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SBS朗文國(guó)際英語(yǔ)教程Side by Side

瀏覽61.2萬(wàn) · 日志32 · 想法117 · 問(wèn)答5

寫(xiě)日志

五月云紛飛

11歲

日志

中童英語(yǔ)從啟蒙到進(jìn)階指北（萬(wàn)字長(zhǎng)文）

教材呢？教材得分類(lèi)，中階綜合性的有朗文國(guó)際英語(yǔ)教程(第1冊(cè))182人有 · 評(píng)價(jià)88 · 書(shū)評(píng)1（美）莫林斯基，（美）布利斯編朗文國(guó)際英語(yǔ)教程(第4冊(cè))24人有 · 評(píng)價(jià)3莫林斯基，邵嚴(yán)毅著；布利斯（Bliss，B.）編；邵嚴(yán)毅，何平注朗文國(guó)際英語(yǔ)教程(第2冊(cè))80人有

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窗邊的柯萊特

15歲

日志

史上最詳細(xì)分析：新概念還是朗文side by side (SBS)？

我一直是新概念英語(yǔ)的忠實(shí)擁躉者，這段時(shí)間，孩子一直在家里上網(wǎng)課，空余的時(shí)間多了起來(lái)，把原來(lái)學(xué)到70課的新概念英語(yǔ)第一冊(cè)暫放一邊（新一第一冊(cè)70課正式引入過(guò)去時(shí)，后續(xù)跨度比較大），另找一教材，朗文Side by side，開(kāi)始從頭學(xué)起。堪稱(chēng)經(jīng)典之作的新概念英語(yǔ)，著名語(yǔ)言學(xué)家亞歷山大編著，首版于60

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五月云紛飛

11歲

日志

英語(yǔ)啟蒙這個(gè)事兒我算是玩明白了

實(shí)用。這本書(shū)其實(shí)是解決了開(kāi)口問(wèn)題。后來(lái)又學(xué)習(xí)了朗文（朗文國(guó)際英語(yǔ)教程 Side by Side ）也是口語(yǔ)語(yǔ)法二合一的教材?？谡Z(yǔ)練習(xí)的部分很多，也很好的結(jié)合了語(yǔ)法，這里解決了充分表達(dá)問(wèn)題。最后在外教課的加持下，也背誦了新概念2-3，這里解決了脫口而出長(zhǎng)句的問(wèn)題。從句復(fù)合句更容易說(shuō)，也不容易錯(cuò)

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東爸

12歲

日志

【三年RAZ通關(guān)】和輔助的音頻視頻語(yǔ)法讀寫(xiě)

兩個(gè)角度，一是按RAZ字母順序，二是把輸入逐個(gè)分類(lèi)。一【字母(以閱讀方式劃分)和其他輸入】: ●aaAB：49+88+83=220冊(cè) ①時(shí)間：202004,一上寒假疫情停課到一下。 ②方式：電腦看pdf,聽(tīng)讀+跟讀,每天10本滾動(dòng),早中晚。 ③語(yǔ)法：xes朗文國(guó)際英語(yǔ)教程SBS1(放棄),劍橋

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Wai什么

10歲

日志

小學(xué)低年級(jí)階段英語(yǔ)怎么學(xué)？

系統(tǒng)性弱了點(diǎn)，但趣味性多了點(diǎn)，尤其是ODI里面的插圖和整個(gè)故事構(gòu)架明顯比較有意思…WTE 比較特殊的是其是朗文為香港地區(qū)專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的小學(xué)英語(yǔ)教材，不過(guò)由于教育體制不同，地面機(jī)構(gòu)的 WTE 一般開(kāi)課就開(kāi)到第 4 本（總共 6 本）。 SBS 對(duì)于魔都等地的家長(zhǎng)估計(jì)也不是很陌生，貌似有些學(xué)校會(huì)將它作為

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自然的孩子

日志

《新概念》學(xué)習(xí)之體驗(yàn)與觀察

大多數(shù)的孩子們來(lái)說(shuō)，恐怕主要針對(duì)的就是前兩本的學(xué)習(xí)。尤以《新概念》1的學(xué)習(xí)為重。因?yàn)檫@一本，大概是很多英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)宣稱(chēng)小學(xué)階段就可以接觸并進(jìn)入學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教材。其實(shí)，同類(lèi)的教材還有一些，比如《劍橋少兒英語(yǔ)》，和《side by side朗文國(guó)際英語(yǔ)教程》。但是《新概念》確實(shí)是很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍使用和

