思的蘆葦
2010 2010
發(fā)布于 2019-04-15 · 圖片3
這本書剛讀的時(shí)候有點(diǎn)難度,每頁(yè)的字?jǐn)?shù)偏多,但是頁(yè)數(shù)不多。孩子自己讀的時(shí)候有畏難情緒, 我在旁邊帶讀了一遍 ,自己再讀的時(shí)候就好多了。這種科普類的對(duì)我來(lái)說(shuō)也是挺漲知識(shí)的, 挺有趣。今天看到了camouflage的事例,讀起來(lái)感覺(jué)又是不一樣。自然真的是最好的老師。
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14歲
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書評(píng)
微笑的魚
幾米 著 / 海豚出版社
孩子自己從圖書館借的書??磥?lái)幾米的書確實(shí)是大小"通吃"。其實(shí)這本書孩子自主閱讀應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,但是還要求我給她們讀,我讀完兩人都說(shuō)好好看,說(shuō)好感動(dòng)。我就不失時(shí)機(jī)的問(wèn)了一句,為什么?她們都說(shuō)到了,我把那條雨從魚缸里放到海里是對(duì)的,這樣魚才能自由的游泳??磥?lái)這本書的主題兩人一下子就get到了,不錯(cuò)!感動(dòng)于簡(jiǎn)單的樸實(shí)的文字,這只像狗一樣忠心,像貓一樣貼心,像愛(ài)人一樣深情的魚,我不能擁有它,我應(yīng)該送它回家,回到屬于它自己的家,回到真正的家。我也因?yàn)樽约旱倪@一行為而自在起來(lái),心無(wú)掛礙,這次...
14歲
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書評(píng)
My Very First Mother Goose
Iona Opie (Editor), Rosemary Wells (Illustrator) / Candlewick
開始一直聽得音頻,磨耳朵絕佳材料,后來(lái)忍不住買了本書。這本書是了解文化的很好的入門。第一首就提到了英文中最常見的Jack and Jill.到現(xiàn)在孩子好多自己都能說(shuō)了。the cow jumped over the moon這個(gè)形象也是非常熟悉的,crooked man在童書里也會(huì)不期而遇……上次看Alice into the looking glass里面出現(xiàn)的humpty dumpty,她們一下就認(rèn)出來(lái)了,興奮的叫出聲來(lái)。還需慢慢再讀,對(duì)孩子來(lái)講還是多聽。
14歲
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書評(píng)
King donkey ears
Lesley / Usborne
今天看《多萊爾的希臘神話書》才知道原來(lái)之前看過(guò)的king donkey ears和king Midas and the gold講的是同一個(gè)人。給孩子讀了米達(dá)斯國(guó)王這一段,我沒(méi)有完全按照書來(lái)讀,基本上我是把故事復(fù)述了一遍,然后又看了一遍King Donkey Ears那本,她們還找出了兩本許多不同的地方,然后又說(shuō)起誰(shuí)誰(shuí)長(zhǎng)了驢耳朵,看來(lái)匹諾曹也是印象深刻。這個(gè)故事本身也非常有意思,屬于那種看過(guò)就不會(huì)忘的,晚上翻出來(lái)兩人興奮的說(shuō)這本書我們以前看過(guò)。
14歲
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書評(píng)
威利的奇遇
[英]安東尼·布朗 文圖;范曉星 譯 / 北京聯(lián)合出版社
這是我看到的第一本專門介紹兒童文學(xué)經(jīng)典的繪本。孩子看到她們熟悉的她們會(huì)根據(jù)圖畫說(shuō)出是什么故事,像愛(ài)麗絲,彼得潘,長(zhǎng)發(fā)公主,多蘿茜等,打火匣看圖我和孩子都沒(méi)看出來(lái),看了兩行文字就心領(lǐng)神會(huì)了。對(duì)于孩子從未接觸的三本也是一個(gè)很好的介入的途徑。俠盜羅賓漢文本我也沒(méi)讀過(guò),只是知道這個(gè)形象而已,找機(jī)會(huì)補(bǔ)上。大愛(ài)安東尼布朗的畫風(fēng)。愛(ài)麗絲的那副畫,如果仔細(xì)看的話書架上的小兔子,茶壺,鑰匙,蘑菇,手,貓等等都存在于原文本中。
14歲
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書評(píng)
My First Book About How Things Grow (My First Books)
Felicity Brooks, Rosalinde Bonnet (Illustrator) / Usborne
