高中語文如何學(xué)習(xí)？重點(diǎn)及積累方向？

要想回答標(biāo)題的提問，首先我們必須清晰了解新課改的內(nèi)容和方向，以下為搜集到資料，大家可以感受一下： 
一、高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)：2017版課程標(biāo)準(zhǔn)則變?yōu)槭笳n程目標(biāo)，分別為:語言積累與構(gòu)建、語言表達(dá)與交流、語言梳理與整合、增強(qiáng)形象思維能力、發(fā)展邏輯思維、提升思維品質(zhì)、增進(jìn)對祖國語言文字的美感體驗(yàn)、鑒賞文學(xué)作品、美的表達(dá)與創(chuàng)造、傳承中華文化、理解多樣文化、關(guān)注、參與當(dāng)代文化。 
二、學(xué)習(xí)任務(wù)群：共18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群(“整本書閱讀與研討”“當(dāng)代文化參與”“跨媒介閱讀與交流”)在選擇性必修和選修階段不設(shè)學(xué)分，穿插在其他學(xué)習(xí)任務(wù)群中。 
 

三、教材主題：人文主題。新教材注重語文課程以文化人、以文育人的功能，按照“整體設(shè)計(jì)，自然滲透”的思路,一改舊教材中第一單元是現(xiàn)代詩的情況,統(tǒng)籌安排各類選文比例,每單元人選課文體裁多樣,有利于拓寬學(xué)生視野。 
教材內(nèi)容主要聚焦于“理想信念”“文化自信”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”三方面，細(xì)化出“偉大的復(fù)興”、“使命與抱負(fù)”、“青春激昂”等人文主題，作為單元組合和內(nèi)容選擇的重要線索,將學(xué)生生活、個(gè)體關(guān)切與社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來。 

下圖為必修上和必修下兩本教材中所涉及到的人文主題: 


 

四、新增兩大熱點(diǎn)話題 
1、熱點(diǎn)一:優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 
加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是這次課標(biāo)修訂的重點(diǎn)之一，語文課程標(biāo)準(zhǔn)最突出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容貫穿必修、選擇性必修和選修各個(gè)部分: 
一是內(nèi)容更全。在“課內(nèi)外讀物建議”部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外,增加了《老子》《史記》等文化經(jīng)典著作，要求學(xué)生廣泛閱讀先秦到清末各個(gè)時(shí)期各類古詩文。 
二是分量更多。明確規(guī)定“課內(nèi)閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應(yīng)占1/2”。 
三是要求更高。在全面加強(qiáng)的同時(shí)，還設(shè)置中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)專題，進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品深入學(xué)習(xí)研討，每本書最后都增添了“古詩文誦讀”內(nèi)容，對學(xué)生的傳統(tǒng)文化積累提出了更高的要求。 
2、熱點(diǎn)二:革命傳統(tǒng)教育 
加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育是本次課標(biāo)修訂的又一個(gè)重點(diǎn).語文課程標(biāo)準(zhǔn)在革命傳統(tǒng)教育方面做到了“兩個(gè)結(jié)合”: 
一是全面加強(qiáng)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合,在將革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容要求貫穿在必修、選擇性必修選修各部分的同時(shí)，還設(shè)立專門的“中國革命傳統(tǒng)作品”專題，集中學(xué)習(xí)研討。其中，有毛澤東的《沁園春·長沙》《改造我們的學(xué)習(xí)》等5篇(首)文章，魯迅《拿來主義》《紀(jì)念劉和珍君》等5篇文章，還有《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》《百合花》等多篇作品。 
二是廣泛閱讀與深入精讀相結(jié)合，要求學(xué)生在課內(nèi)外廣泛閱讀革命先輩的名篇詩作，闡發(fā)革命精神的優(yōu)秀論文與雜文，以及關(guān)于革命傳統(tǒng)的新聞、通訊、演講、述評等，課內(nèi)外讀物推薦篇目涉及毛澤東詩詞，以及魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、賀敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命傳統(tǒng)的作品，讓學(xué)生充分體會(huì)崇高的革命情懷。 
同時(shí)，鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生精讀*一部老一輩無產(chǎn)階級革命家的詩文專集”和“一部反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革偉大歷程的長篇文學(xué)作品”，“撰寫文學(xué)評論，組織專題研討會(huì)，深入理解革命志士以及廣大群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗、百折不饒的革命精神和革命人格”。 
社會(huì)主義先進(jìn)文化在教材中也有所體現(xiàn)，如《哦，香雪》、《喜看稻菽千重浪-記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》、《青蒿素:人類征服疾病的一小步》、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》等。 
此外，教材也選入了十多篇外國文學(xué)文化經(jīng)典作品，有《復(fù)活》《百年孤獨(dú)》《哈姆雷特》《致云雀》等。 

五、整本書閱讀的增加 
新教材要求考生進(jìn)行整本書閱讀，必修部分要求的《鄉(xiāng)土中國》《紅樓夢》，選擇性必修中的經(jīng)典名著節(jié)選《復(fù)活》《老人與?！贰栋倌旯陋?dú)》。其中，《鄉(xiāng)土中國》和《紅樓夢》兩篇為高考名著閱讀部分常見考點(diǎn)。 
六、寫作教學(xué)的內(nèi)容 
寫作教學(xué)的內(nèi)容體現(xiàn)在“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”中，并有相對獨(dú)立的序列，以補(bǔ)充教材的形式附在寫作任務(wù)后。下圖為必修教材匯總的寫作任務(wù)安排。 


 

有了官方的課改內(nèi)容作為大綱，我想對于大家積累是否有一定的啟發(fā)作用呢？