讓愛滿分，青出于藍(lán) ——陪伴孩子共成長

      每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，在教育孩子的路上，很多方法都需要我們在摸索中前進(jìn)。也是一次次的變換和更改中讓我們的方法更加適合自己孩子，我是二胎媽媽，小兒2歲了，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這小兒從出生的那一刻就和哥哥不一樣，不管是睡覺的習(xí)慣，喝奶的習(xí)慣，醒著時(shí)的玩耍習(xí)慣等，都是完全不一樣的，以至于我們常常在兄弟倆之間尋找共同點(diǎn)。

      因此，關(guān)于孩子的教育問題一定是每個(gè)孩子都需要獨(dú)一無二的方法，需要我們家長不斷的學(xué)習(xí)，不斷的與時(shí)俱進(jìn)。

      有人說每個(gè)孩子都是一粒種子，他們都會發(fā)芽、開花。只不過花色五彩繽

紛，不一定奇足；只不過有的可能開在初春，有的可能開在晚秋。我贊同這種說法，因?yàn)檎f這話的人，對所有的孩子充滿信心，懷著一種深厚的愛意。在愛與責(zé)任的陪伴和監(jiān)督下，一路學(xué)習(xí)，一路和孩子們共同成長。

在這些年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出以下四點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)上，家長更具有選擇權(quán)

   聽到很多媽媽們這樣說，

“哎，孩子這么小，學(xué)這么多干嘛？”

“我家孩子不喜歡，我也沒辦法”

“我讓他自己選，喜歡什么就報(bào)什么吧”

“其實(shí)也就現(xiàn)在幼兒園的時(shí)候?qū)W一學(xué)，一旦上了小學(xué)，肯定得停掉”

     更多的家長呢，到了高段，需要用到才藝了，需要用到英語、奧數(shù)了，才著急的說，他以前幼兒園的時(shí)候?qū)W過的，太累了，不肯學(xué)，要我陪練，我哪有時(shí)間，我自己也不懂啊······

      但我想說，在學(xué)習(xí)上，家長更具有選擇權(quán)，低齡兒童好奇好動，各方面能力的發(fā)育還不夠完善，剛接觸一樣新鮮東西，就很喜歡，但一旦需要持之以恒，就會開始打退堂鼓，如果今天孩子想學(xué)這個(gè)，明兒個(gè)想學(xué)那個(gè)，這個(gè)學(xué)一年，不學(xué)了，那個(gè)學(xué)半年又不學(xué)了，聽這個(gè)說這里好，去報(bào)名，聽那個(gè)說那里好，去報(bào)名，到最后不僅浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢，孩子更是一無所獲。

      我們可以在最初多尋幾個(gè)，不管是樂器還是英語、奧數(shù)、體育等進(jìn)行比較，等要報(bào)名了，就得務(wù)必堅(jiān)持。

      例如我自己在孩子英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇上確實(shí)花了不少時(shí)間，我本在孩子小班的時(shí)候就想給孩子學(xué)習(xí)英語，在市區(qū)各大興趣班徘徊，也去各種試聽過，線上課程也試聽過，結(jié)合自家情況，最終決定在蘭迪線上英語，沒有過多的思考，只是當(dāng)下突然明白了一點(diǎn)，我尋尋覓覓良久的英語課程，是我相信的課程即可，自己下定決心才是最重要的，不管哪個(gè)線上課或是線下課，都有一些成功的案例，而我們要不要或能不能成為那個(gè)成功的案例就在于我們能不能堅(jiān)持了。在選擇的路上，孩子沒有發(fā)言權(quán)，在于我們家長。

      我想這或許就是緣分吧！

精神獎(jiǎng)勵(lì)法比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法更具優(yōu)勢

      現(xiàn)在的孩子，各個(gè)人精，家里也就一兩個(gè)孩子，又有爺爺奶奶外公外婆的各種無底線寵愛，根本啥都不缺，因此物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)的越多，到孩子再長大一點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)，任何東西的獎(jiǎng)勵(lì)都成為不了他學(xué)習(xí)的動力，這孩子一旦沒有了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)起來真的是苦不堪言，家長呢也是痛苦不堪，然后就有了各種雞飛狗跳的場景了。

      小孩子精力充沛、求知欲強(qiáng)、?上進(jìn)心強(qiáng)；同時(shí)，由于思想發(fā)展未定型，有很大的可塑性。因此我主張精神獎(jiǎng)勵(lì)法，可以用獎(jiǎng)?wù)?，大拇指等粘貼，列成表格。也可以跟孩子約定俗成某一個(gè)動作，不管在任何場合，只要你做一個(gè)小小的動作，無需任何語言，孩子就能知道這是你對他的肯定。而玩具等禮物可以在孩子獲得的積分中扣取相應(yīng)的次數(shù)來換取。這樣孩子會更加珍惜自己來之不易的玩具。平時(shí)各種節(jié)日也可以給孩子送禮物，就是各種書、書、書。但并不表示在孩子選擇禮物的時(shí)候沒有選擇權(quán)，我家孩子心里就有一個(gè)英雄的夢，各種超人、蜘蛛俠、奧特曼都很喜歡，尤其是奧特曼，簡直成精了，有時(shí)候就會主動提出要給他買一套。

