對(duì)于幼小的孩子來說，親自體驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)方式

對(duì)于幼小的孩子來說，親自體驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)方式~

當(dāng)然作為我們父母，了解孩子的生理發(fā)展，心理發(fā)展都很關(guān)鍵，要了解處于這個(gè)年齡段的“最近發(fā)展區(qū)”，從孩子能夠理解的角度出發(fā)。

4歲多的孩子，對(duì)符號(hào)已經(jīng)有了一定的認(rèn)知，可以從具象到表象~

數(shù)學(xué)的基本概念有哪些呢？一一對(duì)應(yīng)，分類，集合，模式規(guī)律，數(shù)的拆分……空間結(jié)構(gòu)。從這些基本概念出發(fā)。然后在生活中去運(yùn)用，游戲中滲透這些概念，當(dāng)然不用解釋什么事集合，什么叫拆分，在玩游戲的過程中，孩子可以自己理解。

我列舉一些我和我兒子玩的一些游戲

那么可以進(jìn)行哪些數(shù)學(xué)啟蒙游戲呢？
 

比如夏天我們吃葡萄~

①一一對(duì)應(yīng)

我們來玩超市游戲啦

你是賣家，賣葡萄，我是買家，我來問你買。一塊錢一顆（玩熟練以后，2塊錢一顆）這個(gè)游戲是孩子非常喜歡的

“老板我來買葡萄，我要5顆，一塊錢一顆，我要給你幾塊錢”。

如果還沒有玩過這樣的游戲，孩子不知道多少錢，那就引導(dǎo)他一顆葡萄下面放一個(gè)硬幣，5顆葡萄，每一顆葡萄下面放一塊錢，然后讓他數(shù)一數(shù)要多少個(gè)硬幣~5個(gè)1塊錢

這就是比較簡(jiǎn)單的買賣游戲，熟練以后，可以變成2塊錢一顆，5個(gè)2塊錢……

②還可以引入分類游戲

不同水果的（比如我想要一個(gè)水份多的，有皮的，吃起來嘎吱嘎吱脆的，有很多很多種子的，種子是分散的，種子是堆在一起的等等……描述物體的各種屬性，為分類做基礎(chǔ)）
 

③排序

葡萄從小到大排序

④空間結(jié)構(gòu)：

比如我們之前玩的沙子，就可以聯(lián)系到很多方位，我要在山的背面種一棵樹（這個(gè)位置是相對(duì)的）~我要在山的右邊挖一條河……

可以有很多玩法，涉及到的有空間方位詞，上下，左右，前后，里外，低端，頂端，中間……

數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)數(shù)，而是讓小年齡的孩子更多的在游戲中去滲透~這些很枯燥乏味的數(shù)學(xué)概念，這便是啟蒙