不管是哪一科的學習，隨著年齡和年級的增長，分化是必然的，這也是教育改革和選拔的必然結果。
從英語這個學科來說，小學五年級是第一個分化明顯的階段，但這個階段我們還是可以通過家長和孩子的共同努力來彌補的。
真正的分化，且難以輕松彌補的階段在初中，尤其是初一下學期。
初中英語學習是我們整個英語學習過程最重要且最困難的時間，起到承上啟下的作用。我是高中英語老師，學生初中英語基礎對于高中、高考的影響我是非常清楚的。
初中英語跟小學英語的難度完全不在一個層次上，不管是聽說、閱讀還是語法。我們就從語法這個層面來談一談，初中的語法是極大地難于小學，時態(tài)從小學的四大時間一下子變成初中的八大時間，還有從句、非謂語動詞等。
小學階段，語法沒有學好，對于成績影響不大，都能考個九十多分。但上了初中，有的孩子會一下子掉下來，英語學習越來越吃力，甚至聽課都聽不懂。因為初中英語老師默認孩子在小學已經解決了四大時態(tài)、九大詞性等基礎語法知識，初中老師上課會使用很多語法術語，所以部分孩子聽課都會很吃力。
因此，建議至少小學畢業(yè)前把小學語法梳理一遍，形成簡單語法體系。到了初中就要系統(tǒng)學習語法，形成語法框架，為中、高考做好準備。
除了語法學習，其它方面的學習也一樣，盡早了解小學初中學習的差異，從小學做好準備。要打就打有準備的仗。對于小學、初中英語學習有任何疑問，可私信我。
2011
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