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五月云紛飛

11歲

日志

英語(yǔ)啟蒙兩周年得失談

。 1教材的迷思在語(yǔ)法這個(gè)項(xiàng)目上，我糾結(jié)了SBS朗文國(guó)際英語(yǔ)和新概念1-2，跳過(guò)過(guò)程我直接說(shuō)結(jié)果，我選擇了SBS。至于新概念，我自己本身沒(méi)學(xué)過(guò)新概念1-2，但是我背過(guò)3,所以對(duì)新概念1-2怎么講課我是沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的，單看課本也沒(méi)有很好的標(biāo)示出本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，導(dǎo)致我看哪里都是重點(diǎn)。因?yàn)樾赂拍钏_實(shí)很好

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Dana2011

13歲

日志

一名普娃的《2022年暑期英語(yǔ)規(guī)劃》

想說(shuō)點(diǎn)想寫(xiě)點(diǎn)東西。加入語(yǔ)法學(xué)習(xí)，水到渠成。SBS教材畫(huà)面全彩，章節(jié)總結(jié)清晰簡(jiǎn)潔，易于自學(xué)使用。考慮到校內(nèi)英語(yǔ)是非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的，所以目前在家就不搞重復(fù)建設(shè)，點(diǎn)到為止，有限的時(shí)間還是留給閱讀。暑期使用資源：《Side by Side》1和2 每日具體任務(wù)：6.了解教材的語(yǔ)法點(diǎn)，做練習(xí)冊(cè)部分習(xí)題，約2O

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五月云紛飛

11歲

日志

SBS朗文國(guó)際英語(yǔ)教程全家桶

一次。書(shū)上的筆記都是講解或者復(fù)習(xí)的時(shí)候同步寫(xiě)上去的，之后還會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖來(lái)整體理解語(yǔ)法。 ??（下面是舊內(nèi)容，可略去不看） SBS這套我們?cè)?jīng)用做語(yǔ)法第一輪的材料，4冊(cè)學(xué)完練完，掌握度??，就內(nèi)容編排而言，我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。 ??優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容比較現(xiàn)代，字大不枯燥乏味，里面的公報(bào)部分很不錯(cuò)，排版活潑但不

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Rogerdad

日志

對(duì)SBS、新概念、考星的看法

孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不走偏差，不走彎路呢? 我想借助自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和各位家長(zhǎng)們探討一下，盡量不走偏差，讓孩子也學(xué)得輕松和愉快。我眼中的《朗文》課程對(duì)于我們學(xué)校的銜接課程，我一向以孩子們可以順理成章地銜接SBS課程為驕傲的。市場(chǎng)上的SBS，很多教育機(jī)構(gòu)都在教授，其實(shí)不足為奇。我們

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book媽媽

15歲

日志

五年英語(yǔ)路，我們這樣走過(guò)（飛升篇）

嗎？娃也不小了，走原版路線追趕進(jìn)度要付出更多的時(shí)間成本… 我們走不起！至少教材應(yīng)試路線，可以交給培訓(xùn)班。她爸可以在下班后回到家，帶娃做個(gè)補(bǔ)充學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)… 不過(guò)在選什么培訓(xùn)班、用什么教材上，我很是迷茫。我所知道的機(jī)構(gòu)，有的教《新概念英語(yǔ)》、有的教 SBS … 于是去請(qǐng)教了很多同學(xué)、或是機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人

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五月云紛飛

11歲

日志

SBS朗文國(guó)際英語(yǔ)第一冊(cè)講解難點(diǎn)和解決策略

語(yǔ)法意義，他承認(rèn)沒(méi)有實(shí)際意義。??然后重點(diǎn)來(lái)了！在語(yǔ)法規(guī)則里，助動(dòng)詞不能單獨(dú)做謂語(yǔ)，非要加動(dòng)詞，是不是證明了它沒(méi)有實(shí)際意義呢！?? 第六個(gè)問(wèn)題是學(xué)了這個(gè)gazatte非要找一個(gè)keypal.這個(gè)目前還沒(méi)有解決??，要不你去當(dāng)up主吧… 最后，說(shuō)一下sbs的配套資料。 1教師用書(shū)，編寫(xiě)全英文。主要

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娃娃碎鈔機(jī)

日志

上海熱門(mén)小學(xué)英語(yǔ)教材大盤(pán)點(diǎn)

情節(jié)連貫。全書(shū)詞匯量2100，200句句型,分12冊(cè)。由簡(jiǎn)到難，層層深入，且注重寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。目前被上海眾多民辦小學(xué)被廣泛采納。采用小學(xué)：逸夫小學(xué)、福山正達(dá)、平和雙語(yǔ)、福山外國(guó)語(yǔ)；《Welcome to English》 3.《朗文國(guó)際英語(yǔ)教程》即（SIDE by SIDE）非?；鸨?

