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牟林
2013
發(fā)布于 2017-11-23 · 圖片3 
閱讀、閱讀、閱讀！把閱讀堅(jiān)持到底，堅(jiān)持完孩子的整個(gè)童年和少年期。書中的觀點(diǎn)很贊同，因?yàn)橛洃浝镒蠲篮玫臅r(shí)光就是媽媽給朗讀的睡前故事，因?yàn)檫@樣，自己的少年時(shí)代也喜歡讀書，并且收獲了讀書的好處。如今把這件美好的事給予自己的孩子，每天和她一起讀書、討論也是一天中很享受的時(shí)光，并且看到孩子在語言和社交等方面的進(jìn)步。這本書堅(jiān)定了我把閱讀堅(jiān)持到底的信心。
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推薦閱讀

10歲
想法
我陸陸續(xù)續(xù)買了《幸福的種子》、《騎鯨之旅》、《朗讀手冊》123、《好繪本如何好》、《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》、《閱讀中的生命教育》、《在荒漠中遇見一本圖畫書》。

《騎鯨之旅》我現(xiàn)在沒什么印象了，只記得介紹來一些她和孩子讀過的圖畫書，我覺得可入可不入。

松居直的《幸福的種子》基本上是必看書了，對于什么是圖畫書以及親子閱讀的意義有很好的闡述。

朗讀手冊123我覺得也值得一看，對于親子閱讀過程的可能會出現(xiàn)的很多問題能找到答案。

《好繪本如何好》是郝廣才所著的一本書，更偏向于關(guān)...
12歲
想法
轉(zhuǎn)眼我娃大班了，也茫茫然加入魔都幼升小大軍。但是，兩年心緒沉淀，我已經(jīng)不著急不上火了。

去年觀摩了上實(shí)簡歷的盛況，我記錄下這些關(guān)鍵字：

獎, 愛，分享，閱讀，自主學(xué)習(xí)，時(shí)間規(guī)劃，旅行，博物館，疑問，英語，興趣愛好，自理能力，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力

我有個(gè)朋友不聽勸阻，堅(jiān)持要寫“語文學(xué)到兩年級數(shù)學(xué)學(xué)到三年級”，結(jié)果可想而知，他的小神童連機(jī)考的機(jī)會也沒有拿到。

我?guī)兔Ω倪^一個(gè)小朋友的簡歷，寫他有個(gè)愛他的學(xué)霸姐姐，有個(gè)工作再忙也一定會回家吃晚飯的爸爸，有個(gè)事事會放手的媽媽，...
孩子三歲多，中文已經(jīng)開始明顯強(qiáng)勢，會抗拒學(xué)英文非常正常。我覺得給孩子做英語啟蒙，最重要的是首先我們家長要自己搞清楚，我們給孩子做英語啟蒙的目的是什么？目的不同，方法和強(qiáng)度肯定就不一樣。?

比方說，我給自己孩子做英語啟蒙，目的是激發(fā)孩子對英語這門語言的興趣，讓孩子在一種非常輕松自然的情況下來接觸和習(xí)得這門語言。所以我就不急著讓孩子趕快有輸出，只想按照語言習(xí)得的規(guī)律。聽說讀寫，先把聽這個(gè)基礎(chǔ)打牢。而當(dāng)孩子感覺這個(gè)過程很快樂時(shí)，等聽力足夠時(shí)，會自然而然的開始輸出說。

但有些家長...
13歲
想法
繼續(xù)親子閱讀比較好。二年級沒有開始自主閱讀，不要著急，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣比什么都重要。如果突然放手，怕孩子不喜歡閱讀了，得不償失。可以跟著孩子閱讀，慢慢過渡到以孩子讀為主，不會的字家長幫忙讀，應(yīng)該很快就能自主閱讀的。

我最近在看朗讀手冊，感覺很不錯，可以借鑒一下。

朗讀手冊Ⅲ 朗讀手冊Ⅱ 朗讀手冊
10歲
14歲
想法
朗讀 如果老師沒有硬性要求，建議娃不喜歡就不用安排了吧，其實(shí)被動能起的作用很小，甚至?xí)娣础?br/>
關(guān)于大聲朗讀，確實(shí)很多書和數(shù)據(jù)都顯示了這樣做的好處。最有名的就是吉姆崔利斯朗讀手冊 。書里也有很多相關(guān)的事例。

