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離島不離譜
2020
發(fā)布于 2022-07-20 · 圖片5 
為孩子朗讀的重要性不言而喻，許多家長(zhǎng)都意識(shí)到了。那怎么樣抓住朗讀要領(lǐng)、規(guī)避朗讀禁忌呢？本書(shū)第四章的內(nèi)容給出了答案。此外，推薦爸爸們閱讀第九章，只有爸爸也參與到閱讀中來(lái)，孩子才認(rèn)為原來(lái)閱讀與運(yùn)動(dòng)同等重要。
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推薦閱讀

5歲
想法
沒(méi)有不傷眼的設(shè)備，只是沒(méi)有自發(fā)光屏幕那么傷 從閱讀原理上來(lái)說(shuō)，墨水屏沒(méi)有其他電子屏幕那么容易視疲勞

墨水屏的閱讀原理跟普通紙質(zhì)書(shū)是一樣的，通過(guò)光的反射，讓人眼看到。也就是說(shuō)，如果外部光源光強(qiáng)足夠的話，那么它讀起來(lái)跟看紙質(zhì)書(shū)差不多。

而普通電子設(shè)備，則是通過(guò)自身發(fā)光，來(lái)讓使用者看到信息?，F(xiàn)在的高刷屏是120hz，會(huì)好一些。以前的屏幕60hz，屏幕是以一個(gè)人眼覺(jué)察不到的頻率在閃爍的，這就使得我們的睫狀肌一直在微調(diào)，所以屏幕看久了不眨眼會(huì)覺(jué)得酸脹難受，因?yàn)檠劬哿恕?br/>
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，如果必須要用電子設(shè)備看書(shū)，那么墨水...
11歲
書(shū)評(píng)
朗讀手冊(cè)
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
閱讀、閱讀、閱讀！把閱讀堅(jiān)持到底，堅(jiān)持完孩子的整個(gè)童年和少年期。書(shū)中的觀點(diǎn)很贊同，因?yàn)橛洃浝镒蠲篮玫臅r(shí)光就是媽媽給朗讀的睡前故事，因?yàn)檫@樣，自己的少年時(shí)代也喜歡讀書(shū)，并且收獲了讀書(shū)的好處。如今把這件美好的事給予自己的孩子，每天和她一起讀書(shū)、討論也是一天中很享受的時(shí)光，并且看到孩子在語(yǔ)言和社交等方面的進(jìn)步。這本書(shū)堅(jiān)定了我把閱讀堅(jiān)持到底的信心。
12歲
想法
轉(zhuǎn)眼我娃大班了，也茫茫然加入魔都幼升小大軍。但是，兩年心緒沉淀，我已經(jīng)不著急不上火了。

去年觀摩了上實(shí)簡(jiǎn)歷的盛況，我記錄下這些關(guān)鍵字：

獎(jiǎng), 愛(ài)，分享，閱讀，自主學(xué)習(xí)，時(shí)間規(guī)劃，旅行，博物館，疑問(wèn)，英語(yǔ)，興趣愛(ài)好，自理能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力

我有個(gè)朋友不聽(tīng)勸阻，堅(jiān)持要寫(xiě)“語(yǔ)文學(xué)到兩年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)到三年級(jí)”，結(jié)果可想而知，他的小神童連機(jī)考的機(jī)會(huì)也沒(méi)有拿到。

我?guī)兔Ω倪^(guò)一個(gè)小朋友的簡(jiǎn)歷，寫(xiě)他有個(gè)愛(ài)他的學(xué)霸姐姐，有個(gè)工作再忙也一定會(huì)回家吃晚飯的爸爸，有個(gè)事事會(huì)放手的媽媽?zhuān)?..
10歲
書(shū)評(píng)
朗讀手冊(cè)
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
這本書(shū)不是教孩子如何閱讀，而是教孩子渴望閱讀。閱讀是教育的核心，學(xué)校中幾乎每一課的知識(shí)都是都是通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)的。很多孩子與書(shū)籍痛苦奮戰(zhàn)多年，不只錯(cuò)過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容的絕大部分，而且甚至一生都將閱讀和痛苦聯(lián)系在一起。

這本書(shū)告訴家長(zhǎng)，老師可以采取哪些方法阻止這種痛苦的發(fā)生，讓孩子愛(ài)上閱讀，并使他們?cè)诋厴I(yè)后繼續(xù)閱讀成為終身學(xué)習(xí)者。
5歲
想法
沒(méi)有不傷眼的設(shè)備 從閱讀原理上來(lái)說(shuō)，墨水屏沒(méi)有其他電子屏幕那么容易視疲勞

