期末復(fù)習(xí)方法（下）

本文部分轉(zhuǎn)載全國(guó)少工委，全文1290字 
 

這里推薦三段分步的高效復(fù)習(xí)法，可根據(jù)自身的實(shí)際情況和復(fù)習(xí)節(jié)奏，參考使用。
 

1.列出重要內(nèi)容一覽表

為了便于記憶和應(yīng)用，把重要內(nèi)容列成一覽表，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。

2.消除疑點(diǎn)

遇到一些疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，盡快消除疑點(diǎn)。 
 

這一階段主要目的，是突破成績(jī)不佳的科目，但這并不是說(shuō)其他科目可以丟開(kāi)不管。

1.重點(diǎn)在于做練習(xí)

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在做練習(xí)，以訓(xùn)練應(yīng)用能力。像數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，可以使用習(xí)題集之類(lèi)的書(shū)。所做的練習(xí)，要和教材的基本內(nèi)容有關(guān)，并參照有關(guān)的一覽表。語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科，要以教科書(shū)為中心，練習(xí)讀法、譯法、語(yǔ)法等。這些學(xué)科的知識(shí)范圍較寬，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把思路放開(kāi)些，把有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行綜合練習(xí)。

2.征服較差學(xué)科的方法

復(fù)習(xí)不擅長(zhǎng)的學(xué)科時(shí)，最好是與一位擅長(zhǎng)這些學(xué)科的同學(xué)一起進(jìn)行，這有利于你在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，把主要精力集中在加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)上。
 

1.把教科書(shū)的整個(gè)體系印在頭腦中

把第一階段整理的知識(shí)系統(tǒng)一覽表拿出來(lái)，將內(nèi)容和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時(shí)候，光看是不能完全解決問(wèn)題的，至少要把重要的項(xiàng)目背出來(lái)，寫(xiě)在紙上。對(duì)總的線索有所了解后，其他內(nèi)容順藤摸瓜，按邏輯順序充實(shí)，不必那么費(fèi)勁就記牢了。 
2.由近而遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)策略

“由遠(yuǎn)而近”地復(fù)習(xí)，即先復(fù)習(xí)某一學(xué)科的第一冊(cè)，從1、2、3、4頁(yè)開(kāi)始，再?gòu)?fù)習(xí)第五冊(cè)、第六冊(cè)。這樣復(fù)習(xí)有好處，開(kāi)始很用功、很周密。但也有的同學(xué)隨著時(shí)間越來(lái)越緊，越往后，越松垮，最后匆匆結(jié)束。

其實(shí)，后面部分的內(nèi)容和前面相比，是對(duì)前面知識(shí)的綜合，難度也高，另外，后學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)起來(lái)印象還比較深，回憶起來(lái)，比較省時(shí)間。后學(xué)的知識(shí)，一般綜合性比較強(qiáng)，常常牽涉到前面的知識(shí)，這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識(shí)時(shí)，遇到以前學(xué)過(guò)的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識(shí)，再隨時(shí)往前復(fù)習(xí)，容易使前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，兩者都加深了印象。
 

期末，家長(zhǎng)多對(duì)孩子說(shuō)以下這幾句話，孩子考試能發(fā)揮得更好。
 

第一句話：“學(xué)習(xí)雖苦，可最好的時(shí)光就是用來(lái)學(xué)習(xí)的?！?nbsp;

讀書(shū)，是世界上最好走的那條路。哪怕父母拼盡全力，能夠給你的也很少很少，除了保證讓你衣食無(wú)憂(yōu)地讀書(shū)和學(xué)習(xí)，將來(lái)得靠你自己去爭(zhēng)。

人生是不斷上升的過(guò)程，你要不斷向上爬，才能看到更美的風(fēng)景。
 

第二句話：“只要努力了，你就是最棒的。” 

“只要努力了，不管成功與否，你都是最棒的?！边@句話請(qǐng)一定要多對(duì)孩子說(shuō)，告訴孩子努力的重要性。

第三句話：“你很厲害的，不要放棄。” 

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子總會(huì)遇到各種各樣的難題，每一步都需要堅(jiān)持。這時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，給孩子加油打氣，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難。

第四句話：“考試雖然重要，但你進(jìn)步的姿態(tài)更重要。” 

考試只是孩子的一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)里程碑，過(guò)分苛求高分?jǐn)?shù)，只會(huì)給孩子無(wú)形的壓力。

讓孩子跟自己比，今天跟昨天比，使孩子自信心爆棚。

第五句話：“不管怎樣，爸爸媽媽都相信你。” 

一句簡(jiǎn)單的我相信你，會(huì)讓孩子感受到莫大的被肯定感、認(rèn)可感。家長(zhǎng)的認(rèn)可與肯定，會(huì)讓孩子更加自信，讓他表現(xiàn)得越來(lái)越好。

總之，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，采取好的方法，幫助孩子克服焦慮心理，讓他們以輕松的心態(tài)、旺盛的精力投入到期末復(fù)習(xí)中。