乳酪
2015
發(fā)布于 2020-04-09 · 圖片1
我家四歲半,目前可以做加減乘除混合運(yùn)算了,第一次答關(guān)于數(shù)學(xué)啟蒙。我并不建議學(xué)得超前,也沒特意要求過。學(xué)齡前我還是把主要精力放在閱讀與英語學(xué)習(xí)上。我們家娃算是數(shù)字敏感型,不僅體現(xiàn)在運(yùn)算方面,包括平時(shí)讀書看到的各種數(shù)字,如光速與聲速,長江黃河的長度,天王星海王星的表面溫度,都可以過目不忘。

1.兩歲多的時(shí)候用了邏輯狗和嘟嘟數(shù)學(xué),這里必須給嘟嘟數(shù)學(xué)打個(gè)call,3歲前給娃打下了非常好的基礎(chǔ)。三歲前可以做10以內(nèi)的加減法,認(rèn)識(shí)形狀,日期,時(shí)間,pattern 等。這個(gè)軟件用各種可愛的小游戲來給小朋友解釋加減法的意義。同時(shí)在玩的還有七巧板,歐智寶等。

2.學(xué)習(xí)進(jìn)退位,是在三歲半的時(shí)候。解釋一下如何湊10,如何破10,方法會(huì)了就好了。

3.這個(gè)假期,四歲半,教了小九九,教了乘除法的意義,以及混合運(yùn)算的方法。舉個(gè)例子,除法,有6個(gè)蘋果,平均分給3個(gè)孩子,每人可以分幾個(gè)。理解了這個(gè)意思,再配合上之前學(xué)過的乘法表,娃很快就掌握了。

我認(rèn)為對于學(xué)前的算術(shù),尤其是對于小班中班的孩子們來說,沒必要刷題?;蛟S大班升小學(xué)的孩子會(huì)有時(shí)間和準(zhǔn)確率的要求。我建議學(xué)算術(shù)就是口算,心算,正確率優(yōu)先,不要求時(shí)間。娃感興趣就做一做,不感興趣就先等等,總有做好準(zhǔn)備的時(shí)候。

DK玩出來的百科: 棋子數(shù)學(xué)游戲 
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DK玩出來的百科: 棋子數(shù)學(xué)游戲
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11歲
想法
說說數(shù)學(xué)科普書(一) 可能是個(gè)坑,分幾天說吧,不然拖拉使我快樂!

娃從小愛科學(xué),數(shù)學(xué)其次,說不上癡迷,還算的上喜歡。幼兒園中班的時(shí)候第一次和我說起分?jǐn)?shù)的概念,提到班里30個(gè)同學(xué)有6個(gè)在籃球班,就是三十分之六,還隨手約了個(gè)分,說也就是五分之一,我想是時(shí)候買點(diǎn)數(shù)學(xué)書給他看了。(圖一的清單轉(zhuǎn)自田子漁,僅供參考)。

下面重點(diǎn)推薦幾套孩子特別喜歡的(圖二,把看了好幾輪,特別喜歡的拍了個(gè)合集)。

第一套,主要是幼兒園階段玩的,揭秘?cái)?shù)學(xué)。
看里面系列第二輯: 揭秘?cái)?shù)學(xué)
目錄(圖三)可以看到,還是比較適...
6歲
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按部就班,建立數(shù)學(xué)思維 孩子還小,其實(shí)不太能感受到雙減帶來的影響。等我家孩子上學(xué)了,如果雙減能貫徹執(zhí)行下去,那應(yīng)該已經(jīng)是一種常態(tài)了。
我的想法是,按部就班。既然國家要求雙減,那我也不會(huì)強(qiáng)行給他加碼,小學(xué)主要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及建立數(shù)學(xué)思維,我不會(huì)讓他越級(jí)或者怎么樣,但是可以利用一些課外資源,做一些思維練習(xí)。
我個(gè)人還是挺喜歡數(shù)學(xué)的,希望孩子也喜歡數(shù)學(xué)。
6歲
9歲
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不要焦慮,孩子在生活認(rèn)知就會(huì)發(fā)展 看到這類問題我總要嘆口氣,為啥現(xiàn)在家長這么焦慮,一歲就要考慮數(shù)學(xué)啟蒙之類的。為什么沒有人普及一下幼兒發(fā)展心理學(xué)和認(rèn)知發(fā)展,幼兒根本不需要特意地啟蒙,越小越不需要,好好生活好好玩,他們自己就在自由玩耍中,在對世界的探索中發(fā)展他們的認(rèn)知,包括數(shù)學(xué)。推薦一本書,微信讀書上可以看。不要焦慮,生命有其規(guī)律,不需要時(shí)刻都要推著走。

