父母大學(xué)1

1.道大于術(shù)。追求道，術(shù)尚可求；追求術(shù)，只止于術(shù)。 

2.壓抑人本性的教育容易讓人陷入自責(zé)內(nèi)疚的怪圈，一直看問題的負(fù)向，不容易走出來，還特別容易逃避問題。我們不能夠要求自己的父母再去填補(bǔ)自己內(nèi)心的空缺，所以只能改變自己的觀念和想法，讓自己內(nèi)心父母來療愈內(nèi)心的小孩。媽媽在自己的世界中瀟灑了，孩子才可以在自己的世界中闖蕩。 

3.孩子以犧牲自我的方式讓我們成長(zhǎng)。所有的問題都可以倒過來看。一切的負(fù)向問題里面都隱含著正向。所有出現(xiàn)的問題也是改變的奇跡。孩子在喚醒和成全我們。把不好的東西用更高的格局去看待時(shí)，往往能夠發(fā)現(xiàn)其中的正向。 

4.孩子不聽話的反向是有自己的主見，自我意識(shí)的覺醒，有領(lǐng)導(dǎo)能力。閉上一只眼，用睜開的眼看硬幣由遠(yuǎn)到近，到眼前時(shí)就遮住了所有的視線，陷入了黑暗的泥沼看不到其他。孩子放學(xué)之后玩手機(jī)正向:放松自己，有自己的愛好，接觸新事物，對(duì)外界好奇。 

5.孩子的自我意識(shí)與邊界之間的矛盾。孩子在青春期時(shí)特別容易將孩子的有主見判定為叛逆，所以要父母不斷的去學(xué)習(xí)。青春期是孩子的角色混亂期，也是形成自立自信高貴品格的時(shí)期。父母可以給孩子建議，但是要讓孩子有選擇的權(quán)利。我命由天不由我，還是我命由我不由天。自己內(nèi)在的空缺由自己去調(diào)整，而不能讓孩子以犧牲自我的方式幫我們調(diào)整。 

6.觀念思維影響行為，行為慢慢固化為習(xí)慣，習(xí)慣疊加逐漸形成性格，性格形成與之相匹配的命運(yùn)。例如:孩子上初中之后不聽話，媽媽作出的行為:打罵批評(píng)。抱怨兇，約束貼標(biāo)簽。情緒:焦慮，生氣。觀念:父母就是權(quán)威，打破權(quán)威就會(huì)不舒服。所以一定要調(diào)整自己的觀念，把看到孩子不聽話的負(fù)向轉(zhuǎn)變成看到孩子有主見的正向觀念。 

7.一切問題的根源都在于內(nèi)化而不是尋找外在。不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)來替換原來舊的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，改變觀念。耐心花時(shí)間去調(diào)整，才能不斷向前。內(nèi)心越來越清晰之后就會(huì)改變命運(yùn)。內(nèi)在的清醒度越來越清晰之后，慢慢會(huì)改變自己的行為，進(jìn)而會(huì)影響自己的運(yùn)氣，吸引力法則進(jìn)而會(huì)影響自己的命運(yùn)。 
家長(zhǎng)平時(shí)看到孩子所謂的叛逆，不聽話，我們要從中看到。所謂的不聽話，其實(shí)是孩子的自我意識(shí)在強(qiáng)化，是他在長(zhǎng)大，只是表現(xiàn)方式不同而已。我們要倒過來允許他探索，允許他自己去整合，允許他有自己的思想。倒過來，孩子有缺點(diǎn)也正是給了我們做父母的機(jī)會(huì)。我們也正好運(yùn)用這個(gè)二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和孩子共同探索。用平等的尊重，理解，對(duì)話和溝通，和孩子一起成長(zhǎng)。同時(shí)家長(zhǎng)也要接受自己的不完美。倒過來，不完美，我們才有進(jìn)步的空間吶。同樣，如果我們過度責(zé)備孩子，孩子可能歸咎自己，認(rèn)為都是我不好。這樣也不利于他成長(zhǎng)一個(gè)完善的性格。每件事存在至少都有兩面性，所有問題都不是憑空出現(xiàn)的。存在即合理。我們家長(zhǎng)要用倒過來的心態(tài)去面對(duì)孩子的問題。沒有缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)。沒有不好，只有不同，沒有問題，只有存在，無好無壞，全在心態(tài)。觀念一變，奇跡出現(xiàn)，我們自己的功課還要自己做，不能讓孩子去背負(fù)。想一下子解決問題，其實(shí)在逃避，我們要時(shí)刻查看自己的內(nèi)心。向內(nèi)看是清醒的。我們多把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上，更好的完善自己，充實(shí)自己。_只有我們自己好了，孩子們才愿意成為我們的樣子。教育的最高目標(biāo)是讓孩子成為自信的自己。倒過來感恩孩子所謂的缺點(diǎn)。我們家長(zhǎng)也通過學(xué)和習(xí)成為自信的自己。 

8.媽媽為孩子提供歸屬感，爸爸為孩子提供價(jià)值感。一個(gè)家庭最好的風(fēng)水就是媽媽的情緒和爸爸的格局。媽媽應(yīng)該做孩子溫暖的港灣，當(dāng)問題出來時(shí)與孩子站在一起去面對(duì)問題，先讓孩子的情緒出來，讓不良的情緒流淌出來，再去解決問題。情緒出不來，道理就進(jìn)不去。做好媽媽的身份。 

9.金句: 
①五把金鑰匙:把苦難當(dāng)存折，把苦難當(dāng)寶藏，把消極等積極，把壓力當(dāng)動(dòng)力。 
②“倒過來”思維：倒過來黑變白。倒過來就明白，倒過來找回來。倒過來好未來。 
③格物致知:探究事物原理，從中獲得智慧，也就是要從道上面找到支撐。也就是說家長(zhǎng)要不斷的學(xué)習(xí)，向內(nèi)求學(xué)明白了才能用生命影響生命。 
④實(shí)在找不到正向點(diǎn)時(shí)，先閉嘴。 
⑤說不通，寫的通。 
⑥萬物改變，從我做起。