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三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

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雨雨??

2013

發(fā)布于 2019-12-17

女兒三年級作文寫大白話，流水賬，給如何提高寫作?

回答，我家還沒有到三年級，現(xiàn)在一年級每周兩到三篇看圖寫話。我覺得有閱讀量的孩子，容易許多。首先我和孩子在寫作一起討論一下圖片信息，捋一下記敘文要素，時間，地點，人物，事件，經(jīng)過，結果。然后孩子會串聯(lián)出一片小文章。

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發(fā)布

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秉燭夜行

想法

三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

三年級應當是作文的起步階段吧。作文最怕的其實是無話可說，看樓主描述，您家孩子是有話可說，只是拿捏不住作文的重點，或者作文缺乏文采。

說說我們自己寫作文的步驟。

先介紹一下，我們現(xiàn)在初一，老師經(jīng)常將作文布置在周末，這個的好處是，時間充裕，可以多些思考，能盡量將作文寫得完美。

步驟一：拿到作文題后，先審題，再確定素材。

我們會一起討論，題目規(guī)定的范圍，各種限定。思考朝哪個方向比較好寫，哪種結構能將普通的題目寫出新意。

最重要的是，還要考慮到，生活中，哪些素材可以用到這篇...

5 40 評論

霽晴j

10歲

14歲

想法

三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

①關于閱讀

讀書分很多種，老師布置的閱讀，孩子讀了，有沒有入心，不得而知。

孩子讀自己喜歡的書，一本書有沒有反復的讀過，讀完有沒有試著用自己的語言口述故事。

培養(yǎng)閱讀和寫作能力，要注重日常的積累

多讀好書，從親子閱讀到自主閱讀，最重要的不是孩子讀了多少本書，而是孩子讀了什么書，怎么讀的

②寫作

寫作是輸出的過程，與閱讀有關，但我覺得也不是必然聯(lián)系。想孩子有話可說，有文可寫，要增加孩子的真實閱歷。

比如寫讀后感，孩子讀了一本書，如果流水線般讀完，可能寫“感”的部分...

4 29 評論

小可貓可咪

15歲

想法

三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

如果作文能力不是天生的，那么后天的培養(yǎng)和訓練就有了可能。

——寫在前面的話

前段時間收到很多同學的作文問題，問得最多的一個是怎么寫好作文。這個問題實在太大，難以一兩句話說清，就像你問我如何爬樹一樣，給你講清楚方法，不見得真正對你有效。每個人的情況不同，對癥下藥很重要。這個問題當然也有很多現(xiàn)成的固定答案，比如要多讀多寫，比如要多觀察多體驗，但這樣的建議往往讓人無所適從，究竟什么是“多”，是不是就像練習內功一樣，只要堅持到底，就一定能摘葉傷人、刀槍不入？顯然這里面還有一個方法...

5 14 評論

順順11

14歲

想法

三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

我家也是三年級，寫景的作文就是仿寫，開學到現(xiàn)在寫了好幾篇寫景的作文，而且三篇都是寫的秋天。我給他找了同題材的名家作品讓他看，然后讓他把能用的句子抄到自己的自己的作文里，在第五篇景色描寫的時候，他沒有抄，自己想的內容，我看了一下，內容比他一開始想的強很多，自己會合理想象了，比喻擬人的句子也會應用了。所以我覺得孩子作文家長的幫助必不可少，不要幻想他自己會寫。家長可以告訴他這句怎么寫更好，寫的多了他就會了。最好讓他抄名家作品，比小學生作文選好。我作文水平也不好，不過可以看作文指導書...

5 9 評論

叨叨媽 2011

14歲

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三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

流水賬換句話說就是多敘述少描寫其實流水賬換個詞語來理解就是多敘述，少描寫。舉例說明：小明今天從學校回家，到家后開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)出去和小伙伴踢球。（這就是典型的流水賬）。
雖然媽媽說自己作文不行，但是把流水賬變成非流水賬還是很容易達標的。
仍然舉例：小明今天從學?；丶?，（回家路上可以多一段景物描寫，如路上鋪滿了金黃色的落葉一直朝前延伸，一陣風吹過，樹上的黃金雨掉的更歡了。。。巴拉巴拉），小明顧不上欣賞落葉，一路小跑，他想：“我要快點快點跑回家，因為今天我有一個天大的好小消息要告訴媽媽，我猜她會驚掉下巴”...

