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它的國(guó)
2024 2020
發(fā)布于 2025-02-15 
讀書(shū)我覺(jué)得可以遵從這些規(guī)律，自己把握：
1.經(jīng)典的名著，不管聽(tīng)了幾遍音頻，都可以再讀原著，因?yàn)橹档米x，讀了一定有收獲，無(wú)論哪個(gè)方面的。
2.孩子感興趣的，他愛(ài)看的書(shū)，但凡他自己想看，就是最大的意義啦。
3.對(duì)于不同年齡階段讀出來(lái)的領(lǐng)悟不同的，建議反復(fù)讀，買(mǎi)來(lái)書(shū)讀。
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章節(jié)書(shū)不必每一本既聽(tīng)又閱讀 不必在章節(jié)書(shū)上費(fèi)太多時(shí)間，都是情節(jié)，聽(tīng)過(guò)就好，nonfiction部分很少。娃時(shí)間太緊了，有這個(gè)時(shí)間不如多點(diǎn)用在拓展數(shù)學(xué)和大語(yǔ)文上，或是多讀點(diǎn)科普書(shū)，大量開(kāi)闊娃的眼界。
我家的英文上了軌道后，章節(jié)書(shū)都是靠聽(tīng)的，除非娃特別喜歡的，比如Percy Jackson，harry Potter，比如神秘會(huì)社The Mysterious Benedict Society 大字版，這些娃有強(qiáng)烈要求的才買(mǎi)，實(shí)際上買(mǎi)了也基本就讀一次， 老母親還嫌棄太占地方呢！章節(jié)書(shū)我覺(jué)得就是保持一...
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科普類(lèi)書(shū)我家一般是會(huì)看的；
小說(shuō)虛構(gòu)類(lèi)，看孩子。如果孩子有興趣，有時(shí)間，那當(dāng)然鼓勵(lì)讀。讀和聽(tīng)還是不完全一樣的；如果孩子時(shí)間緊張，或者聽(tīng)完興趣不是太大，那不看也可以接受。但是我家不管是看還是聽(tīng)，只要有測(cè)試題是一定要做測(cè)試的。
其實(shí)這個(gè)只是我家一個(gè)大致的把握原則，這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有絕對(duì)正確或者錯(cuò)誤。我一直覺(jué)得讀書(shū)是家長(zhǎng)引領(lǐng)，最終還是靠孩子。所以我們還是要尊重孩子的選擇。有些書(shū)，孩子特別感興趣，我娃可以聽(tīng)?zhēng)资椋X(jué)得不過(guò)癮又去翻看某些部分。有些書(shū)，娃只是圖個(gè)樂(lè)呵，聽(tīng)完笑笑做完題就結(jié)束了...
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13歲
想法
聽(tīng)過(guò)的書(shū)是否再讀，完全取決于孩子，有的書(shū)聽(tīng)的太入迷，十分感興趣，就會(huì)提出要仔細(xì)讀讀。
當(dāng)然里面會(huì)有一些口水書(shū)，這就需要家長(zhǎng)根據(jù)時(shí)間、級(jí)別、有無(wú)必要幫著篩選一下。
不是所有的都值得再去讀。但也不能打擊孩子的興趣，幫著做做減法。
聽(tīng)書(shū)可以利用碎片時(shí)間，而且同級(jí)別的書(shū)也可以多聽(tīng)?zhēng)滋?。讀的話選套經(jīng)典的讀讀就可以了。
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3歲
8歲
想法
嘗試一下另一種有趣的方式，買(mǎi)中文版 娃小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)英文版音頻的作品，有的特別喜歡，比如《小豬梅西》《青蛙和蟾蜍》《女巫溫妮》或者羅爾德達(dá)爾系列。小姑娘對(duì)英文版音頻很喜歡，買(mǎi)了中文版后小姑娘很喜歡的一種方式是對(duì)著中文的文字讀英文（英文音頻很熟），記不太清的部分就讀中文過(guò)度。小花生不能發(fā)視頻，我覺(jué)得其實(shí)這種方式很有趣。不知道其他家有無(wú)嘗試過(guò)。不功利，完全出于好玩。
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13歲
想法
初章大部分是口水書(shū)，不看就不看了，初章資源也很多。我們家娃橋梁和初章時(shí)就是看了不聽(tīng)聽(tīng)了不看。但是你要控制好哦，就是買(mǎi)了書(shū)的別讓娃聽(tīng)，避免浪費(fèi)書(shū)?？催^(guò)了聽(tīng)和聽(tīng)過(guò)了看我自己是覺(jué)得難判斷到底是不是看懂或者聽(tīng)懂了。如果是聽(tīng)過(guò)的可能要等好久她忘了了我再讓她看。免費(fèi)的聽(tīng)的資源好多，聽(tīng)力先行，聽(tīng)過(guò)沒(méi)看過(guò)很正常，尤其是虛構(gòu)類(lèi)的，虛構(gòu)類(lèi)哪一本是非要逐字逐句都要會(huì)？應(yīng)該沒(méi)有哪一本是必須必的，包括哈利波特。我們家娃的經(jīng)驗(yàn)，大量聽(tīng)讀因?yàn)閮?nèi)容不一樣更有興趣爬章更快，進(jìn)步更快。
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10歲
想法
根據(jù)孩子自己的意愿選擇 我家英語(yǔ)啟蒙算早一些的，聽(tīng)過(guò)的書(shū)也很多，從最開(kāi)始的佩奇，梅西到后來(lái)的神奇樹(shù)屋，火翼飛龍，還有很多很多其他的。
最早期，她還依賴(lài)于點(diǎn)讀筆，邊聽(tīng)邊讀，后期難度稍大一些，就是自己讀，或者聽(tīng)下載的音頻，或者直接喜馬拉雅自己搜索了。
我家的特點(diǎn)就是，有一些她在喜馬拉雅聽(tīng)過(guò)之后，會(huì)讓我給她買(mǎi)書(shū)。她會(huì)想自己看，因?yàn)榭幢嚷?tīng)要速度快一些，能更快知道后邊的劇情發(fā)展。當(dāng)然在戶外或者休息的時(shí)候，她也可能會(huì)選擇聽(tīng)一會(huì)兒音。
有的時(shí)候也會(huì)先看后聽(tīng)，比如神奇樹(shù)屋，她是自己先看了一部分，后找到的音頻，所以就...
