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九齡001
2022 2019
發(fā)布于 2020-03-30

這么早“搞定”有必要么？

有。
說(shuō)2個(gè)例子。

        先說(shuō)我家大娃，啟蒙初衷就是看了大娃漢語(yǔ)水平短時(shí)間（8個(gè)月到24個(gè)月共16個(gè)月）16個(gè)月基本已經(jīng)溜的不像樣了，明顯就是白撿啊，想想白撿還是撿起來(lái)再說(shuō)，的確啟蒙8個(gè)月后，大娃已經(jīng)能聽(tīng)1500+詞匯，和我自由瞎噴了。
       另一個(gè)是我自己，初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，三年初中，三年高中，1.5年大學(xué)，畢業(yè)10年后一年網(wǎng)課對(duì)話，給孩子啟蒙8個(gè)月，一共9.5年水平也就4000詞匯，不標(biāo)準(zhǔn)的口音瞎bb個(gè)日常。
         一個(gè)8個(gè)月簡(jiǎn)單撿起，一個(gè)近10年水平也就那樣，對(duì)比很鮮明了，順發(fā)育規(guī)律，快樂(lè)啟蒙能撿起來(lái)先撿起來(lái)，誰(shuí)知道以后要打什么怪獸？
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15歲
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你在嘗試什么樣的路線和方法去“搞定”？ 如何搞定，這個(gè)話題我還寫過(guò)一篇文章，在“樂(lè)雅學(xué)習(xí)小屋”，手機(jī)編輯，不知道如何給網(wǎng)址加鏈接，只能粘貼網(wǎng)址過(guò)來(lái)了，https://mp.weixin.qq.com/s/DwUGpWZ1_Lfvt6qN9RS2TQ

上一篇我們討論了為什么要在小學(xué)盡力拉高英語(yǔ)水平，假設(shè)現(xiàn)在看這篇文章的父母都已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，明確了這就是我們未來(lái)的共同目標(biāo)，大家現(xiàn)在心里關(guān)心的問(wèn)題肯定是“W & H”。

“What”，做什么？“How”，怎么做？

做什么？很簡(jiǎn)單，就是英語(yǔ)做好啟蒙，聽(tīng)兒童歌謠看動(dòng)畫片...
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10歲
15歲
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你在嘗試什么樣的路線和方法去“搞定”？ 直接復(fù)制日志的內(nèi)容啦

孩子今年九周歲，可以說(shuō)英語(yǔ)起步非常晚。當(dāng)然，早晚是相對(duì)而言的。在小花生中，估計(jì)鮮有這么晚的了，不過(guò)和我當(dāng)年初中才接觸英語(yǔ)相比，這不是還可以嗎？雖然我焦慮，但一直堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)什么時(shí)候都不晚，林肯22周歲才學(xué)ABC，不是嗎？為什么要強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，因?yàn)樗苤匾苤匾?。人一旦焦慮，規(guī)劃就會(huì)偏頗，決策就會(huì)失誤。不是說(shuō)好咱娘倆拉手好好干一票嘛！

去年三月份退了線下的英語(yǔ)課，學(xué)了一年多點(diǎn)，居然還在where are you？I can jump!所以，我認(rèn)為...
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13歲
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學(xué)到什么程度算“搞定”？ 關(guān)于國(guó)內(nèi)英文學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的思考

這里其實(shí)是個(gè)階段性衡量標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，而什么事認(rèn)真起來(lái)總是能夠劃出標(biāo)準(zhǔn)的。對(duì)于小花生娃們來(lái)說(shuō)，我想低標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)應(yīng)試自由吧。湊了幾點(diǎn)想法供討論與參考：

一是頂配準(zhǔn)母語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞，基本同步母語(yǔ)+英文思維。即本著既學(xué)則精的原則，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)時(shí)基本同步母語(yǔ)同齡孩子的總體英文水準(zhǔn)，同時(shí)建立起相應(yīng)的英文思維。這對(duì)于絕大部分特別是公立小學(xué)娃來(lái)說(shuō)要求非常高，但確實(shí)有娃可以科學(xué)努力而達(dá)到。考慮到國(guó)內(nèi)英文學(xué)習(xí)環(huán)境的局限，也須要實(shí)事求是講究策略，一般...
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15歲
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這么早“搞定”有必要么？ 我的回答:

有意義，非常有意義!

不是為出國(guó)

不是嘚瑟低幼就拿了ket, pet, fce, cae……證書

不是為小學(xué)應(yīng)試教育考試

更不是為了在家人朋友面前秀

也不是為了出國(guó)問(wèn)路聊天

只為減壓!減壓！沒(méi)錯(cuò)，降低即將到來(lái)的初中的壓力!

