Biscuit meets the class pet——陪讀筆記含閱讀策略（這次筆記很短很正經(jīng)）

2級I Can Read Biscuit : Biscuit Meets the Class Pet15971人有 · 評價10589 · 書評21Alyssa Satin Capucilli (Author), Pat Schories (Illustrator)HarperCollins / 2009-11

語言部分：

Nibble

這本班寵小兔的名字叫Nibble，發(fā)現(xiàn)周圍其實知道單詞也不多，這個單詞本來是小口咬,一點點咬食物的意思，也正合適班寵這種嚙齒類動物吃東西的動作。另外一些常用表達eat意思的詞匯還有munch(大口咀嚼)和crunch( 嘎吱嘎吱地嚼)，這兩個詞因為互相rhyme，所以都是很容易被用在phonics教學(xué)里的詞匯。

閱讀興趣培養(yǎng)：還是可以對Nibble和Biscuit進行角色扮演。（操作可以參考之前那本小餅干閱讀策略）

閱讀Tips:

閱讀完之后我進行了一個Recall的活動：

1讓孩子說出Nibble找到了的東西和Biscuit找到了的東西。由于故事里找到的東西比較簡單，家長可以用Nibble found…/ Biscuit found…引導(dǎo)，孩子思維會很自然切換用英語去思考來回答。水平好的孩子，可以鼓勵其用句子表達。

2 第二讓孩子回憶小兔小狗接觸到的家具，可以培養(yǎng)孩子的事物的分類能力并接觸的家具詞匯。

（完）

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