7 7 評論

嫩綠詩

14歲

想法

三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

我們也是三年級，繪本和課外書沒少看，但現(xiàn)在卻不太愿意自主閱讀了，必須我講給她聽。到現(xiàn)在家里的注音書橋梁書都沒看完呢！

專家說的書多得多閱讀作文自然就是水到渠成的事，在我們家不太可能。我也愁得呀！最近就開始想辦法，還是得從基礎學起，不能放養(yǎng)了，指望她自學成才不太現(xiàn)實。就從最簡單的繪本開始，看一遍然后仿寫一邊，把精華的部分搬進自己的作文中，一個星期一兩篇，一篇三百字的標準，笨鳥用笨法子，希望堅持下來有效果吧。

4 7 評論

ZDZX

9歲

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三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

謝邀，女兒三年級作文老寫大白話、流水賬，如何提高？

坦言，看到這話題，我內心是有隱隱的擔憂（??因為小花生里面，這樣的例子還真不少啊），畢竟，小花生里的小朋友閱讀量都很大，但經(jīng)?？吹交ㄓ淹虏酆⒆诱Z文不好，作文不會的情況還真是不少。

個人感覺，讀書多，也就是閱讀量大，暫且理解為輸入，而寫作可算得上是高級輸出了。

那輸入到輸出這中間的距離，可真是隔著千山萬水啊。

至于輸入輸出之間隔的是什么，個人覺得隔著最多的應該是積累和應用。

譬如，好詞好句好段落的摘抄，就是對閱讀后...

4 4 評論

巴克隊長愛閱讀

8歲

14歲

想法

三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

我們也是三年級，之前也寫流水賬。

就在今年，在某次模擬考的作文寫作中，孩子突然發(fā)現(xiàn)：哦，原來課本里就是按照這個思路寫的呀。

然后模仿寫了一篇，得分很高。就此，孩子好像開竅了一樣。

我也趁熱打鐵，告訴他：除了課文，還有平時閱讀的書目，以及平日生活中的觀察和感受，這三部分構成你作文的素材。

所謂的作文，就是在模仿中加入你自己的東西。

5 2 評論

叨叨媽 2011

14歲

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三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

讀了很多書卻沒寫好作文，和讀了很多書卻做不好閱讀理解是一個類型的問題，閱讀多肯定是好事，是應該持續(xù)堅持終身的好習慣，但是好習慣距離應試還是很大差距。對樓主有如下建議：1、專業(yè)的事情交給專業(yè)的人。作文盡量還是讓老師給孩子提修改建議，一是孩子聽老師的，二是老師更專業(yè)。2、他山之石?？梢允占恍┩鄬懙暮玫耐瑢W的作品，讓孩子讀完后談體會，談自己如何提高，我們語文老師經(jīng)常會給孩子分享同班寫的好的作文。3、注意日常閱讀書籍選擇，讀對寫作有幫助的書，有一套《小學生經(jīng)典散文選》錢理群主編很...

4 2 評論

東方欲曉

15歲

想法

三年級娃，作文老寫流水賬，如何提高？

我女兒在三年級的時候也有同樣的問題，但是四年級的時候開始有好轉。我覺得樓主先不要著急，三年級剛剛開始寫作文，我對孩子的要求也是先能寫出來，有寫作文的最基本的概念，包括掌握總分總的結構，用書面語言，用對標點符號。先從會報流水帳開始。然后就是針對流水帳進行修改，我主要針對兩點：1）確定文章的主題；2）學會在流水帳里挑選體現(xiàn)主題的細節(jié)。

慢慢的到了四年級，一方面學校的語文課開始強調閱讀賞析；也開始學習仿寫；另外一方面我們也開始強調作文里面要突出重點，并且有優(yōu)美的表達。就是一篇一篇...

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