6歲
6歲
想法
你家娃七歲 你記錄了十八天 看了一共73本書(shū) 其中英語(yǔ)更少少之又少。其中五級(jí)的書(shū)籍算是比較多的 也不過(guò)十來(lái)本。這些書(shū)對(duì)七歲的孩子來(lái)說(shuō)不存在認(rèn)知或者理解不了的問(wèn)題，可以說(shuō)是相當(dāng)簡(jiǎn)單。幾時(shí)有少量科普，其實(shí)也不算難度大。你說(shuō)你孩子在讀初章，可以聽(tīng) 但是不愿意讀，你問(wèn)過(guò)孩子大體情節(jié)都能答上來(lái)。
1：你是用英語(yǔ)問(wèn) 他是用英語(yǔ)回答的嗎？如果是，那就說(shuō)明理解的還是可以的至少里面主線發(fā)生的事情大部分可以理解。建議：分段提問(wèn)，找出重要的段落，提問(wèn)原文中的句子。比方說(shuō)圖片上面的文字 最后...
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虛構(gòu)類(lèi)的聽(tīng)，非虛構(gòu)的看 我家娃從橋梁和初章開(kāi)始虛構(gòu)類(lèi)的基本上都是聽(tīng)，而且娃一般聽(tīng)一遍就完事兒，只有當(dāng)初《西游記》聽(tīng)了兩遍，聽(tīng)完的書(shū)娃也就不看了，非虛構(gòu)類(lèi)的主要是看，因?yàn)榉翘摌?gòu)類(lèi)的多半會(huì)有圖，還是看更好一些。當(dāng)然也不絕對(duì)，如果家里恰好有虛構(gòu)類(lèi)的書(shū)而且娃又想看，也是可以看的，反正娃喜歡就好。
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匿名花友
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聽(tīng)過(guò)鬼吹燈三體還要看書(shū)么？不要，因?yàn)檫@種書(shū)信息密度太低。
聽(tīng)過(guò)四書(shū)五經(jīng)四大名著了還要看書(shū)么？要，因?yàn)榻?jīng)典名著信息密度太高。
所以具體問(wèn)題具體分析啊。能引發(fā)思考的才要多讀。具體到英語(yǔ)，看年齡，年齡太小對(duì)故事感興趣就去讀啊，小孩子不看故事還要看哲學(xué)經(jīng)濟(jì)政治么？等長(zhǎng)大了自然覺(jué)得幼稚就不看了。
匿名花友
想法
作文本 作文本這本書(shū)既可以幫助四年級(jí)的孩子提高寫(xiě)作能力，里面還有讓孩子們自己發(fā)揮想象寫(xiě)的的好處，既可以讓孩子們發(fā)揮豐富的想象力，就可以讓孩子們?cè)黾幼约旱拈喿x力，比如奇思妙想主題，我的奇思冒險(xiǎn)，你要想發(fā)明的起因，特點(diǎn)描述，操作說(shuō)明都要寫(xiě)的非常詳細(xì)詳細(xì)，不然就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)或者偏僻。請(qǐng)聽(tīng)我的奇思妙想，我的奇思妙想，人類(lèi)充滿了奇思妙想，隨著顆枝?？萍嫉陌l(fā)展，我們把許多幻想 變成了現(xiàn)實(shí)，我也想到未來(lái)發(fā)明一種能幫助我們?nèi)祟?lèi)的東西，萬(wàn)能便衣，我之所以想發(fā)明萬(wàn)能變音是因?yàn)榻裉煳以诼飞献咧臅r(shí)候，看見(jiàn)一位阿...
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