但是《閱讀的力量》《書語者》里也一再強(qiáng)調(diào)，鼓勵自主閱讀，孩子們讀自己喜歡的書。

關(guān)于閱讀環(huán)境，家庭書房，附近圖書館這些就不必說了，關(guān)于閱讀方法，精讀粗略讀大聲讀默讀親子共讀這些也不用說，單說朗讀這一件事。

為什么有的孩子就是不愿意開口呢。
1.孩子沒有體會到朗讀的樂趣
...
3 1 7
帕
3歲
8歲
想法
聽力和閱讀，誰拉誰？ 提問描述里有幾個(gè)關(guān)鍵詞：“沒買書”、“純裸聽”、“反復(fù)聽”、“娃興趣不高”，提問求助怎么破。反問幾個(gè)問題幫您梳理一下。

沒有書的前提下不喜歡反復(fù)裸聽是一件需要“破”的事情嗎？為什么呢？是因?yàn)樾』ㄉ洗罅糠窒砦恼露紡?qiáng)調(diào)“聽力領(lǐng)先閱讀兩年”嗎？試想一下，一套不知內(nèi)容是否吸引你的書，讓您用非母語反復(fù)裸聽，您樂意嗎？您的“想法”里說自己娃是“聽覺型”，是根據(jù)什么得出的結(jié)論呢？一個(gè)真正偏好聽覺輸入的孩子排斥音頻，矛盾點(diǎn)究竟在哪里呢？

我家的五歲娃和您家孩子在很多方面都相似：很樂意反...
2 3 2
10歲
書評
朗讀手冊
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
這本書不是教孩子如何閱讀，而是教孩子渴望閱讀。閱讀是教育的核心，學(xué)校中幾乎每一課的知識都是都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的。很多孩子與書籍痛苦奮戰(zhàn)多年，不只錯過學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容的絕大部分，而且甚至一生都將閱讀和痛苦聯(lián)系在一起。

這本書告訴家長，老師可以采取哪些方法阻止這種痛苦的發(fā)生，讓孩子愛上閱讀，并使他們在畢業(yè)后繼續(xù)閱讀成為終身學(xué)習(xí)者。
9歲
9歲
書評
朗讀手冊
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
推薦給每一位父母的書。教育的核心任務(wù)是激發(fā)學(xué)習(xí)的意愿和能力，它創(chuàng)造的不是被動而是自主學(xué)習(xí)的人。希望這句話和大家共勉，讀了這本書，更明確我為什么要堅(jiān)持讓孩子閱讀。怎么引導(dǎo)孩子讀書，家長怎么做，朗讀的要領(lǐng)與禁忌……在這本書里都能找到答案。極力推薦，家長必讀。
5歲
想法
沒有不傷眼的設(shè)備，只是沒有自發(fā)光屏幕那么傷 從閱讀原理上來說，墨水屏沒有其他電子屏幕那么容易視疲勞

墨水屏的閱讀原理跟普通紙質(zhì)書是一樣的，通過光的反射，讓人眼看到。也就是說，如果外部光源光強(qiáng)足夠的話，那么它讀起來跟看紙質(zhì)書差不多。

而普通電子設(shè)備，則是通過自身發(fā)光，來讓使用者看到信息?，F(xiàn)在的高刷屏是120hz，會好一些。以前的屏幕60hz，屏幕是以一個(gè)人眼覺察不到的頻率在閃爍的，這就使得我們的睫狀肌一直在微調(diào)，所以屏幕看久了不眨眼會覺得酸脹難受，因?yàn)檠劬哿恕?br/>
從這個(gè)意義上來說，如果必須要用電子設(shè)備看書，那么墨水...
5歲
想法
沒有不傷眼的設(shè)備 從閱讀原理上來說，墨水屏沒有其他電子屏幕那么容易視疲勞

墨水屏的閱讀原理跟普通紙質(zhì)書是一樣的，通過光的反射，讓人眼看到。也就是說，如果外部光源光強(qiáng)足夠的話，那么它讀起來跟看紙質(zhì)書差不多。

而普通電子設(shè)備，則是通過自身發(fā)光，來讓使用者看到信息。現(xiàn)在的高刷屏是120hz，會好一些。以前的屏幕60hz，屏幕是以一個(gè)人眼覺察不到的頻率在閃爍的，這就使得我們的睫狀肌一直在微調(diào)，所以屏幕看久了不眨眼會覺得酸脹難受，因?yàn)檠劬哿恕?br/>
從這個(gè)意義上來說，如果必須要用電子設(shè)備看書，那么墨水...
朗讀手冊
作者:（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯
出版社:新星出版社
出版時(shí)間:2016-07
牟林
牟林
2013