家庭教育指導(dǎo)師1孩子心理發(fā)展的基本階段和任務(wù) 周毅君

家庭教育的5個(gè)關(guān)鍵要素：第一，前提不懂孩子，第2根本自我成長。 第三基礎(chǔ)和諧的關(guān)系，第四目標(biāo)成人，成才，第五保障落地實(shí)操。

家庭教育指導(dǎo)師，專業(yè)理課程，理論基礎(chǔ)，人格心理學(xué)，臨床與咨詢心理學(xué)，教育心理學(xué)，社會心理學(xué)，兒童發(fā)展心理學(xué)。變異心理學(xué)。

家庭教育指導(dǎo)師必備基本心理檢測量表，一，焦慮指數(shù)自評量表SAS,依戀關(guān)系自評量表AAS,自尊水平自評量表SES,社交恐懼測試自評量表SPS,共情能力測試自評量表 Ets，抑郁指數(shù)自評量表SDS。V&B親子關(guān)系自評量表，婚姻價(jià)值觀自評量表MVTS，氣質(zhì)與性格類型自評量表SCTS,優(yōu)缺點(diǎn)輪廓自評量表CPTS。

我的人格是怎么來的？

我的習(xí)慣是試探出來的。我的脾氣是模仿出來的，我的行為是復(fù)制出來的，我的觀念是嘮叨出來的，我的無能是過度替代出來的，我的殘忍是孤獨(dú)無助熬出來的，我的無恥是百般遷就溺出來的。 
 

孩子成長與心理發(fā)展的基本階段與任務(wù)

第一階段

全能感:覺得自己能夠通過過程掌控全世界，而孩子卻分不清楚是自己的哭聲控制了自己的重要撫養(yǎng)他人。

乳兒期的孩子必須滿足的4大需求：

肌膚：不用穿衣服，尤其是在0~6個(gè)月時(shí)

聲息：心跳，呼吸，氣味。

第二階段。

不應(yīng)該把尿，

1~3歲，對自己身體平衡感的掌控和對自己身體機(jī)能的掌控很重要。幫助孩子形成自我控制和意志力。 

兩歲左右的孩子自我意識發(fā)展，需要自我掌控感。

不能夠使用學(xué)步車，因?yàn)楹⒆有枰ㄟ^自己去掌握自己的身體平衡和身體機(jī)能。自我掌控感，自我約束，自我管理的能力是在這個(gè)階段形成的。

孩子在7、8歲的時(shí)候?qū)W習(xí)的興趣班很容易放棄，是因?yàn)榧议L過多的干擾了孩子對身體的感知。孩子沒有辦法形成對身體的自我感知。

什么都把法治做完了，第1家長沒有機(jī)會去感知孩子情緒的變化。家長以為的孩子需要的東西并不一定是他真正需要的（你以為的你以為，真的是你以為的嗎？）第2，孩子什么都不用自己動手也不用動腦，會讓孩子失去自我掌控感。導(dǎo)致在青春期是孩子主動去學(xué)習(xí)，主動解決人際沖突，主動解決困難的能力會下降。自我掌控感越強(qiáng)，孩子越成熟。

如何才能幫助孩子建立我感？

允許孩子做力所能及的事的原則：第一不傷害自己，第二不傷害他人，第三不違反法律法規(guī)。

邊界感父母的是父母的，孩子的是孩子的。孩子想要的只能自己去爭取創(chuàng)造。

第三階段。

心理營養(yǎng)

肯定：孩子做了力所能及的事情時(shí)。

鼓勵(lì)：孩子的成績超出了他的能力一點(diǎn)點(diǎn)。

欣賞：孩子的成績超出了他的能力許多

凝視：傾聽孩子時(shí)

第4階段。

好學(xué)生與差生交朋友的情形，不阻攔，了解后教差生如何做。

家長為孩子送雞湯，先要與老師溝通，老師與孩子溝通，得到孩子的允許之后再來送。

你的現(xiàn)在決定了孩子的未來。

第5階段。

這個(gè)時(shí)候的男孩是想要超越父親，女孩是想要超越母親的。父母要懂得示弱。父母要適當(dāng)?shù)姆攀帧?nbsp;
 

第1給孩子真實(shí)性的體驗(yàn)，第2孩子要有夢想。

我們要做自己的內(nèi)在父母來滋養(yǎng)自己的內(nèi)在小孩：

一切競爭都是人格層面的競爭。