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窗邊的柯萊特

15歲

日志

新概念還是朗文SBS后續(xù)1--NewCon之白馬非馬

一年多前寫(xiě)了《史上最詳細(xì)分析：新概念還是朗文side by side》，收到很多花生仙子留言，我也想再聊聊，借此整理思路，不忘初心。前世今生：L.G. Alexander 1932年出生在倫敦，父親是希臘人，母親則是澳大利亞人，這使他能熟練掌握英語(yǔ)和希臘語(yǔ)。熱愛(ài)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，曾任學(xué)校?？?

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平說(shuō)感動(dòng)

5歲

13歲

日志

利用SBS系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)

孩子的聽(tīng)讀能力已經(jīng)可以達(dá)到初章的水平。接下來(lái)就是考慮怎么樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，更加的輕松的應(yīng)對(duì)體制內(nèi)的考試。經(jīng)過(guò)好多天的潛水各個(gè)媽媽學(xué)習(xí)論壇，以及在網(wǎng)上買(mǎi)了各個(gè)系列的教材之后，做足功課最終還是選擇了朗文國(guó)際教程。 ??為什么要選擇朗文國(guó)際英語(yǔ)教程？ 1、朗文出品，大名鼎鼎。 2、選材考究，印刷精美

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ferns

13歲

日志

記錄娃學(xué)習(xí)朗文SBS一年半的歷程和感受

這是一個(gè)英語(yǔ)落后大娃的一小段學(xué)習(xí)之旅，從目標(biāo)到路徑都只考慮契合自身需求，追求務(wù)實(shí)。目前SBS一年多，完成前三冊(cè)（包括一輪復(fù)習(xí)），只能說(shuō)短期效果尚可，娃做九年級(jí)英語(yǔ)試卷正確率八九成，閱讀21st Century高一版無(wú)障礙。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)只說(shuō)體驗(yàn)，從小素養(yǎng)浸潤(rùn)的原版娃請(qǐng)忽略。 1. 初學(xué)背景——我娃開(kāi)始

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窗邊的柯萊特

15歲

日志

SBS3或新概念2之后，開(kāi)始在海里游泳吧

看到有朋友在我的關(guān)于新概念和SBS的舊文下留言，想問(wèn)兩者如何銜接，比如學(xué)完SBS3如何銜接新概念。我曾經(jīng)是想寫(xiě)下關(guān)于兩者的銜接建議的，但抱歉，我已經(jīng)不在那個(gè)狀態(tài)了。我希望我在小花生寫(xiě)的文都是我結(jié)合自身及孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，探索世界過(guò)程中，當(dāng)下的真實(shí)想法，感受，及經(jīng)驗(yàn)，這也就意味著我的輸出內(nèi)容和觀點(diǎn)是

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不吃貓的糯米魚(yú)

13歲

日志

寫(xiě)在帶娃學(xué)習(xí)Side by Side的第三年

感謝花生編輯小冰的約稿，談?wù)剮迣W(xué)習(xí)Side by Side（SBS）的一些小心得小體會(huì)。娃今年四升五，SBS學(xué)完第三冊(cè)，準(zhǔn)備開(kāi)始第四冊(cè)，也就是最后一冊(cè)。說(shuō)實(shí)話，娃的英語(yǔ)水平跟這個(gè)第三冊(cè)的程度是不相配的，所以收到邀約寫(xiě)稿也是感覺(jué)有點(diǎn)不好意思。不過(guò)大家就當(dāng)交流交流，覺(jué)得實(shí)用的拿走，看到坑的躲開(kāi)

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Sweet BB Jenny

16歲

日志

我家普娃的英語(yǔ)啟蒙之路：四年完成聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力達(dá)國(guó)際學(xué)校同年級(jí)平均水平

送孩子去機(jī)構(gòu)的想法。我決定親自上陣！我花了2個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備，在一年下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，娃的英語(yǔ)啟蒙課程正式開(kāi)始，上課形式是6人小組（娃的同班同學(xué)）；上課時(shí)間是每周日上午兩個(gè)半小時(shí)；上課地點(diǎn)是我家；教材是朗文英語(yǔ)welcome to English。接著我來(lái)詳細(xì)介紹一下這套教程，這樣大家就能知道我為什么

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丁丁愛(ài)學(xué)習(xí)

8歲

日志

資料分享|香港小學(xué)朗文英語(yǔ)教材Primary Longman Express

1 資料介紹香港朗文原版英語(yǔ)教材Primary Longman Express（簡(jiǎn)稱(chēng)PLE）是培生教育集團(tuán)根據(jù)香港教育局2005年頒布的英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)6-13歲少兒開(kāi)發(fā)編寫(xiě)的一套全新系列教材。難度比大陸義務(wù)制教育教材難1-2個(gè)級(jí)別。教材每一級(jí)別的最后一個(gè)單元都是通過(guò)一個(gè)有趣的

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