亮和有字好難記住，好學?？赡苁莻€偽命題

昨天帶著復(fù)習四五快讀，發(fā)現(xiàn)亮和有這兩個字還是記不住。

今天搜索了幾個識字教程中關(guān)于這兩個字的講解方式。

有：可以用游戲反復(fù)提問，加強印象。

有：小朋友說我看一下這有沒有魚，啊，有一條魚，媽媽問：這里有沒有魚啊，他說有，小朋友們看一下，這里有沒有魚?。坑?/p>

亮：可以用圖片來描畫

另外，我自己想了一個場景記憶法

搜索“亮”這個字的釋義，可以看出亮主要是針對從暗到明的一個瞬間。天亮，開燈的時候房間亮了都是這樣。沿用到說人亮，比如漂亮，聲音響亮，都有這個從明到亮的動作。

簡單說，點亮，就是亮這個字的場景。可以用點亮臺燈這個動作，來解釋亮這個字的結(jié)構(gòu)，桌子上點了盞燈，就亮了。

今日育兒計劃： 

老大（3Y11M） 

1.認字，繼續(xù)四五快讀，攻克“亮”和“有”

2.完成幼兒園繪本閱讀的作業(yè)

老二（1Y4M） 

早教游戲三個：配對游戲，認識物品，你一半我一半（友好行為）

最近老二沉迷各種匹配，物權(quán)意識爆棚。

共同進行：JOJO英語兒歌磨耳朵

不得不說這個Super JOJO的資源很好獲取，隨便一搜就有官方的音頻和視頻。之前入手的手指娃娃也正好用來唱兒歌玩。

最后的最后，還是想說今天看那個曲江五小的新聞大受震撼。心疼，沮喪，難受。直接讓我重新思考小學擇校的問題，也許所謂的好學校真的就是一個夢幻泡沫而已。

從有了孩子以來一直非常關(guān)注學區(qū)房，雙減之后也沒有放棄過要擇校的念頭。今天看了新聞，依然會為了孩子的教育擇校，但是擇校的標準變了，名校、名師、升學率這些不該是首選，孩子喜歡和讓人放心也是重要的指標。