期末復(fù)習(xí)方法（初中篇）

全文分為3部分，共計(jì)3585字。

1.做好時間管理

2.全書思維導(dǎo)圖

3.各科復(fù)習(xí)核心

重點(diǎn)內(nèi)容已標(biāo)紅。

初中的復(fù)習(xí)并不僅僅像小學(xué)那樣進(jìn)行簡單的查漏補(bǔ)缺，更重要的是將平常分散的知識點(diǎn)系統(tǒng)化、網(wǎng)格化的總結(jié)、梳理、分類、提煉，這是一名優(yōu)秀的初中生必有的素質(zhì)和能力。面對8門科目，怎么安排復(fù)習(xí)，各自的重點(diǎn)又是什么？

01做好時間管理
 

臨近期末，時間緊任務(wù)重，做好時間管理是首要任務(wù)。除了在學(xué)校跟隨老師復(fù)習(xí)外，課堂之外的復(fù)習(xí)時間該如何安排？

【建議】

理科側(cè)重大塊時間，因?yàn)樗季S不能打斷

文科側(cè)重碎片時間，因?yàn)橛洃浛梢灾貜?fù)

1.大塊時間(1h以上)

晚自習(xí)、周六日

適合需要長時間精力高度集中的任務(wù)

例如：數(shù)學(xué)、物理等理科科目刷題、整理錯題等

2.中塊時間(30min-1h)

自習(xí)課、早讀、午休前

適合需要集中精力，但單個任務(wù)花費(fèi)時間不長的任務(wù)

例如：背誦記憶類任務(wù)，比如古詩文及作文，歷史政治背誦等

3.碎片時間

洗漱吃飯、上下學(xué)路上、課間

適合磨耳朵、記憶知識點(diǎn)、回顧默憶當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容

例如：英語單詞、聽力；生物地理等零碎的知識點(diǎn)

孩子的狀態(tài)分為3種：

一是狀態(tài)最好的時候，做自己的弱勢科目（需要花費(fèi)大量精力的）；

二是狀態(tài)不好的時候，就去干點(diǎn)自己喜歡的事兒，換換思維。

三是身體疲憊但是精神狀態(tài)還可以的時候，就做簡單抄寫類任務(wù)(整理筆記、總結(jié)知識點(diǎn)等)，或是看看筆記，翻翻課本。

每晚安排自主復(fù)習(xí)的前提是：

高效高質(zhì)完成課內(nèi)任務(wù)。先回顧當(dāng)天老師帶著復(fù)習(xí)的知識，該背的背、該默的默，有質(zhì)量的認(rèn)真完成。

02全書思維導(dǎo)圖
 

初中8門課，在復(fù)習(xí)開始時，可以把重點(diǎn)放在語數(shù)外或者弱勢科目上。臨近考試，可以把重點(diǎn)放在小四門上，相對來說，小四門是容易集中突擊、迅速提分的，分?jǐn)?shù)上來了，總排名就好看一點(diǎn)。

復(fù)習(xí)的首要任務(wù)做出各科思維導(dǎo)圖。

把全冊書的知識做成一個思維導(dǎo)圖，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。要清楚本學(xué)期的整個課本是怎樣的構(gòu)成，站在全局、整體的角度去看（要有全局觀、整體觀），而不是一開始就扎進(jìn)具體的知識點(diǎn)里。

各科每學(xué)期的思維導(dǎo)圖，有心的孩子應(yīng)該在學(xué)期初預(yù)習(xí)的時候就做了。如果沒做，期末總復(fù)習(xí)的時候，要先快速的過一遍課本，然后默寫出全書的思維導(dǎo)圖，默寫過程中，哪里卡殼了，就重點(diǎn)再去看哪里。這個步驟一定要自己做，不要直接去看教輔教參，自己做的，才是對總結(jié)歸納、信息提取等能力的鍛煉，才會入腦入心、觸發(fā)思考。

很多孩子在復(fù)習(xí)的時候，總是一點(diǎn)一點(diǎn)分段式學(xué)習(xí)，無法把知識點(diǎn)都串聯(lián)起來，其實(shí)是因?yàn)槿狈σ粋€完整的知識框架理念，在平時學(xué)習(xí)的時候，也沒有搭建知識框架的意識，知識點(diǎn)都是零碎的，無法把知識之間的關(guān)聯(lián)整合起來，學(xué)習(xí)效果就差。

