不同月齡可能有所不同，小月齡娃的書(shū)幾分鐘就看完了，15本閱讀總時(shí)長(zhǎng)可能還不到大月齡的一本呢。所以對(duì)其他時(shí)間的擠占不算太明顯。

我也屬于閱讀戶(hù)外兩項(xiàng)都比較重視的媽媽?zhuān)壳胺熏F(xiàn)在1歲7個(gè)月，我們的每天平均閱讀量大概就是15-20本/次，平常天氣允許的條件下戶(hù)外時(shí)間3-4小時(shí)。小風(fēng)小雨的情況下，戶(hù)外1-2小時(shí)+半戶(hù)外（也就是有屋頂?shù)牡珱](méi)圍墻的地方）2小時(shí)，大風(fēng)大雨的話就視情況而定了。假期出去玩那就基本上全天除了睡覺(jué)都在戶(hù)外了。

我們一歲后的日常戶(hù)外時(shí)間安排是這樣的，由于番茄從小一直是早醒選手，每天清晨5、6點(diǎn)起床，之后會(huì)有一個(gè)半小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間，如果天還沒(méi)亮就先看幾本書(shū)等天亮（洗漱和牛奶等時(shí)間不計(jì)）。戶(hù)外回來(lái)之后早飯，并開(kāi)始一天的計(jì)劃。天氣不熱的時(shí)候，上午九點(diǎn)多十點(diǎn)還會(huì)有半小時(shí)到一小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間，這個(gè)時(shí)候一般都是跟著外公伺候花花草草。下午五點(diǎn)（冬天的話四點(diǎn)半）開(kāi)始是1.5-2小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間（夏天天黑的晚時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，冬天短點(diǎn)）。番茄的日常戶(hù)外活動(dòng)，主要就是在小區(qū)里頭玩，摘野花撿葉子撿石頭玩沙子爬小坡等等，各種探險(xiǎn)，或是和其他小朋友一起玩。其實(shí)都很簡(jiǎn)單的，但是他很喜歡。這里不得不感謝我的得力助手，我爸媽?zhuān)粘?hù)外的部分一般都是他們帶的，特別是我媽?zhuān)芙邮芪业挠^點(diǎn)風(fēng)雨無(wú)阻的出門(mén)玩，保證安全和不影響他人的前提下，不限制孩子的活動(dòng)范圍和方式，還能和我配合進(jìn)行認(rèn)知的引導(dǎo)，已經(jīng)成為我們小區(qū)一道風(fēng)景線了

我們的閱讀時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就隨機(jī)多了。除了睡前半小時(shí)的閱讀時(shí)間很固定，其他穿插在一整天之中。我們家番茄經(jīng)?；顒?dòng)的地方，都放了他的書(shū)，他經(jīng)常逛到書(shū)架前看到書(shū)就坐下來(lái)自己翻，或者是拿給大人講。我有意識(shí)想讓他看的書(shū)也會(huì)放在上面，看他有興趣就會(huì)招呼他一起來(lái)看。

（這是半個(gè)月前拍的番茄的書(shū)架，現(xiàn)在已經(jīng)又有新變化了，又新增了兩個(gè)書(shū)架，一個(gè)他房間的展示書(shū)架，一個(gè)客廳的矮書(shū)架）

小朋友的書(shū)大部分書(shū)3分鐘就能講完一本，我引申多一點(diǎn)的5分鐘，所以每次看完書(shū)邊上都是一小摞。極少數(shù)細(xì)節(jié)比較多的書(shū)能看20分鐘已經(jīng)值得媽媽自豪嘚瑟好久了。就這樣零零散散加一塊，其實(shí)還是挺容易超過(guò)15本/次的（番茄是個(gè)喜歡重復(fù)閱讀到同一天同一本書(shū)也要看好多遍的娃）。

以上講的是日常。如果有安排出門(mén)玩，會(huì)有所調(diào)整。如果是周邊玩，當(dāng)天往返的，就會(huì)增加一些睡前閱讀的時(shí)間，順便把今天玩的內(nèi)容和繪本結(jié)合起來(lái)。如果是短途旅游（番茄目前最長(zhǎng)也就四天三夜），那就帶上和旅途強(qiáng)相關(guān)的書(shū)，在旅途的間歇需要等待排解無(wú)聊的時(shí)候邊玩邊看，在條件允許的時(shí)候一起對(duì)照著看，或是起床后和臨睡前邊計(jì)劃/邊回憶邊看。

我覺(jué)得有時(shí)候閱讀和戶(hù)外也并不完全對(duì)立。對(duì)于年齡還比較小的番茄來(lái)說(shuō)，看書(shū)本來(lái)就是玩的一部分，他并不會(huì)覺(jué)得是負(fù)擔(dān)，反而是很有趣的事情。我也并沒(méi)有限制他只能在某幾個(gè)地方，以某些特定姿勢(shì)來(lái)看書(shū)。相反，我經(jīng)常會(huì)在戶(hù)外的時(shí)候（不管是日常，還是出門(mén)玩）給他備一些相關(guān)的書(shū)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)能把書(shū)上的東西和見(jiàn)到的東西對(duì)應(yīng)上，他的那種由衷的自豪感和歡呼雀躍的樣子，我看著都很受鼓舞的。

這些都是針對(duì)小寶寶的安排，如果大了要上幼兒園上學(xué)了那肯定就需要很多調(diào)整。我也尚在學(xué)習(xí)中。