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2010
發(fā)布于 2019-05-10 
我家很小的時(shí)候聽(tīng)音頻比較少。大量聽(tīng)是從5歲半左右開(kāi)始，那時(shí)候不上學(xué)，待家里，大量空閑時(shí)間，就開(kāi)始聽(tīng)音頻。

英語(yǔ)，歷史，故事，詩(shī)詞，科學(xué)，聽(tīng)得特別多。

目前還我沒(méi)覺(jué)得有什么負(fù)面的影響。

知識(shí)面比較豐富。語(yǔ)言表達(dá)平平。
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16歲
想法
我家現(xiàn)在10歲女娃，從1歲開(kāi)始聽(tīng)，大量聽(tīng)了9年，我是說(shuō)中文哈！

好處：理解能力強(qiáng)，閱讀中文高章書(shū)沒(méi)有問(wèn)題，如《三個(gè)火槍手》這種名著，而且速度很快。

聽(tīng)的過(guò)程中自動(dòng)排除外界干擾。目前在聽(tīng)凱叔講歷史，600多集也能聽(tīng)完。一般人看著這個(gè)集數(shù)會(huì)先嚇倒。

英文8歲啟蒙，目前走中文拉動(dòng)英文的路線。中文的理解能力和閱讀速度強(qiáng)，英文進(jìn)步會(huì)更快。
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10歲
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請(qǐng)問(wèn)有從小就給孩子大量聽(tīng)音頻的家長(zhǎng)嗎？孩子聽(tīng)得多了，哪方面會(huì)明顯有優(yōu)勢(shì)？能細(xì)談下嗎？

英文，聽(tīng)音頻大約三歲以后，因用點(diǎn)讀筆實(shí)在太麻煩。隨著理解能力提升娃喜歡的書(shū)一套套的讀，基本會(huì)背了還是要讀，娃翻著累又要點(diǎn)，很快就不干了，求家長(zhǎng)幫忙翻頁(yè)、點(diǎn)點(diǎn)讀標(biāo)。為了偷懶，試著把成套的書(shū)按次序排列好給她，然后打開(kāi)傾聽(tīng)者，于是她一本本自己翻看。有時(shí)候外出把她放安全座椅，為避免話癆影響我開(kāi)車也會(huì)給她放熟悉書(shū)的音頻，就這開(kāi)始了聽(tīng)。

英文聽(tīng)得多，語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、斷句、句子連貫性方面都有明顯改善...
11歲
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我不覺(jué)得隨時(shí)大量聽(tīng)音頻有特別好的好處。

學(xué)語(yǔ)言一定要多聽(tīng)這是對(duì)的，問(wèn)題在于怎么聽(tīng)。

我家是有特定聽(tīng)力時(shí)間的。英語(yǔ)是睡前和起床前，安靜躺在床上，幽暗環(huán)境，全神貫注聽(tīng)。時(shí)間不需多，早晚各20分鐘。

中文音頻是周末出行的時(shí)候在車上聽(tīng)。路程遠(yuǎn)就多聽(tīng)，近就少聽(tīng)。剛出發(fā)的時(shí)候大家說(shuō)說(shuō)笑笑交流一下，然后聽(tīng)音頻。

吃飯刷牙玩玩具什么的時(shí)候聽(tīng)音頻在我家是不提倡的。一個(gè)是因?yàn)楹⒆右磳Ｐ穆?tīng)音頻忘了吃飯，要么玩玩具完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我提倡一心一意的專注力。另一個(gè)原因是我覺(jué)得吃飯時(shí)候家人之間的感...
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11歲
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從小就沒(méi)有用音頻磨，多出去玩,重親子閱讀，現(xiàn)在同樣也能輸出，最近聽(tīng)有聲書(shū)也沒(méi)費(fèi)什么力氣，平時(shí)依然親子讀，娃自讀都不給聽(tīng)音頻的，也沒(méi)有背景音磨耳，該玩得時(shí)候，娃做東西的時(shí)候絕對(duì)不放音頻，只有這種情況放音頻??娃追有聲書(shū)，每天睡前聽(tīng)一會(huì)兒，太想知道后續(xù)情況，娃第二天會(huì)早起把我踹起來(lái)給他開(kāi)音頻，別的沒(méi)有。

我個(gè)人覺(jué)得，這個(gè)大量怎么個(gè)大量法和最終結(jié)果成不成正比，很難說(shuō)，尤其一個(gè)孩子成長(zhǎng)面太多了，家長(zhǎng)對(duì)于需求也大不同。