復(fù)習(xí)時，養(yǎng)成“先做框架，再學(xué)細(xì)節(jié)；先整體，后局部”的思維習(xí)慣。一環(huán)扣一環(huán)，一步一個臺階，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能讓復(fù)習(xí)真正起到作用。

同時，在做思維導(dǎo)圖的過程中，對于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來記憶。這一階段的工作，主要是整理思維導(dǎo)圖和零散知識點(diǎn)卡片，在以后的階段復(fù)習(xí)中，不時地加以使用便可以了。

03各科關(guān)鍵核心

【語文】

語文的復(fù)習(xí)可以放在一早一晚，主要是大量的讀和背。語文的知識點(diǎn)比較零散，但是也有規(guī)律可循，特別是一些“送分題”也就是基礎(chǔ)知識，是要牢牢掌握不能丟分的。

一是語文課本。

包括生字詞（特別要注意近義詞辨析）、課文基本信息、文學(xué)常識等，通常被稱為“送分題”，不僅要背過，還要會默寫，一個字、一個標(biāo)點(diǎn)符號都不能錯。

特別強(qiáng)調(diào)：

課后題（也就是每課課文后面的“思考探究”+“積累拓展”）一定要弄清弄透，把答案都背過，很多考點(diǎn)都出自這里?？梢再I一本《教材全解》，課后題都有答案。

1.【課文注釋】重點(diǎn)字詞會默寫。

   2.課后題【思考探究】答案背過
 

   3.【積累拓展】答案看教輔書，背過

二是古詩文。

考試時，文言文考的是課外文章，但考點(diǎn)出自課本。所以課本里古詩文的解釋翻譯、實(shí)詞、虛詞、語法等要背過、會用。重點(diǎn)篇目和重點(diǎn)段落，一句一句翻譯，背過、默寫。

三是閱讀理解。

初中語文課本，每個單元都有一個主題，一個閱讀理解重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時，我們就要把每個單元的主題和閱讀理解重點(diǎn)整理出來，復(fù)習(xí)一下考點(diǎn)和答題套路，去做對應(yīng)的練習(xí)。

如果基礎(chǔ)比較差，不要刷題，直接看問題和答案解析，分析答題套路，背一些術(shù)語和答題套路。

四是作文。

這一學(xué)期，老師應(yīng)該會帶著結(jié)合主題，寫一些作文，也會給出一些范文。每天抽出10分鐘，按照主題朗讀范文，好詞好段背過。這算是考前的集中突擊。考場作文要注意，鳳頭+豹尾——精彩的句子放在開頭、結(jié)尾，開篇點(diǎn)題，結(jié)尾升華主題，讓閱卷老師眼前一亮。

【數(shù)理】

基礎(chǔ)不扎實(shí)，卻猛看各類參考書，或是做各種很難的練習(xí)題，不但浪費(fèi)時間，效果也不好。數(shù)學(xué)、物理這樣的學(xué)科，關(guān)鍵是真正掌握基本概念、公式、定理等。

一是復(fù)習(xí)課本。

課本是所有題目的根源。仔仔細(xì)細(xì)看課本，每一個公式、每一個定理，自己推導(dǎo)一遍；每一個例題，每一道課后題，都重新做一遍。

課本配套的練習(xí)冊、每個單元的測試卷中出現(xiàn)的錯題，認(rèn)認(rèn)真真整理一遍，為什么錯，錯在哪個知識點(diǎn)，同類型的題目再做3-5道。

二是強(qiáng)化計(jì)算。

期末考試前，要強(qiáng)化計(jì)算練習(xí)，每天限時做10-20道計(jì)算題，保持手感和速度。

三是整理錯題。

把這學(xué)期的錯題本拿出來，還有復(fù)習(xí)階段沒來得及整理錯題的試卷、練習(xí)冊，錯題用紅筆劃出來。針對錯題，有3個步驟：

1.讀題。判斷這個題考查的知識點(diǎn)是什么，在旁邊注明“教材第*頁”。

2.翻課本。找到這個知識點(diǎn)對應(yīng)的位置，迅速看一遍

3.找同類。找這個知識點(diǎn)對應(yīng)的習(xí)題，找出來3-5個，做。

按照這個順序，一個題一個題、一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)的過一遍，考試成績沒問題。

