我娃高價賣給同學(xué)一塊表

寫在前面：本文首發(fā)于微信公眾號“無敵大薇薇”，主張通識教育，從語言到全學(xué)科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。

還在出差中，先先給我打了個電話，說同學(xué)小H花了100塊錢，買了他的一塊表。

他說的那塊表我知道，拼多多上15塊錢買的。就是那種最普通的小手表。但你別說，走得還挺準(zhǔn)。他買了兩塊，后后眼饞得不行，要走了一塊。

買表這個事，是他們班小Z給的建議。小Z是個財商特別高的娃。

二年級的時候，他們學(xué)校搞義賣，每個同學(xué)從家里帶東西來擺攤，小Z就無師自通了“饑餓營銷”和“預(yù)售”。

簡單來說，就是義賣第一天帶了大家都喜歡的小玩具，但是限量。好些沒搶到的娃那叫一個心癢癢，一咋呼就人人都想要了，小Z就直接開啟了預(yù)售，第二天再帶過來。

當(dāng)時就給我們一幫老父親老母親驚的，直呼這就是商業(yè)奇才！

小Z給先先的建議是：手表應(yīng)該比較受歡迎，你去找找便宜的貨源，我們可以一起想辦法賣掉。

看看，這就是人家孩子的洞察力！無論是賣東西，還是發(fā)明創(chuàng)造新東西，都是要先去觀察發(fā)現(xiàn)用戶的需求。

于是，先先就按照小Z的建議，在拼多多上找到了這款表。為了謹(jǐn)慎起見，他先買了倆看看質(zhì)量。

到手看還可以，就戴去了學(xué)校。然后就被小H一眼看上了，直接問價。

先先也很實誠，告訴他是15塊錢買的，想賣20塊錢。

小H二話不說，掏出了100元。先先說自己沒錢找。更實誠局氣的小H說：“沒關(guān)系，不用找了，我喜歡這個！”

?放學(xué)回家，先先就給我打電話說了這件事。我也一下哭笑不得，我問他，你打算怎么解決呢？

娃猶豫了會，說：“要不我明天再和他說一下？”

我表示認(rèn)可，然后告訴他，我得和小H的媽媽把這事說一下，畢竟這么多錢呢。

然后兩個老母親迅速達(dá)成了一致，娃的問題，娃們自己解決。

昨天晚上先先給我打電話，說和小H溝通好了，找給他80塊錢，倆娃還和小Z一起愉快地商量如何發(fā)現(xiàn)更多商機。

挺好，10歲的娃們，已經(jīng)有了自己對于經(jīng)濟和金錢的看法，就交給他們自己去處理吧。

咱當(dāng)家長的，沒事也和娃多聊聊經(jīng)濟原理，比如我家倆娃就問過我，超市里的商品都是從哪里來的？為什么景區(qū)的礦泉水比超市的貴？

我讓他自己一步步倒推追根溯源，再加以串聯(lián)引導(dǎo)，很多問題孩子也就開始自己思考了。

這些問題在我的兒童新聞思辨書《思考世界的少年》里也都有講到，尤其是里面《和孩子聊聊經(jīng)濟》這一本里，掰開揉碎和娃們講透徹，并一步步引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌?/p>

還沒有入過的小伙伴記得和娃一起看起來。

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經(jīng)濟、國家大事、社會、環(huán)保、科技

從表象到背后深意給娃講透徹

先先每周在學(xué)校也有一節(jié)財商課，是他特別喜歡的數(shù)學(xué)老師給娃們開的。

每次回來他都會很開心的和我分享老師又講到了哪些有趣的事。

暑假我們要去美國上的夏令營主題之一，是他期待已久，也是我在去年就看上的Tech Startup.

我和先先都很喜歡這個課程設(shè)置。

首先會讓孩子們一起閱讀并評估諸如Airbnb、Uber等著名科技初創(chuàng)公司的真實案例研究，了解分析他們?yōu)槭裁磿晒?？你得到了什么啟示？可以幫助你自己的?chuàng)業(yè)公司取得成功？

再去深入了解成功科創(chuàng)企業(yè)從構(gòu)思到成立、運營的過程，學(xué)會評估市場收益和項目管理。

接著就要小組合作發(fā)展自己的創(chuàng)業(yè)公司，再完成銷售。這個過程中，娃們會不斷討論溝通，完善自己的想法。

等暑假上完這個項目后，我再來更多分享。

總之，社會的運行，經(jīng)濟的發(fā)展，如何花錢賺錢、支配錢掌控錢，都是娃們需要一點點了解的。這才是構(gòu)建幸福生活必不可少的基石。

至于老母親們嘛，試試跳出升學(xué)，去看未來發(fā)展，就會少一點無謂的焦慮，多一些更踏實靠譜的新思路。

THE END

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