喂故事書長(zhǎng)大的孩子

《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》

<為人父母的修行>

1. 沒(méi)有愛(ài)，一切免談。

2. 教育孩子，來(lái)日方長(zhǎng)，還是讓孩子在自然的學(xué)習(xí)環(huán)境下慢慢來(lái)吧。

3. 教育孩子是件來(lái)日方長(zhǎng)的事情，不要老想著結(jié)果，自己認(rèn)為對(duì)的事情，低著頭認(rèn)真做，就對(duì)了。

4. 養(yǎng)育孩子的過(guò)程，不是一百米的短跑，而是需要耐力的馬拉松。

5. 學(xué)齡前的孩子，父母就是他們的天和地。

6. 人生道理何止千百，只要是父母想教孩子的東西，百分之百都逃不出童書作者的寫作范疇。

7. 千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)念故事書給孩子聽(tīng)這件事，因?yàn)樗瑫r(shí)兼顧了愛(ài)孩子和教育孩子兩件事。

8. 只要父母的耐心超過(guò)孩子，沒(méi)有孩子是不愛(ài)書的。

9. 孩子最后會(huì)不會(huì)愛(ài)上書本的關(guān)鍵因素只有一個(gè)：父母能否持之以恒的念下去。

10. 事情成功的關(guān)鍵不是孩子的年齡，而在于父母，在于父母可不可以、愿不愿意，持之以恒的為孩子這么做。

11. 親子間的任何活動(dòng)，都不應(yīng)該是單向的。

12. 愛(ài)看書的父母，才有愛(ài)看書的孩子。

13. 教養(yǎng)，不是比較級(jí)。

14. 人生很長(zhǎng)，看的是終點(diǎn)而不是起跑點(diǎn)。

15. 只要確定孩子走的方向是正確的，父母就必須給予充分的時(shí)間和信任，讓孩子慢慢成長(zhǎng)。

16. 讓我們只以單純的愛(ài)和關(guān)懷為出發(fā)點(diǎn)，只為孩子的每一天多添加幾個(gè)精彩的故事，讓他們的童年時(shí)光更有樂(lè)趣就好。

<注意管教孩子的方法和態(tài)度>

17. 管教孩子的方法，用權(quán)威逼迫，最快；用打罵威脅，最有效率。小小的孩子，當(dāng)他們羽翼未豐時(shí)，是抵抗不了大人過(guò)度的情緒反應(yīng)的，因此我們就誤認(rèn)為這樣的管教是有用的。

18. 當(dāng)大人的方法和態(tài)度不對(duì)時(shí)，很可能就是在做一件扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣的事。

<教育的意義>

19. 教育的目的，是要發(fā)覺(jué)孩子的天分和興趣。讓他們將來(lái)去從事自己擅長(zhǎng)、而且做起來(lái)會(huì)覺(jué)得快樂(lè)的事。功課當(dāng)然重要，但是父母必須掌握教育的時(shí)機(jī)，當(dāng)孩子還小時(shí)，不可以在學(xué)業(yè)和功課上太斤斤計(jì)較。

20. 教育不應(yīng)該只有目的性、競(jìng)爭(zhēng)性，孩子的感受力更重要。

21. 跑的快不快不重要，跑第幾名也不重要，但是一旦參加了比賽，不管是為自己或者為團(tuán)體，盡最大的努力去完成它，才是我們想要看到的精神和態(tài)度

22. 家庭教育才是根本，請(qǐng)把孩子教好了在送去學(xué)校，而不是指望別人來(lái)幫我們教孩子。

<重要的能力>

23. 語(yǔ)文教育是一切教育的基礎(chǔ)，對(duì)文字產(chǎn)生興趣，進(jìn)而愛(ài)上閱讀，就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱忱的第一步。

24. 培養(yǎng)語(yǔ)文的能力沒(méi)有捷徑，從現(xiàn)在開(kāi)始念故事書給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子對(duì)文字的興趣。只要父母念得故事愈多，孩子就會(huì)愈喜歡書。

25. 自己想辦法，解決生活中的難題，是人生路上，最需要的一種能力。

26. 所謂的大能力，應(yīng)該是指考試是否名列前茅，日常生活能否自理之外的東西，比如想象力、思考力、觀察力、推理邏輯能力、機(jī)智反應(yīng)等。這些無(wú)形的東西或許無(wú)法直接幫孩子考高分、進(jìn)一流學(xué)府，卻可以在孩子未來(lái)面對(duì)人生種種關(guān)卡時(shí)，幫助他們更有智慧的選擇正確的方向。

<關(guān)于看電視>

27. 聲光音效加上應(yīng)接不暇的畫面，只需要人短短暫的專注力，之前提到的想象力、思考力，看電視是無(wú)暇派上用場(chǎng)的。

28. 靜態(tài)的活動(dòng)，將會(huì)需要持久的專注力。

29. 從小就接觸這么多聲光影音的東西，我真懷疑這樣的小孩子長(zhǎng)大后要怎么讓自己的心安靜下來(lái)呢？

<關(guān)于認(rèn)字>

30. 會(huì)不會(huì)認(rèn)字的技巧不是重點(diǎn)，對(duì)書本有沒(méi)有熱忱才是關(guān)鍵。

31. 那些認(rèn)讀字能力發(fā)展較快的孩子，因?yàn)槌３Ｗ⒂陂喿x文字，反而忽略了繪圖的欣賞。

32. 美育是最抽象、也最難教導(dǎo)給孩子的。但是故事書中繪圖，就是孩子美感教育最好的素材。

33. 繪圖的欣賞應(yīng)該比閱讀文字更優(yōu)先。

34. 美育是一種感覺(jué)教育，而不是只教會(huì)孩子如何彈琴、如何畫圖的技巧而已。

<對(duì)孩子>

35. 讓孩子從小就認(rèn)為書是生活里的一份子，要不愛(ài)上書也很難吧。

36. 送書當(dāng)禮物，影響孩子一輩子。

37. 孩子根本不在乎你賺多少錢，給他住什么房子。可是，你給他的愛(ài)和時(shí)間，他會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴留存在心里。

38. 當(dāng)孩子在看書時(shí)，把握機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子，他們就會(huì)愈來(lái)愈好。

39. 孩子無(wú)法消瘦的壓力，通常不是來(lái)自學(xué)校，而是父母。

<書>

40. 過(guò)了這個(gè)啟蒙階段，這些書可以再次被收起來(lái)，可能到初中階段吧，甚至是高中、大學(xué)，他們都可以被孩子一再回味的。

41. 那些刻畫在故事書上的歲月，是我最珍貴的愛(ài)的回憶，這些無(wú)價(jià)之寶，我很難割舍。

42. 為了讓每本書都物盡其用，可以設(shè)置一個(gè)書本展示區(qū)，將新書或者好久沒(méi)有讀的書，讓它們盡量露臉。

43. 買很多東西都可以稱為浪費(fèi)，但買書絕對(duì)不是。閱讀對(duì)孩子的影響力是一輩子的。