正版現(xiàn)貨 游戲天性9787111679745
10歲
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多花時(shí)間在數(shù)學(xué)上,把校內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)弄懂的同時(shí),想辦法把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到生活中去,加深孩子對知識(shí)的鞏固情況,再結(jié)合一些優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)繪本,一起跟孩子探討,相信經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持和努力,孩子一定會(huì)有改變的,加油吧
10歲
17歲
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幾個(gè)月吧,六個(gè)月時(shí)最喜歡看《圓圓的真好吃》,開始了對形狀的認(rèn)知,后來逐漸引入更多的數(shù)學(xué)概念:多和少,大和小,高和矮,各種形狀,各種方位關(guān)系……這些都是通過繪本閱讀不經(jīng)意間學(xué)到的。兩歲左右逐漸引導(dǎo)孩子數(shù)物品,數(shù)家里的人數(shù),建立抽象數(shù)字和物品個(gè)數(shù)之間的聯(lián)系,通過數(shù)手指進(jìn)行五以內(nèi)的加減訓(xùn)練等?,F(xiàn)在正在玩階梯數(shù)學(xué)和多湖輝,動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合,孩子很喜歡。

補(bǔ)充:特別推薦這套英語紙板書,非常適合數(shù)學(xué)啟蒙和英語啟蒙,涉及形狀、顏色、方位、數(shù)量等多種數(shù)學(xué)概念,每本一個(gè)主題。比如《Paris》...
10歲
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已經(jīng)提前學(xué)了,效果不明 1.學(xué)前主要是刷了一套何秋光。不知道這算不算提前學(xué)。我看過公文,覺得太多,沒給娃做。
2.小一寒假,自己買了蘇教版。因?yàn)橥迣W(xué)校用的是部編版,所以打算換個(gè)版本自己學(xué)。每天大約40分鐘到1小時(shí)帶著娃把教材順一遍,沒有特別按單元制定什么教學(xué)計(jì)劃,單純看娃和大人的狀態(tài),比較隨性。完成了一下和二上。背了乘法表,沒有學(xué)校壓力也不著急,平時(shí)路上和孩子背一背,增加熟練度。
3.初步計(jì)劃二年級(jí)前的暑假,完成二下和三上。

效果不確定。
孩子還小,學(xué)校也沒考試,日常數(shù)學(xué)投入不多,就是刷三招,一頁...
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13歲
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首先應(yīng)該搞清楚錯(cuò)誤原因吧,這樣才能對癥下藥。如果是知識(shí)點(diǎn)不懂,就各個(gè)擊破,如果是計(jì)算不過關(guān),就加強(qiáng)練習(xí)。
分享一下我家的做法。
我家數(shù)學(xué)算是比較弱的項(xiàng)目,雖然一直在90分以上,但她自己對數(shù)學(xué)有抵觸心理,覺得學(xué)起來不夠輕松,而且很多粗心造成的失分。我們采取了兩項(xiàng)措施,一是把下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)串講一遍,懂了就過,基本不練習(xí)(有時(shí)候少量練習(xí),為了搞清楚是不是真的理解了知識(shí)點(diǎn)),所以速度很快,幾個(gè)晚上就搞定一本書。但效果很好,她再也沒說過數(shù)學(xué)難。二是堅(jiān)持計(jì)算練習(xí),尤其寒暑假,一天一頁是必...
13歲
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4年級(jí)以上 馬上就四年級(jí)了
小學(xué)前三年校內(nèi)數(shù)學(xué)基本都是100.99,主要還是過于簡單。本地沒有像樣的奧數(shù)培訓(xùn)班,小升初不用奧數(shù)了,初升高擇校也用不了奧數(shù),但是高一開學(xué)分班考是考奧數(shù)的。
暑假小學(xué)最后一點(diǎn)刷完之后就開始搞舉一反三的四年級(jí)的網(wǎng)課包,最簡單的淺奧了。試聽了好幾節(jié),感覺老師講的還挺好的。
10歲
想法
不建議提前學(xué)!
要求搞奧數(shù)
搞拓展啊
樸素的微積分思想和線性代數(shù)是我覺得可行的。

十進(jìn)制可以拓展出二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制、k進(jìn)制的介紹,也好為社會(huì)培養(yǎng)更多的碼農(nóng)人才。

幾何這塊,可以對三角形做一些介紹,什么直角銳角鈍角三角形,然后引導(dǎo)學(xué)生研究三條邊長度的關(guān)系,角的大小與關(guān)系。

從矩形的面積可以引出樸素的微積分思想,這個(gè)我覺得不為過。

從一些統(tǒng)計(jì)可以引出樸素的概率和統(tǒng)計(jì)思想。

然后自然數(shù)可以引出一些數(shù)論的問題,比如中國剩余定理。

解線性方程組,我覺得直接引入線性代...
16歲
17歲
想法
????????不能做題算什么提前學(xué)? 看這么多年電視劇,是會(huì)導(dǎo)演了嗎?還是會(huì)編劇了???????
不能做題算什么提前學(xué)?
要做題的,而且不能做僅僅是課本配套的課后題的難度。
天賦異稟,瞄一眼書上概念例題就會(huì)解壓軸題的天才除外。
其他娃,踏踏實(shí)實(shí)的循序漸進(jìn)的練習(xí)題做起來。