轉(zhuǎn)眼我娃大班了，也茫茫然加入魔都幼升小大軍。但是，兩年心緒沉淀，我已經(jīng)不著急不上火了。
去年觀摩了上實簡歷的盛況，我記錄下這些關(guān)鍵字：
獎, 愛，分享，閱讀，自主學(xué)習(xí)，時間規(guī)劃，旅行，博物館，疑問，英語，興趣愛好，自理能力，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力
我有個朋友不聽勸阻，堅持要寫“語文學(xué)到兩年級數(shù)學(xué)學(xué)到三年級”，結(jié)果可想而知，他的小神童連機考的機會也沒有拿到。
我?guī)兔Ω倪^一個小朋友的簡歷，寫他有個愛他的學(xué)霸姐姐，有個工作再忙也一定會回家吃晚飯的爸爸，有個事事會放手的媽媽，寫他為了交朋友而學(xué)習(xí)語言的努力，寫他受同伴歡迎的坦誠。很幸運，我們的簡歷過關(guān)了。
有限的簡歷展現(xiàn)不是學(xué)了多少，而是是否具備了學(xué)習(xí)的能力，是否有持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
怎么寫？很簡單，就是用孩子的口吻把自己對教育的理解不動聲色地寫進去，把它當(dāng)作自己六年來的教育小結(jié)來寫，就可以了。讀的人會看到你的有心。
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2012
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