一口氣讀完,書不厚,雖說(shuō)是給孩子看的,但是信息量挺大,我自己收獲頗豐。有些是平時(shí)很少接觸的詞匯,自己不讀的話可能有點(diǎn)駕馭不了。下次可以一起帶孩子看,貼貼紙了。還有看到花生的生長(zhǎng)過(guò)程的圖片,當(dāng)時(shí)就想等回家就找?guī)琢;ㄉ鷣?lái)種。
14歲
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書評(píng)
100層的房子系列: 海底100層的房子
[日]巖井俊雄 著;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這也是結(jié)合海邊的主題借的。因?yàn)槲覀儎倧暮_叾燃倩貋?lái),我們?cè)诤I蟿偨?jīng)歷過(guò)海鷗喂食。故事開篇從喂食海鷗開始,一下子引起了孩子的共鳴。畫面細(xì)節(jié)很多,值得慢慢品味,故事情節(jié)簡(jiǎn)單,但字里行間傳達(dá)出暖暖的溫情,人與人之間的善意和理解,不斷的探索和尋找中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更美的自我。正如結(jié)尾所說(shuō),天天,你變得更漂亮啦!對(duì)小女孩而言也是經(jīng)歷了失而復(fù)得的心里歷程,失去的痛苦和焦慮,再次獲得的驚喜和滿足,也是每個(gè)孩子都會(huì)有的經(jīng)歷吧。
14歲
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書評(píng)
隧道
[英]安東尼·布朗 (Anthony Browne) 文圖;崔維燕 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
這是2013年讀過(guò)的書,翻到以前的閱讀記錄本。有個(gè)一句話點(diǎn)評(píng):超喜歡,短短一個(gè)星期看了好多次不愧是經(jīng)典。我印象最深的是后來(lái)開車進(jìn)隧道還會(huì)常常提到,閱讀確實(shí)豐富了我們的日常體驗(yàn)。里面也有許多好玩的細(xì)節(jié),有一頁(yè)就嵌入了小紅帽和糖果屋,整個(gè)故事也是穿插了這兩個(gè)童話,細(xì)細(xì)讀來(lái)很有意思。
14歲
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書評(píng)
Let's-Read-and-Find-Out Science 1: I'm Growing!
Aliki / HarperCollins
淺顯易懂,關(guān)于成長(zhǎng)的話題,知識(shí)被很好的融入到敘述中,很有意思。圖畫簡(jiǎn)潔明快,孩子很喜歡。讀者很容易被帶入其中,孩子真的是每天都在長(zhǎng)大,不免心生感慨,時(shí)間真如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝!不管怎樣,孩子終究會(huì)長(zhǎng)大。正如書中講的we all growing in our own way,at our speed.
14歲
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書評(píng)
Let's-Read-and-Find-Out Science 1: My Five Senses
Aliki / HarperCollins
Let's-Read-and-Find-Out Science 這套書里的一本,by Aliki.讓孩子了解我們所擁有的five senses,是我們認(rèn)知探索世界的基礎(chǔ)。讀的過(guò)程中提起了聾啞人,和盲人,還提起了海倫.凱勒,之前看過(guò)一點(diǎn)她的小時(shí)候的故事,我驚訝于她們都能記得。
14歲
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書評(píng)
It's About Time!
Stuart J. Murphy , John Speirs (Illustrator) / HarperCollins
今天開始把這套mathstart1拿出來(lái)溫習(xí)。去年看了一部分。這本是關(guān)于時(shí)間的,能夠幫助孩子樹立良好的時(shí)間觀念,一天二十四小時(shí),每個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)都有事情對(duì)應(yīng)。前半部分跟孩子的日常生活比較接近,也有區(qū)別,比如孩子上課可以席地而坐,里面的小朋友只上半天幼兒園(孩子提出來(lái)的);后半部分入睡后出現(xiàn)的monster元素孩子特別喜歡,符合她們天馬行空的想象。
思的蘆葦
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2010
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