墨水屏的閱讀原理跟普通紙質(zhì)書(shū)是一樣的，通過(guò)光的反射，讓人眼看到。也就是說(shuō)，如果外部光源光強(qiáng)足夠的話，那么它讀起來(lái)跟看紙質(zhì)書(shū)差不多。

而普通電子設(shè)備，則是通過(guò)自身發(fā)光，來(lái)讓使用者看到信息?，F(xiàn)在的高刷屏是120hz，會(huì)好一些。以前的屏幕60hz，屏幕是以一個(gè)人眼覺(jué)察不到的頻率在閃爍的，這就使得我們的睫狀肌一直在微調(diào)，所以屏幕看久了不眨眼會(huì)覺(jué)得酸脹難受，因?yàn)檠劬哿恕?br/>
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，如果必須要用電子設(shè)備看書(shū)，那么墨水...
9歲
9歲
書(shū)評(píng)
朗讀手冊(cè)
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
推薦給每一位父母的書(shū)。教育的核心任務(wù)是激發(fā)學(xué)習(xí)的意愿和能力，它創(chuàng)造的不是被動(dòng)而是自主學(xué)習(xí)的人。希望這句話和大家共勉，讀了這本書(shū)，更明確我為什么要堅(jiān)持讓孩子閱讀。怎么引導(dǎo)孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)怎么做，朗讀的要領(lǐng)與禁忌……在這本書(shū)里都能找到答案。極力推薦，家長(zhǎng)必讀。
4歲
6歲
想法
讀繪本-該怎么讀？ 以前聽(tīng)過(guò)一本書(shū)“吉姆.崔麗斯”的《朗讀手冊(cè)》
在這本書(shū)里，給我介紹了朗讀的方法論
書(shū)中說(shuō)到，孩子早期的閱讀，是要保證孩子在早期的閱讀經(jīng)歷一點(diǎn)都不痛苦，只有這樣，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，他們才會(huì)愉快地回到閱讀之中。雖然沒(méi)有一張適合所有人的閱讀地圖，但是在閱讀的路上，總會(huì)有人通過(guò)每天給我們朗讀，給我們提供豐富的印刷讀物，以及給予我們激勵(lì)而非考試，幫助我們走得更輕松。
有興趣大家可以去看看這本書(shū)朗讀手冊(cè)
3歲
9歲
想法
很多研究都有提到，低幼小朋友對(duì)于書(shū)籍的閱讀特點(diǎn)即為：大量重復(fù)閱讀。這個(gè)年齡段，每本書(shū)一次性讀10遍都是尋常事，家長(zhǎng)理解就是，累了就換一個(gè)人讀給他聽(tīng)。

推薦一本書(shū)給你《朗讀手冊(cè)》，關(guān)于這方面的內(nèi)容，截圖并標(biāo)注，供你參考。

寓教于樂(lè)的過(guò)程，最主要的在于遵從孩子的興趣，引導(dǎo)需要技巧。

繼續(xù)陪孩子閱讀吧，繪本故事，每次都可以從中發(fā)現(xiàn)作者的小心思，很享受哦。

朗讀手冊(cè)
9歲
書(shū)評(píng)
朗讀手冊(cè)
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
雖然0歲甚至胎教論聽(tīng)朗讀略夸張，雖然案例一貫暢銷(xiāo)書(shū)的神跡式，雖然拼音文字和美式SAT考試方式不同于中文，但是很多東西是相通的。
有很多論點(diǎn)和論證頗有參考價(jià)值和啟發(fā)。比如聽(tīng)力詞匯是源頭，朗讀并不因?yàn)槟軌蜃灾鏖喿x而即刻停止等等。
10歲
14歲
想法
朗讀 如果老師沒(méi)有硬性要求，建議娃不喜歡就不用安排了吧，其實(shí)被動(dòng)能起的作用很小，甚至?xí)娣础?br/>
關(guān)于大聲朗讀，確實(shí)很多書(shū)和數(shù)據(jù)都顯示了這樣做的好處。最有名的就是吉姆崔利斯朗讀手冊(cè) 。書(shū)里也有很多相關(guān)的事例。

但是《閱讀的力量》《書(shū)語(yǔ)者》里也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)自主閱讀，孩子們讀自己喜歡的書(shū)。

關(guān)于閱讀環(huán)境，家庭書(shū)房，附近圖書(shū)館這些就不必說(shuō)了，關(guān)于閱讀方法，精讀粗略讀大聲讀默讀親子共讀這些也不用說(shuō)，單說(shuō)朗讀這一件事。

為什么有的孩子就是不愿意開(kāi)口呢。
1.孩子沒(méi)有體會(huì)到朗讀的樂(lè)趣
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朗讀手冊(cè)
作者:（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯
出版社:新星出版社
出版時(shí)間:2016-07
離島不離譜
離島不離譜
2020