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惜桐
2014 2012
發(fā)布于 2022-02-23 · 圖片2 
才四歲就給娃判刑了
我們四歲的時候除了讀幾本繪本
就是在公園里玩泥巴了
要么去Diy廚房做餅干
幼兒園就讓孩子可著勁玩吧
等上了小學中學是沒有機會玩的
小娃娃很牛要么是爸媽犧牲玩的時間換來的
我是不相信什么天才的
所謂有所得必有所失
那些很牛的娃也可能是犧牲了玩的時間去學習了
看當媽的怎么平衡自己的心理了
我覺得嘛 童年還是要盡量多點時間玩耍
該玩的時候玩 該學的時候可著勁學
萬不要拿玩的時間來學習
太虧了
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7歲
想法
每個孩子都不同，按照自己娃的節(jié)奏來 我家現在4歲多一點時聽懂到牛9，自讀到牛7。我娃認得單詞，不是背的……
但是不是每個4歲半的孩子都能理解牛9的。
遇到認知上不去的時候，是正?，F象，我覺得有些4歲娃理解不了牛5，都是正常的，不是句子本身不理解，是故事情節(jié)認知不上去，不理解為什么會發(fā)生這樣那樣的事情。
就像給四歲孩子看甄嬛傳，肯定會提問的，肯定不理解情節(jié)的。
所以這位家長不用焦慮，我覺得一是可以在講書的同時，就給孩子講解情節(jié)一步步怎么發(fā)展成這樣的，為什么這樣，為什么那樣，雞英語的同時，也提高了孩子的認知。二是橫...
6歲
13歲
想法
5歲多了還是玩 我們親子閱讀三四年了，識字估計幾十個吧，古詩會幾十首，會寫十幾個字，一放學就去河邊玩，跑步看釣魚什么的，孩子應該在大自然里多泡泡！或者帶他去菜市場買菜，看雞鴨鵝各種動物，回家了他就各種玩具，捏怪獸，我給他放音頻故事，他一邊聽一邊玩，然后我去做飯。飯后收拾好了，我輔導他幼兒園作業(yè)，讀兒歌、故事、唱英語歌…然后課外閱讀是拼音/識字啟蒙，他一邊玩一邊聽，只有喜歡的書才會看著聽我讀，比如：神話故事、恐龍呀 西游記啊等等…他最近一個月喜歡寫字，我沒空時候，他自己翻翻書，看看這本看看那本...
6歲
想法
我家目前買入的DK 娃兩歲十個月。
一歲多入手《DK我的第一套頭腦體操書》，套裝共4本，汽車、玩具、農場和動物。文字很少，都是圖片，類似于捉迷藏游戲，讓孩子找東西。剛買回來我覺得畫面很亂，結果孩子很喜歡，從一歲多到現在，從來沒間斷過，最愛的汽車那本已經報廢了。
DK幼兒百科全書 我的第一套頭腦體操書
兩歲以后分別入手了這些：
《DK兒童目擊者》第一級。套裝20冊，涵蓋面比較廣，但是以動物居多，最大的特點就是字大，四歲的孩子如果能自主閱讀了，也是不錯的書。
DK兒童目擊者 第1級 2歲-5歲...
15歲
想法
英語口語和發(fā)音

3歲半男娃口語只蹦單詞并且中英混合，怎么繼續(xù)呢？

已經啟蒙一年多，親子共讀分級比較多。

?才學了一年，3歲，沒有英語環(huán)境下，很難就出口成章。
?
?想孩子說出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出

★方法:

1.每天大聲朗讀(模仿原音)

2.經典繪本/段落背誦

3.定期適當自己編故事，講出來(每學一個級別就檢測一下)

4.大量閱讀

5.每天聽力打卡

大量聽適合自己水平的音頻，背誦經典

★養(yǎng)成習慣

1.堅持朗讀每天大聲朗讀，2個月后...
11歲
想法
帶四五歲左右孩子識字 首先，可以利用有趣的識字卡片?？ㄆ嫌猩术r艷的圖案和對應的漢字，比如“蘋果”的卡片，畫著紅彤彤的蘋果，旁邊寫著“蘋果”二字，你可以指著圖案和字念給孩子聽，讓孩子在形象和文字之間建立聯系。