有的孩子遇到不會做的題，聽老師講一遍或者看答案，當(dāng)時能聽懂或者看懂。但是這種“懂”，可能只是懂了這道題用到的公式和定理，是“淺層的”；整體的做題思路、推理分析上，“深層次”的東西并沒有思考過，這不是真的“懂”，有可能換同類型的題目，依然不會。

驗(yàn)證方法是：從頭到尾自己嚴(yán)格推導(dǎo)一遍，把自己的思考過程詳細(xì)寫下來，每一步都不放過。在這個過程中，對任何拿不準(zhǔn)、不嚴(yán)謹(jǐn)、模棱兩可的地方零容忍，必須打破砂鍋問到底。

【小四門】

快速過一遍各科的課本，根據(jù)目錄繪制出相應(yīng)的思維導(dǎo)圖（大綱）。

特別強(qiáng)調(diào)：小四門課本上的課后題，每一道都要背過。知識點(diǎn)不懂不好理解的，去B站看講解。

1.道法

道法有很多專用術(shù)語和專有名詞，孩子們平時不怎么接觸，所以覺得不太好背。書本上的內(nèi)容不需要全部去記，要學(xué)會提煉關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子。專用術(shù)語和專有名詞不好理解的，去網(wǎng)上找資料（網(wǎng)上有很多講解通俗易懂），用自己的話總結(jié)下來。材料題都有固定的答題套路，可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)找找感覺，總結(jié)答題技巧。

2.歷史

學(xué)歷史，如果能對各種背景都了如指掌，那你的學(xué)科基本素養(yǎng)就已經(jīng)具備了。這也是沖擊高分并且穩(wěn)住高分的最最最重要的基礎(chǔ)。這需要你極度熟悉課本、吃透課本。

課本具體要看什么呢？

每個字。

前言、目錄、正文、注釋、地圖、課后練習(xí)題、思考題，每課穿插的小疑問。

任何一個歷史事件，課本里進(jìn)行描述的脈絡(luò)都是“五步走”，即：

1背景（原因）—2過程（發(fā)展）—3結(jié)果—4影響—5評價

所以，要形成的歷史思維模式，都從這五個角度去思考儲備學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣才能真正鍛煉你的思考能力和遷移能力。多角度、多層次闡述問題，千萬不能只答一個點(diǎn)或一個方面。

一些歷史題型，比如：

原因------對應(yīng)背景原因題

過程------對應(yīng)一些概括題（措施/觀點(diǎn)/對比/特點(diǎn)）

影響------對應(yīng)影響意義題

評價------對應(yīng)評價/啟示題

這些題型對應(yīng)的專業(yè)術(shù)語表達(dá)都能從教材中（課后題答案）學(xué)到。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)深入到一定層次時，課本、筆記本、大事年表等等之類的東西就已經(jīng)不是背的了，而是像字典一樣用來偶爾查一下的。

3.地理

和歷史一樣，要去看課本。一定要有地球儀，有些地理知識比較抽象，可以看B站上“嵐如姐姐講地理”。圖文結(jié)合，分年級、按章節(jié)講解，地理中的重點(diǎn)難點(diǎn)知識會單獨(dú)講解，用來復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺均可。

1.《七年級地理課程同步視頻》

2.《八年級地理課程同步視頻》

3.《初中地理全冊基礎(chǔ)知識詳講》

4.《典型試題分析》

4.生物

生物要老老實(shí)實(shí)的回歸課本，課本上的那些小字、和每一張插圖都不能放過，而且生物要在理解的情況下才能進(jìn)行題目的作答。

B站上“Anne生物”，這位老師是以在紙上作圖的形式進(jìn)行講解的，從學(xué)生的角度教你學(xué)生物，七八年級的課都按照章節(jié)分類精講了，也有完整的中考復(fù)習(xí)生物課程。

1.《中考生物一輪復(fù)習(xí)》

2.《中考生物二輪復(fù)習(xí)》

3.《七八年級生物同步課程》

期末考個好成績。