luna li
2018
發(fā)布于 2020-06-02 · 圖片3

親子教育

網(wǎng)上找到三只小熊的英文兒歌版本。再講me and you 這本就換成唱three little bears了。
今天他主動(dòng)拿起了are you my mother 這本,不過(guò)他堅(jiān)持指著鳥(niǎo)媽媽說(shuō)daddy。。。

牛津樹(shù)+海尼曼,各十本ok。
海尼曼有本making pizza,太對(duì)胃口了。直接拿來(lái)做拓展,復(fù)現(xiàn)here is the xx句型。之前那個(gè)橡皮泥披薩的玩法正好沒(méi)玩夠,直接拿出來(lái)再玩一次。做戲要做全,這次還拿了棉簽盒蓋子做烤盤(pán),手機(jī)包裝盒做烤箱。準(zhǔn)備了茄子玉米南瓜太空椒等蔬菜橡皮擦和各種顏色的豆子,放在餅胚上做裝飾。做好后裝進(jìn)小烤盤(pán),再放進(jìn)紙盒烤箱,用手勢(shì)加英語(yǔ)一起來(lái)倒計(jì)時(shí)10秒,配“?!币宦曧懢褪强竞昧?。再塞給他一個(gè)塑料刀(以前買(mǎi)蛋糕送的那種)假裝切著吃。

真刀真槍上手烘培真正的披薩,食材提前準(zhǔn)備好了。披薩餅胚和馬蘇里芝士都是之前冬天屯的某寶貨。玉米紅薯基圍蝦事先在鍋里煮了幾分鐘,約六七成熟,再直接放鍋里干煎一下(不用加油,直接干煎便于去除水份)。湯圓拿刷子給餅胚刷上一層醬汁(中午番茄炒茄子這盤(pán)菜里省出來(lái)的),外面墊了層油紙,刷漏了也沒(méi)關(guān)系。他大手筆撒上芝士,基圍蝦,玉米粒,紅薯?xiàng)l,和我一起端著烤盤(pán)走到廚房,塞進(jìn)烤箱里。全部我就幫忙多撒了點(diǎn)芝士。接著一起讀了幾本關(guān)于美食的繪本(大約20分鐘),聽(tīng)到烤箱叮的一響,香噴噴的披薩就出爐了。他明顯更愛(ài)吃這個(gè)披薩,一口氣吃了一大半?,F(xiàn)在變得狡猾了,讓我舉著喂他吃,一旦讓他自己拿著吃就憨笑著說(shuō)“手臟臟的,媽媽喂”。。。

國(guó)學(xué)ok

數(shù)學(xué)ok

桌游ok

突然說(shuō),喜歡爸爸鞋子,媽媽鞋子不好看。。??磥?lái)是有自己的審美意識(shí)了。他最喜歡的顏色是橘色,和他爸小時(shí)候一樣。
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也有部分分級(jí)讀物在磨耳朵階段就可以慢慢深入了,比如海尼曼的GK系列,語(yǔ)法固定,高頻詞重復(fù),每句話對(duì)應(yīng)一幅圖片,不知道樓主家孩子多大,我家一歲半最近在看海尼曼,每本書(shū)都要給她讀五六遍才能停。

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T-Title(標(biāo)題)

★ 圖書(shū)的標(biāo)題是什么?

★ 你對(duì)這個(gè)主題有哪些了解?

★ 這個(gè)主題是否與其他知識(shí)、話題或圖書(shū)有關(guān)?

★ 標(biāo)題是否表達(dá)了某種觀點(diǎn)?

★ 對(duì)你接下來(lái)會(huì)讀到的內(nèi)容做個(gè)簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。

當(dāng)我們看到圖書(shū)封面時(shí),我們可以通過(guò)上面的幾個(gè)問(wèn)題,對(duì)圖書(shū)的主題和內(nèi)容做個(gè)推測(cè),復(fù)習(xí)一下與主題相關(guān)的已知的背景知識(shí)。

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回來(lái)騎車(chē)經(jīng)過(guò)一家修理鋪時(shí)看到了這個(gè)大眾的標(biāo)志,大聲喊:大眾大眾!我還有點(diǎn)懵,孩子學(xué)的知識(shí),在生活中也能靈活應(yīng)用。

為了激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,一路走走停停,我們看了很多車(chē)的車(chē)標(biāo),有認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,他最喜歡的汽車(chē)標(biāo)志是別克,也讓我這個(gè)不愛(ài)車(chē)的老母親學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)。

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閱讀:
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