趣味與知識(shí)齊飛——評(píng)《我們班的數(shù)學(xué)日記·教諸葛亮走迷宮》
盧聲怡老師的《我們班的數(shù)學(xué)日記·教諸葛亮走迷宮》，是一本為六年級(jí)孩子量身打造的數(shù)學(xué)閱讀佳作。
一、形式：日記里的數(shù)學(xué)日常
以班級(jí)學(xué)生視角寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，讓知識(shí)融入日常。讀時(shí)仿佛置身班級(jí)，看同學(xué)用數(shù)學(xué)解決吵架、植物角分配等問(wèn)題，親切又真實(shí)，打破數(shù)學(xué)“高冷”感，原來(lái)數(shù)學(xué)就藏在身邊小事里。
二、內(nèi)容：知識(shí)與故事共融
把六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)（幾何、邏輯等 ），塞進(jìn)“教諸葛亮走迷宮”等故事。知識(shí)不再是枯燥公式，而是解謎工具，跟著情節(jié)推進(jìn)，自然吃透知識(shí)點(diǎn)，還能學(xué)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際難題，讓數(shù)學(xué)從“學(xué)過(guò)”變“會(huì)用”。
三、價(jià)值：思維與興趣雙提升
閱讀中，孩子會(huì)跟著角色思考、嘗試解謎，數(shù)學(xué)思維不知不覺(jué)被鍛煉。同時(shí)，趣味故事點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情，讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有趣、有用，從“怕數(shù)學(xué)”變“愛(ài)探索”，為六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)添動(dòng)力。
對(duì)六年級(jí)孩子而言，它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“增效劑”，借故事吃透知識(shí)、練思維、提興趣，值得放進(jìn)閱讀書(shū)單，陪孩子在趣味里攻克數(shù)學(xué)關(guān)！
2019
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
