我覺得孩子錯過了最佳識字期,并沒有什么關(guān)系。小學(xué)階段課內(nèi)設(shè)置的識字內(nèi)容,本就是依據(jù)孩子認(rèn)知規(guī)律編排,只要跟著課堂節(jié)奏,把課本生字、閱讀里高頻字吃透,到中高年級,隨著閱讀量、生活積累增加,識字量自然能追平。
目前要做的是安撫孩子的情緒,別再提“識字落后”這類話,更別急著塞課外識字內(nèi)容??梢远嗾倚┖⒆痈信d趣的繪本、橋梁書,不刻意強(qiáng)調(diào)識字,就陪他一起讀故事,遇到不認(rèn)識的字,輕松自然地指讀、講解,慢慢重建他對文字的好感。過段時間,孩子畏難情緒消減,再結(jié)合課本拓展趣味識字,比如玩漢字猜謎、編順口溜,效果會好很多 。#學(xué)識字#