǎn)單。

主要我英語(yǔ)不好，就算在家做題我也講不明白?？墒侵簧险n外班就可以了嗎？她課外班App里面有很多分級(jí)閱讀和繪本，在里面除了完成老師留的作業(yè)，我就讓她讀牛津閱讀樹和海尼曼，現(xiàn)在海尼曼GK,G1,G2，牛津1，牛津2，凱迪克繪本15本，麗聲經(jīng)典故事屋1－6級(jí)都讀完了。最近我又買了全年的ABC Reading，raz打卡每天20本，現(xiàn)在raz讀到D。

我發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡raz，里面有親子互動(dòng)的部分和做題的部分，孩子小可以親子互動(dòng)，孩子大浪費(fèi)時(shí)間。做題的部分非常好 ，剛開始孩子基本全對(duì)，最多錯(cuò)一題。慢慢的難了錯(cuò)的就多了，不過她有的能不看中文翻譯就讀懂題目了。

我家也是最近才每天讀的繪本多，之前都是每天一本，而且我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡在App里面讀英語(yǔ)，我買的英語(yǔ)繪本都不喜歡讀，比如:牛津閱讀樹(家里一共也沒有幾本英語(yǔ))，可能有的不會(huì)問我，我還要查手機(jī)，她覺得麻煩。

除了讀raz，牛津閱讀樹，(讀完raz在讀牛津樹效果很好每次都90多分)她現(xiàn)在每天都聽?zhēng)准渡衿嫘＼嚒?，之前聽力沒練過，她說差不多都能聽懂。聽完準(zhǔn)備聽《Nate The Great》《who was》…

雖然啟蒙比較晚，但是相信堅(jiān)持付出就會(huì)有回報(bào)。