專注力的培養(yǎng)不一定非要搭積木。如果非要搭積木,是不是可以陪著搭,媽媽陪著一起,兩個人一起有商有量的,怎么搭會比較高,怎么搭更漂亮,甚至有目的性的搭,搭個動物園,停車場,地鐵站等等,甚至可以比賽。專注力并不一定是要求孩子自己獨自做事情,可以陪伴引導(dǎo),就像老師教小孩子一樣,也是引導(dǎo)孩子跟著老師的思路走,媽媽的有效陪伴其實也是引導(dǎo)孩子跟著媽媽的思路走,這也是專注力。
另外,貼紙、畫畫涂色,或者是涂鴉也可以鍛煉專注力,可以先涂色,然后隨便畫,再后面就是走迷宮,拼拼圖,喜歡地鐵,可以找交通工具的書,哪怕是你畫他看,只要他的腦子在跟著你走,這就是專注。開始不一定是要求多少時間,可以從完成一件事情做起,比如貼完一頁,或者
涂色涂完一個小動物,以完成任務(wù)的形式,培養(yǎng)他要完成目標的這么一個概念。
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