重新認識繪本

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作為一個兩歲寶寶的全職媽媽，每天圍繞著老公孩子家務，自覺還算用心，只想著把我們的小日子過得越來越好。

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親子陪伴是從Jasmine會坐的時候開始的，每天時不時給她講故事，真正每天會花一定的時間來進行這件事情，是從一歲左右的時候開始，后來也開始從小花生app上做記錄，每天不間斷。到現(xiàn)在看著滿滿的閱讀量，其實心里還挺挺欣慰的。

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大概23個月的時候開始，我也加入一些繪本的陪玩，或者是一些主題課的陪玩。俗話說一入陪玩深似海，進入陪玩圈，就一發(fā)不可收拾，每天玩的不亦樂乎，媽媽寶寶都開心。也慢慢的在陪玩這一塊，找到了自我價值。有時候會因為想要設計一個游戲或解開一個知識點，備課備到深夜兩三點。

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開始陪玩也開始寫陪玩日記,Jasmine3個月的時候每天一篇她的生活日記，現(xiàn)在每天一篇她的陪玩日記，這都成為我生活中必不可缺少的一部分，有時候會回看這些日記，充實慢慢的日子更鼓勵著我一直前行。

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從Jasmine目前的能力發(fā)展來看，都會相較于同齡的小朋友成熟一點。給J做過測評的老師也說，這一切很大部分歸功于親子閱讀。

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繪本分類有很多種，但自己最常關注的是按照內(nèi)容來分類： 生活文學 /社會交往 /性格養(yǎng)成 /情緒管理 /語言發(fā)展/數(shù)學思維 /藝術創(chuàng)想/認識探索 等

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今天還知道原來繪本還有一個功效：美育 ，奠定美學基礎。這個對于我這種絲毫沒有藝術細胞的老母親老說簡直是繪本順帶的福利了。太開心…

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假繪本會破壞孩子的想象力這點也很重要，家里很少這類的書，但也有?？磥硪獔詻Q杜絕了。 扔扔扔！