是聽(tīng)覺(jué)型孩子，可以沒(méi)事聽(tīng)聽(tīng)(因?yàn)樗麄兛梢宰畲蠡?，不是的話...
8歲
14歲
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先說(shuō)妹妹，大概不到一歲半左右開(kāi)始聽(tīng)看原版兒歌和動(dòng)畫(huà)，現(xiàn)在29個(gè)月，可以唱幾乎全部的sss兒歌，日常生活經(jīng)常會(huì)結(jié)合動(dòng)畫(huà)里的臺(tái)詞表達(dá)自己的想法，比如看到樹(shù)葉被吹走了，會(huì)說(shuō)：oh，no，the leaf is leaving！stop！come back！想要走這條路就說(shuō)：come this way，mommy.還有需要表達(dá)情緒的時(shí)候她會(huì)自然地使用英語(yǔ)：oops、oh man、ouch、no way等等。所以超低齡多聽(tīng)原版音頻，我覺(jué)得是習(xí)得語(yǔ)言的一種方式，她不會(huì)把英語(yǔ)當(dāng)成外語(yǔ)，而是...
12歲
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我家小朋友是聽(tīng)覺(jué)型的，喜歡聽(tīng)故事，可以邊玩玩具聽(tīng)，邊看書(shū)聽(tīng)，屬于一心二用的，由于音頻聽(tīng)的多，以至于現(xiàn)在還不能自主閱讀。

聽(tīng)的內(nèi)容廣泛，我手機(jī)上各種App比較多，所以聽(tīng)各種中英文故事、歷史故事，古詩(shī)、還有些故事聽(tīng)了N多遍，比如西游記，是孫敬修老爺爺講的版本。最近歷史故事聽(tīng)上癮啦。

聽(tīng)的時(shí)間比較隨意，有時(shí)是我做晚飯的時(shí)候，她在沙發(fā)上邊玩邊聽(tīng)、或邊看其他書(shū)聽(tīng)。有時(shí)是晚上睡覺(jué)時(shí)、有時(shí)是去幼兒園路上在車上，但很少，基本上是我和她聊天?；蛘哂袝r(shí)一天、或好幾天也不聽(tīng)的。

大量不知如何...
12歲
想法
沒(méi)什么好處，會(huì)分散注意力，會(huì)偏科，會(huì)影響聽(tīng)力。

基本上在年幼時(shí)，“大量”做某件事都沒(méi)好處。

跟隨蓋兆亭路線的，也可以再去了解一下這個(gè)磨耳朵不留空白的小孩近況如何，我估計(jì)大靈不會(huì)靈的...........
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17歲
想法
感受一：英語(yǔ)的視頻音頻，自打4歲開(kāi)始決定走原版路線，就沒(méi)間斷聽(tīng)和看。隨著年齡的增加，視聽(tīng)內(nèi)容不斷的擴(kuò)充涉獵范圍，對(duì)孩子在知識(shí)背景與風(fēng)土人情方面，有足夠多的儲(chǔ)備。曾經(jīng)有一個(gè)外教私信我，想了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，她說(shuō)：怪不得與孩子之間對(duì)話的詞匯那么本土，接他們的地氣-----都是因?yàn)楹Ａ康牡纤鼓醿和瘎〉纫曨l日復(fù)一日打磨的。

感受二：寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候可以聽(tīng)中文，比如百家講壇，無(wú)形當(dāng)中就獲取了很多有聲的知識(shí)，還有就是他會(huì)為了多聽(tīng)，就放慢寫(xiě)字的速度，能治愈一下潦草程度。

感受三：缺少了...
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15歲
想法
“大量”是大到什么程度？不界定就很模糊。

我能明顯感覺(jué)的是，感興趣的內(nèi)容可以毫不費(fèi)力的背下來(lái)。口音沒(méi)有問(wèn)題。語(yǔ)感，例如停頓，強(qiáng)調(diào)，單詞的連讀，單詞重音，都是渾然天成，沒(méi)有專門(mén)培養(yǎng)，也效果不錯(cuò)。從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的phonics過(guò)度到復(fù)雜單詞的拼讀，似乎是一蹴而就。（還是老母親記憶模糊了？）反正沒(méi)費(fèi)什么事兒。

缺點(diǎn)是超級(jí)討厭背誦，準(zhǔn)備presentation時(shí)每次都不一樣，都是臨時(shí)瞎編，不按文稿來(lái)。估計(jì)是仗著語(yǔ)感，隨便換也無(wú)所謂。

我個(gè)人認(rèn)為，“大量”不“大量”純屬根據(jù)孩子的吸收...
11歲
想法
我家從今年2月開(kāi)始，每天聽(tīng)英語(yǔ)音頻40分鐘左右。內(nèi)容主要是卡由（52集）和peppa pig（一到四季）。進(jìn)步非常明顯。

1詞匯量變大。很多常用詞匯通過(guò)反復(fù)聽(tīng)，猜出來(lái)了意思。有一些沒(méi)聽(tīng)明白的直接來(lái)問(wèn)我，我馬上給出答案，這個(gè)過(guò)程也使得他對(duì)這個(gè)詞印象深刻。

2刷分級(jí)變得容易，因?yàn)樵~的音已經(jīng)熟悉了，意思也知道，讀的時(shí)候只要用拼讀方法把它念出來(lái)而已。

3輸出質(zhì)量提高，英語(yǔ)老師反映最近一段時(shí)間上課非常愛(ài)說(shuō)，說(shuō)得很好。

4語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)變好，最近粉豬刷的多，口音非常英式。
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2010
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