      這不在假期里，看電視的時(shí)間總少不了，一個(gè)人玩了奧特曼角色扮演，說要給他買一套捷德奧特曼的變身器，等拿到了，興奮得不得了，順便再給他買了一套奧特曼的迷宮。

      不以吃的、玩具等作為誘惑來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，你要讓孩子知道，即便家里媽媽給你買了一堆的玩具、文具。但和老師獎(jiǎng)勵(lì)來的是完全不一樣的，意義不一樣。這種思想需要我們?nèi)ゾ囊龑?dǎo)。我們獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的目的主要是為了讓他們具有成就感，讓他們看到自己一次比一次強(qiáng)，一次比一次好，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)興趣，是為了鼓勵(lì)他們再接再厲，不斷進(jìn)步，爭取今后取得更好的成績。

      因此我說精神獎(jiǎng)勵(lì)很重要！

時(shí)間的付出比金錢的支出更重要

      教育的投資是需要金錢的投入，也需要時(shí)間的付出。而更多的家長忙于工作，而忽略了孩子的陪伴，尤其是爸爸，更多的理由是不工作哪有錢，沒有錢，怎么上興趣班？

      我們?nèi)税?，總是這樣，生兒育女，既然走到了這階段，就要負(fù)起自己沉重的責(zé)任。80后的父母，上有四老，下有兩小，都是最常見的，如何平衡孩子與工作呢？

      家長說，不工作不行啊

      老師說，你不陪不行啊，你就這么一個(gè)孩子，你想毀了他嗎？

      我想說，孩子得陪，咱工作也得做，只能咱們做爸媽的辛苦辛苦了。

爸爸媽媽分工明確，然后也和孩子交流自己工作的難處。我有一朋友，夫妻倆在電信上班，下班都很遲，學(xué)校的活動很多都參加不了，孩子放學(xué)也是跟著課后輔導(dǎo)老師走的，他們一般都是這樣做的，讓孩子知道父母的工作性質(zhì)，有哪些業(yè)務(wù)，要解決什么問題，知道自己父母工作的忙碌和不易，因此不能常常參加孩子學(xué)校的活動，孩子也能理解，但不能一次都不參加吧，一學(xué)期夫妻倆會選好時(shí)間各請假一次來參加。領(lǐng)導(dǎo)們也都沒有二話。

      這樣爸爸媽媽都能參與進(jìn)來，也能和班里的其他家長進(jìn)行交流，有時(shí)候就是那么一次交流會讓你學(xué)到很多。

堅(jiān)持才是最長久重要的

      不管學(xué)習(xí)什么，到什么老師那里學(xué)，堅(jiān)持才是最重要的，沒有堅(jiān)持一切都白搭，我在孩子的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的就是堅(jiān)持。

      在孩子小班的時(shí)候，我們就孩子上各類興趣班，我選擇的原則是，一類是休閑娛樂為主，不求結(jié)果的，回家沒有作業(yè)的，只是單純的孩子喜歡，像畫畫啦，樂高啦。一類是有目的的，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，必須堅(jiān)持的，而且回家是要打卡練習(xí)的，像樂器啦、英語啦、舞蹈基本功啦。

      我們是男孩子，但我?guī)Ш⒆訉W(xué)習(xí)了芭蕾舞，因?yàn)榘爬俚幕竟ψ顕?yán)苛，整個(gè)舞館就他一個(gè)男孩子，我家孩子長得并不那么英俊帥氣，（雖然老母我眼中兒子總是那么好看的），如果身姿不挺拔，會沒有氣質(zhì)，臉蛋不行，身材來湊。小時(shí)候更加好練一些。雖然不一定真能好，但我想練了總比不練好，就是抱著這樣簡單搞笑的想法去的。

      像樂器的選擇了古箏，只因孩子有些喜歡，我也看得懂簡譜，就這么粗暴了選擇了，好聽帥氣的樂器很多，花里挑花總是挑不出來的，唯有堅(jiān)持才能看到成效。

英語更是如此，每天讀一讀，每天聽一聽，作為啟蒙教育還是很不錯(cuò)的，但是這樣的啟蒙教育是讓孩子有興趣學(xué)，會開口去講，等上了小學(xué)，線下的應(yīng)試課程也是一并要跟上學(xué)的。

      孩子學(xué)習(xí)很辛苦，家長陪讀很辛苦，網(wǎng)上也是各種抨擊現(xiàn)在的教育，讓孩子失去了快樂的童年。

      但我想說，即便取消了中考，高考，但孩子走進(jìn)了社會，依舊會走向競爭。競爭是殘酷的，現(xiàn)在的努力和堅(jiān)持是為了未來孩子能有更多的選擇權(quán)。狹義的自由快樂是有限制的自由快樂??！

      未來不管結(jié)果如何，我們認(rèn)真過，努力過，堅(jiān)持過。即便結(jié)果并不如人意，也不會后悔。

      在孩子的成長路上，我們努力共進(jìn)·····