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嘟嘟媽2014
2014
發(fā)布于 2019-05-09 
我家從今年2月開始，每天聽英語音頻40分鐘左右。內(nèi)容主要是卡由（52集）和peppa pig（一到四季）。進步非常明顯。

1詞匯量變大。很多常用詞匯通過反復(fù)聽，猜出來了意思。有一些沒聽明白的直接來問我，我馬上給出答案，這個過程也使得他對這個詞印象深刻。

2刷分級變得容易，因為詞的音已經(jīng)熟悉了，意思也知道，讀的時候只要用拼讀方法把它念出來而已。

3輸出質(zhì)量提高，英語老師反映最近一段時間上課非常愛說，說得很好。

4語音語調(diào)變好，最近粉豬刷的多，口音非常英式。
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推薦閱讀

16歲
想法
我家現(xiàn)在10歲女娃，從1歲開始聽，大量聽了9年，我是說中文哈！

好處：理解能力強，閱讀中文高章書沒有問題，如《三個火槍手》這種名著，而且速度很快。

聽的過程中自動排除外界干擾。目前在聽凱叔講歷史，600多集也能聽完。一般人看著這個集數(shù)會先嚇倒。

英文8歲啟蒙，目前走中文拉動英文的路線。中文的理解能力和閱讀速度強，英文進步會更快。
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10歲
想法
請問有從小就給孩子大量聽音頻的家長嗎？孩子聽得多了，哪方面會明顯有優(yōu)勢？能細談下嗎？

英文，聽音頻大約三歲以后，因用點讀筆實在太麻煩。隨著理解能力提升娃喜歡的書一套套的讀，基本會背了還是要讀，娃翻著累又要點，很快就不干了，求家長幫忙翻頁、點點讀標。為了偷懶，試著把成套的書按次序排列好給她，然后打開傾聽者，于是她一本本自己翻看。有時候外出把她放安全座椅，為避免話癆影響我開車也會給她放熟悉書的音頻，就這開始了聽。

英文聽得多，語音、語速、語調(diào)、斷句、句子連貫性方面都有明顯改善...
11歲
想法
我不覺得隨時大量聽音頻有特別好的好處。

學(xué)語言一定要多聽這是對的，問題在于怎么聽。

我家是有特定聽力時間的。英語是睡前和起床前，安靜躺在床上，幽暗環(huán)境，全神貫注聽。時間不需多，早晚各20分鐘。

中文音頻是周末出行的時候在車上聽。路程遠就多聽，近就少聽。剛出發(fā)的時候大家說說笑笑交流一下，然后聽音頻。

吃飯刷牙玩玩具什么的時候聽音頻在我家是不提倡的。一個是因為孩子要么專心聽音頻忘了吃飯，要么玩玩具完全沒聽進去。我提倡一心一意的專注力。另一個原因是我覺得吃飯時候家人之間的感...
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11歲
想法
從小就沒有用音頻磨，多出去玩,重親子閱讀，現(xiàn)在同樣也能輸出，最近聽有聲書也沒費什么力氣，平時依然親子讀，娃自讀都不給聽音頻的，也沒有背景音磨耳，該玩得時候，娃做東西的時候絕對不放音頻，只有這種情況放音頻??娃追有聲書，每天睡前聽一會兒，太想知道后續(xù)情況，娃第二天會早起把我踹起來給他開音頻，別的沒有。

我個人覺得，這個大量怎么個大量法和最終結(jié)果成不成正比，很難說，尤其一個孩子成長面太多了，家長對于需求也大不同。

是聽覺型孩子，可以沒事聽聽(因為他們可以最大化利用)，不是的話...
8歲
14歲
想法
先說妹妹，大概不到一歲半左右開始聽看原版兒歌和動畫，現(xiàn)在29個月，可以唱幾乎全部的sss兒歌，日常生活經(jīng)常會結(jié)合動畫里的臺詞表達自己的想法，比如看到樹葉被吹走了，會說：oh，no，the leaf is leaving！stop！come back！想要走這條路就說：come this way，mommy.還有需要表達情緒的時候她會自然地使用英語：oops、oh man、ouch、no way等等。所以超低齡多聽原版音頻，我覺得是習(xí)得語言的一種方式，她不會把英語當成外語，而是...
12歲
想法
我家小朋友是聽覺型的，喜歡聽故事，可以邊玩玩具聽，邊看書聽，屬于一心二用的，由于音頻聽的多，以至于現(xiàn)在還不能自主閱讀。

聽的內(nèi)容廣泛，我手機上各種App比較多，所以聽各種中英文故事、歷史故事，古詩、還有些故事聽了N多遍，比如西游記，是孫敬修老爺爺講的版本。最近歷史故事聽上癮啦。

聽的時間比較隨意，有時是我做晚飯的時候，她在沙發(fā)上邊玩邊聽、或邊看其他書聽。有時是晚上睡覺時、有時是去幼兒園路上在車上，但很少，基本上是我和她聊天?；蛘哂袝r一天、或好幾天也不聽的。

大量不知如何...
12歲
想法
沒什么好處，會分散注意力，會偏科，會影響聽力。

基本上在年幼時，“大量”做某件事都沒好處。

跟隨蓋兆亭路線的，也可以再去了解一下這個磨耳朵不留空白的小孩近況如何，我估計大靈不會靈的...........
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17歲
想法
感受一：英語的視頻音頻，自打4歲開始決定走原版路線，就沒間斷聽和看。隨著年齡的增加，視聽內(nèi)容不斷的擴充涉獵范圍，對孩子在知識背景與風(fēng)土人情方面，有足夠多的儲備。曾經(jīng)有一個外教私信我，想了解孩子的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，她說：怪不得與孩子之間對話的詞匯那么本土，接他們的地氣-----都是因為海量的迪斯尼兒童劇等視頻日復(fù)一日打磨的。

感受二：寫書法的時候可以聽中文，比如百家講壇，無形當中就獲取了很多有聲的知識，還有就是他會為了多聽，就放慢寫字的速度，能治愈一下潦草程度。

感受三：缺少了...
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15歲
想法
“大量”是大到什么程度？不界定就很模糊。

我能明顯感覺的是，感興趣的內(nèi)容可以毫不費力的背下來?？谝魶]有問題。語感，例如停頓，強調(diào)，單詞的連讀，單詞重音，都是渾然天成，沒有專門培養(yǎng)，也效果不錯。從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的phonics過度到復(fù)雜單詞的拼讀，似乎是一蹴而就。（還是老母親記憶模糊了？）反正沒費什么事兒。

缺點是超級討厭背誦，準備presentation時每次都不一樣，都是臨時瞎編，不按文稿來。估計是仗著語感，隨便換也無所謂。

我個人認為，“大量”不“大量”純屬根據(jù)孩子的吸收...
13歲
想法
大量聽音頻，孩子會有哪些不同？

我家娃沒有大量聽音頻（這一點老母親的焦慮暫且不表），不過老母親我在今年真的是大量聽音頻了，我來說說我自己的感受吧（主要是為了賺5分）！

我今年開始一直在喜馬拉雅聽有聲書，英音美音都有，題材主要是小說，目前是聽了大概12本。這段時間最大的感受就是，語感更豐富了，前些日子空虛下了幾套托福真題做一做，感覺還不錯??
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