?

現(xiàn)在學(xué)好英語(yǔ)，是為了初中給數(shù)理化讓路??！?

★低幼學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處:

1.低幼記憶力及聽(tīng)力都很好?

2.低幼時(shí)間充足?

3.低幼比較聽(tīng)話，不會(huì)逆反

4.在小學(xué)把英語(yǔ)學(xué)完，初中就可以空出時(shí)間學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理，幾何，...
32 16 9
15歲
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這么早“搞定”有必要么？ 語(yǔ)言學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，孩子在不同年齡段對(duì)語(yǔ)言的告知和理解也是不一樣的。例如“猜想”這個(gè)意思，說(shuō)guess，小學(xué)生立馬就能記下來(lái)，并會(huì)造句。如果說(shuō)“suppose”，他可能會(huì)花些時(shí)間去記下這個(gè)詞。如果說(shuō)“speculate”, 他會(huì)一臉茫然。英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)英文也得學(xué)到高中甚至大學(xué)?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的娃這么早學(xué)英文是不想娃像我們父母親兒時(shí)學(xué)的太晚（初中當(dāng)學(xué)科開(kāi)始學(xué)）。對(duì)待娃的英文學(xué)習(xí)需要理性對(duì)待，早開(kāi)始不是為了早結(jié)束。
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11歲
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學(xué)到什么程度算“搞定”？ 在我看來(lái)能夠進(jìn)入read to learn基本上就算是搞定了，有能力猜新詞或者查字典，可以看懂適齡的英文課程，樂(lè)于閱讀英文材料，能力逐步跟隨年齡和心智的成長(zhǎng)而進(jìn)步就是最理想不過(guò)了。“搞定”不是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，更是一種狀態(tài)。
15歲
想法
你家娃“搞定”了么？ 怎么可能搞定？英語(yǔ)是要終身學(xué)習(xí)的。

英文總共包含了大約65萬(wàn)左右的詞匯。普通英語(yǔ)國(guó)家一般民眾詞匯量一般在2萬(wàn)至3.8萬(wàn)之間。以美國(guó)為例,一個(gè)具備一定水平的專科學(xué)院的學(xué)生,其基本單詞量的要求是2.6萬(wàn)個(gè)以上,大學(xué)畢業(yè)的本科生,基本要具備4萬(wàn)以上的單詞量,律師和醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生要求10萬(wàn)以上。而中文常用字才3千??。
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這么早“搞定”有必要么？ 當(dāng)然有必要啊，我之前特意寫過(guò)文說(shuō)明了為什么要在小學(xué)畢業(yè)前搞定英語(yǔ)，關(guān)注：樂(lè)雅學(xué)習(xí)小屋，想看的點(diǎn)這里
https://mp.weixin.qq.com/s/UXrPp80J5nhq6ozwa_fOAQ

原因有幾點(diǎn)：
1、小學(xué)畢業(yè)前有很多時(shí)間可以揮霍，我們可以算一下，如果從3歲英語(yǔ)啟蒙，到小學(xué)畢業(yè)12歲，就有足足10年的時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)。再不濟(jì)，5、6歲才開(kāi)始，也有將近7年的時(shí)間。每天拿出至少1小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)，算算，10年累積下來(lái)，有多少個(gè)小時(shí)了？“一萬(wàn)個(gè)小時(shí)定律”聽(tīng)說(shuō)過(guò)...
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你家娃“搞定”了么？ 6歲已經(jīng)可以看納尼亞了，預(yù)計(jì)學(xué)齡前看哈利波特不是夢(mèng)。雖然早就決定體制內(nèi)了，但是語(yǔ)言是思維的載體，希望孩子可以感受到和母語(yǔ)截然不同的思維方式。語(yǔ)言也決定了孩子的世界觀，希望孩子可以多一種方式去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
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學(xué)到什么程度算“搞定”？ 這個(gè)概念有點(diǎn)大，就像人家說(shuō)的100個(gè)人讀哈姆雷特有100個(gè)哈一樣，另外就是家長(zhǎng)的格局眼界決定一切。我的理想狀態(tài)1證書需要考，權(quán)威的。2.娃喜歡，熱愛(ài)英語(yǔ)，能交流，能愛(ài)上英文閱讀這個(gè)很重要。3.看跟年齡匹配的書，之后在成長(zhǎng)中會(huì)積極的繼續(xù)學(xué)習(xí)。所謂活到老學(xué)到老。
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