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提到 <I Can Read 第一級(jí)之貝貝熊 I Can Read Level 1 The Berenstain Bears> 的分享
大童啟蒙，怎么培養(yǎng)孩子對(duì)原版閱讀的興趣？
一建議選內(nèi)容有趣、文字簡單的讀物，我記得我們小時(shí)候讀過外研社《麗聲經(jīng)典故事屋》《麗聲冒險(xiǎn)故事島》等系列，還蠻對(duì)小男生胃口的；二可以選一些動(dòng)畫或影視配套讀物，因?yàn)閷?duì)故事或人物的熟悉，可以讓孩子忽略語言上的障礙，比如《The Berenstain Bears》貝貝熊系列；三是選讀過或聽過中文版的書，對(duì)于大孩子來說，如果中文版是他很喜歡的，那原版應(yīng)該也會(huì)容易接受一些，比如《小屁孩日記》。?小屁孩日記3: 好孩子不撒謊 ?The Berenstain Bears at the Aquarium ?麗聲冒險(xiǎn)故事島 第一級(jí)
2022年堅(jiān)持最好的習(xí)慣是……
堅(jiān)持最好的是：
第一名：英語日常對(duì)話
日常用語依然堅(jiān)持opol, one parent one language 政策，媽媽英語，爸爸粵語。
每晚睡前，甚至爸爸媽媽新冠，樂樂陰的晚上，也是堅(jiān)持?每晚睡前聊當(dāng)天發(fā)生的事情，互相交流幼兒園和工作中喜怒哀樂
第二名：親子閱讀
今年因媽媽又教初三，堅(jiān)持閱讀不如去年，主要是數(shù)量，但是每晚讀完花更多的時(shí)間是交流讀書的心得，引導(dǎo)樂樂說出他對(duì)書的見解。
雖然讀的數(shù)量有所減少，但是媽媽心態(tài)還是比較穩(wěn)，不再追求分級(jí)的爬級(jí)，更注重閱讀后的交流能力，持續(xù)保持英語為母語的交流能力。句型固然重要，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上親子情感交流和日常英語交流。?Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 6 ?I Can Read 第一級(jí)之貝貝熊 I Can Read Lev…
分級(jí)讀物我們用過牛津樹，I can read，RAZ，圖書館系列這幾套，海尼曼沒接觸過。說是用過，其實(shí)每一套也沒有系統(tǒng)的全面都看過。牛津樹是裸聽的，圖書館當(dāng)做泛讀，I can read就是圖書館能借到的那些，給她自己看。RAZ當(dāng)做閱讀材料，做題。竊以為幾套分級(jí)交插來用，趣味性會(huì)比較好。
?The Berenstain Bears' Sleepover ?The Berenstain Bears and Mama for Mayor! ?My second Reading Library: Little Red Riding Hood ?Beauty And The Beast ?Australian adventure ?A prairie dog s life
分級(jí)讀物我們用過牛津樹，I can read，RAZ，圖書館系列這幾套，海尼曼沒接觸過。說是用過，其實(shí)每一套也沒有系統(tǒng)的全面都看過。牛津樹是裸聽的，圖書館當(dāng)做泛讀，I can read就是圖書館能借到的那些，給她自己看。RAZ當(dāng)做閱讀材料，做題。竊以為幾套分級(jí)交插來用，趣味性會(huì)比較好。
?The Berenstain Bears' Sleepover ?The Berenstain Bears and Mama for Mayor! ?My second Reading Library: Little Red Riding Hood ?Beauty And The Beast ?Australian adventure ?A prairie dog s life
第一次嘗試了講corduroy，接著去B站看了下這個(gè)動(dòng)畫片加深印象。
阿利的紅斗篷，我們一起用兒童剪刀邊講邊復(fù)盤，拿出一張白紙假裝是綿羊，一起咔嚓咔嚓剪完毛，放到盒子里洗洗，拿棍子卷起來紡成紗等等。講完的后果還是蠻嚴(yán)重的，一整天他都試圖把我拉回自己的桌子邊陪著一起剪羊毛[捂臉][捂臉]
用半截紙杯，氣球和線做了熱氣球，他玩得很入迷，念起臺(tái)詞，越飛越高！?Corduroy ?根本就不臟嘛 ?我喜歡書 ?不睡覺世界冠軍 ?阿利的紅斗篷 ?The Berenstain Bears Down on the Farm ?小玻系列翻翻書: 小玻的小妹妹 ?Duck & Goose Find a Pumpkin ?中國童謠(繪本版)
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作者:Jan Berenstain 、Mike Berenstain
出版社:HarperCollins
虛構(gòu):虛構(gòu)
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