致焦慮的父母——自古華山一條路，不登華山登泰山！

暑假前給娃報了一個奧數(shù)網課，為了便于和老師交流進入了他們的交流群，入群千千萬，最恨這一個，無奈為了課程咨詢方便，還是悄悄的待在里面，可就在開學后的一天我實在耐不住性子，在里面發(fā)了言，表達了自己的一點意見。

耐不住是因為這個群太雞血，讓人莫名的焦慮，不斷的心慌。這是一個將近500人的奧數(shù)交流群，群里絕大多數(shù)都是報了網課的會員。當初看上它是因為課程設置比較科學，孩子可以自主學習，同時開放了一到六年級的課程，孩子可以根據(jù)情況自己選擇。孩子從中是些許受益，可是我待在這個群真的是感覺到心煩意亂。

一亂亂于群家長。猶豫課程是全開放的，可以自由選擇，處于鞏固知識掌握方法的考慮，從學習開始，讓已經三年級末的小白從一年級的題目刷起，一天兩天一個知識點，配合平時的面授課認真做起?？墒侨豪飲寢層械牟攀怯變簣@的家長，已經讓娃開始刷一年級甚至二年級的考題。一年級刷二年級三年級的孩子更不在少數(shù)，孩子不會做媽媽上班時先學習回家再教娃。和他們相比，我簡直就是個假媽媽！

二亂亂于排行榜。這個奧數(shù)學習網站會有一個排行榜，所有孩子從小青蛙開始通過不斷做題最終到牛娃學霸。每天群內老師都會發(fā)榜，今天誰誰第一名，明天誰誰有進步，從開始的前30張榜到前50，受到鼓舞的媽媽們也很激動：“我家娃6點就爬起來做題了，早飯都不要吃；我家娃今天做了200題終于上前三名，好開心”，而我這難得上榜的娃媽，只有干看著的份兒，默默地，默默地潛伏。

三亂亂于群主。群主有個牛娃，今年剛剛初中，就讀上海初中之翹楚，作為賣瓜的王婆自是說學習奧數(shù)的好處。天天宣傳潛移默化，偶爾讓我有種學了他的課可以讓娃成為當代華羅庚的狂想，仿佛清華港大長春藤都在向我家小白揮手。當然，他說，作為牛娃，必須每天四小時刷奧數(shù)，英語快點突擊搞定，語文去找標準答案和套路，其他時間通通通通通通讓給奧數(shù)！

讓我不再沉默是一位媽媽咨詢牛群主“神奧爸，我們沒時間看課外書怎么辦?”“沒時間就別看了，興趣班都砍掉，用來學奧數(shù)。奧數(shù)是1，其他再好也是0。”哈，都是0，其他科目都是零！我真是看不下去了！讀書無用？只有刷題才有用，我難道要為社會培養(yǎng)一個乖乖的刷題機嘛！

于是群里，我留了這樣一段話：“朗朗只有一個，更多會談彈鋼琴人是不知名的。那些從小彈鋼琴的孩童長大后，他們可以教琴，可以做調音師，即使不做這一行，也可以偶爾彈彈琴愉悅身心，這些都很好啊，自古華山一條路，但我們還有泰山，泰山可以爬！”

不論怎樣，在群的父母都是用心的爸媽，沒有必要在群內互撕，大家都是為了孩子好，我也是心中羨慕群主孩子的優(yōu)秀，沒有再說什么，但是反感于他這種極端的思想，和常常給人帶來的焦慮、洗腦。

就在這一天，一篇上海某教授外公《牛娃之殤》的文章在朋友圈爆炸，雖然后來被揭露是一篇西班牙移民的軟文，但還是評論炸的遍地，而這些評論是無數(shù)父母的焦慮堆積出來的?，F(xiàn)在不僅僅高考生的父母焦慮緊張，就在今天一位兩歲半的媽媽向我咨詢上的什么英語網課，該報哪所早教機構。對待教育，這個時代的焦慮已經登峰造極。

可是急有什么用，焦就解決問題了嘛？不論怎樣，總要按部就班地做。學習就是艱苦的，我從不相信什么快樂教育。可我相信，人生有很多條路選擇，不去華山可以登泰山。登了泰山未必登頂，可以攀登可以做纜車，在山上可以是游客可以是挑山工。

人生的高山豈能只有一選?我相信，只要努力，只要堅持，只要懷揣著真正地熱愛，每個人終能攀上屬于自己的快樂山峰！

這是普普大白在小花生上的第 61篇小文， 你我若志同道合、敬請關注微信號“普普大白“，感謝有你。