其次，通過閱讀簡單的繪本。選擇文字較大、內容簡單且有很多重復字詞的繪本，比如《小熊寶寶》系列。在閱讀過程中，指著文字逐字慢慢讀，孩子會對文字的形狀和發(fā)音慢慢熟悉。

還可以玩識字游戲。像猜字謎，“一口咬掉牛尾巴”（謎底是“告”），用這種有趣的方式激發(fā)孩子好奇心；或者玩“找字”游戲，在孩子...
10歲
14歲
想法
四歲不用特意強調 四歲呢，能讀就天天讀，讀多了，她自然就知道該怎么組織句子了。
四歲到上學前，先讀上一千本分級，
一天一本，三年一千本，不是難事。
讀完一千本，你再來看孩子有沒有語序。
該什么年齡就干什么年齡的事。別著急
20個月
8歲
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大班寒假居家圣誕節(jié)我和孩子這么過 爸爸陽了自行隔離
我們給孩子準備了
裝飾圣誕樹
掛圣誕花環(huán)
作圣誕創(chuàng)意畫（阿波羅油畫棒課程里的）
小愛同學播放圣誕節(jié)的英文歌
牛聽聽播放圣誕節(jié)故事
平安夜，告訴孩子圣誕老人要來了
第二條孩子收到了圣誕手鏈盲盒
她現在是相信圣誕老人的
一直擔心圣誕老人要從空調煙囪鉆進來。
晚上我們制作了簡單的圣誕甜品
其實是用草莓加自制奶油，買的蛋糕加自制奶油。
我把孩子的圣誕作品掛在門口。
10歲
想法
每個人都會有相應的優(yōu)越感吧，只是強弱的區(qū)分，我周圍的家長很少給小孩買很多很多的書，他們沒有親子閱讀這一說，遇到我的同事，我看他們說小孩上了小學一年級了，但是閱讀理解不行，數學題不會做，我說平時有看書嗎，做一些邏輯思維的題和數學類的繪本就可以，他說沒買過，我就把適合他們看的書推薦給他，不知道會不會被別人說成有優(yōu)越感，但是，在正好的年紀沒有大量閱讀，大量輸入，一直盯著學校，覺得是一件浪費的事，所以碰到想學而不得法的，我愿意把適合他們的書介紹給他們。我有遇到過我沒有別人有的，她的優(yōu)...
6歲
想法
我們正好四歲。 我的重點不是讓孩子在前期大量背記，而是培養(yǎng)她的思維能力，專注力，記憶力，表達力，觀察力，審美力等。我認為底層邏輯就是讓孩子把各方面能力提高了以后的知識性學習她自然會有自驅力和效率。
目前我們繪本閱讀830天，搭建樂高，積木造型，涂鴉畫畫，科學實驗，體能，出去玩都還做的不錯。
她從一歲十一個月開始自己主動講故事，中英文都可，對各方面比較有好奇心和興趣。最近加入了科普類的繪本和視頻，也漸漸有了興趣。希望接下來，到小學前，閱讀1800+繪本，漢字單詞各記1000+，自然拼讀，古詩詞...
6 5 1
2022年前半年——從GK到G1 GK兩歲半讀到三歲，之后有些變故，期間中文識字量激增，我把重點放在了語文識字閱讀上，把分級停了半年，平時隨便讀讀繪本，上上瓜瓜龍。
三歲半又回到小花生，看到花友都熱火朝天，孩子們突飛猛進，于是我把分級又撿了起來，也就是2021年11月了。
2021年11月12月從海尼曼GK開始，復習前七十本，學習后四十本。是的親，我的是亞馬遜版110本，后面這四十本難度蠻高的一直到E。讀了幾遍之后，我發(fā)現娃都能自讀能理解，堅定了我上升到G1的勇氣。
但我還是決定打實基礎，于是2022年前兩個...
惜桐
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