看樓主家12年的，其實(shí)真的不用著急進(jìn)入長(zhǎng)篇幅的閱讀。有一個(gè)不容忽視的因素就是年齡，做適齡的事很重要。我家孩子6歲開始樹屋，因?yàn)橹奥犃艘纛l很喜歡，所以買了書。開始還看得津津有味，幾本過后發(fā)現(xiàn)她越來(lái)越倦怠，只想聽不想看，問原因，說是字多看著累。其實(shí)樹屋對(duì)她來(lái)說幾乎無(wú)生詞，理解上完全沒問題。回想我們六歲的時(shí)候在干嘛，別說讀章節(jié)書，字都還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，還在玩泥巴，而我們的孩子卻在讀章節(jié)書了，還是英文的！

記得華德福學(xué)校的理論是不提倡7歲以前的孩子閱讀，雖然偏頗了點(diǎn)，而且就現(xiàn)在的大環(huán)境來(lái)說根本不可能，但華德福對(duì)兒童心理和發(fā)展規(guī)律的研究是很深入的。七歲以前的兒童是以聽覺和觸覺來(lái)認(rèn)識(shí)世界和吸收知識(shí)的，閱讀理解能力這時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于聽力理解能力，差不多要到12歲才會(huì)同步。所以我不強(qiáng)迫她，喜歡讀什么就讀什么，在她覺得舒適的閱讀區(qū)多拓寬一些內(nèi)容更好，慢慢進(jìn)階。

后來(lái)六歲半聽了老鼠記者，立馬著迷，買來(lái)書，心里預(yù)估著她可能也看不下去，沒想到居然很順利，每天上幼兒園帶一本，利用空閑時(shí)間自己讀，有時(shí)候早上和晚上也會(huì)讀，每次外出也一定要帶，差不多兩天半讀完一本，很快地把1-10讀完。就這樣，我還是不著急大量章節(jié)書的閱讀，真的覺得年齡還小，我們讀這些書其實(shí)已經(jīng)超過母語(yǔ)國(guó)家建議的閱讀年齡，我在想，追趕這個(gè)速度意義何在呢。所以我輔以了大量科普類閱讀，比如國(guó)家地理分級(jí)，I wonder why，DK的各類書，還有各種科學(xué)，數(shù)學(xué)，批判，閱讀等英文練習(xí)冊(cè)，盡量花樣多一些，接觸面廣一些，至于章節(jié)書，我真的不著急。雖然哈利波特，波西杰克遜，還有名著經(jīng)典這些都囤了很多，但我都束之高閣，不想趕進(jìn)度，等她到了適當(dāng)?shù)哪挲g，自然會(huì)如饑似渴地徜徉在閱讀的海洋里。