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匿名花友
發(fā)布于 2022-10-24 
都說三年級是個“坎兒”……

我咋一點感覺都沒有呢？難道我家妞非主流非典型？

實在要說跟之前比較有什么不同的話，大概是她寫作方面開始展現(xiàn)出了優(yōu)勢，并轉(zhuǎn)化成了經(jīng)濟收入。

三年級前妞在晚報小記者團里雖然表現(xiàn)突出，每次稿件都能刊登，然而并沒有稿費。

三年級下學(xué)期妞收到了人生中第一筆的稿費收入，來自《兒童文學(xué)》，從此開始了漫天投稿努力掙錢的模式。

由此，她的理想發(fā)生了深刻變化，從繪本作者變成了作家兼插畫家。
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推薦閱讀

11歲
想法
三年級越來越好 如果說一二年級還經(jīng)常雞飛狗跳，三年級反而越來越好了。
語文：一年級讀古詩，二年級讀小古文，三年級讀小散文并且開始做閱讀理解。平時注意字詞積累，學(xué)校進度跟進老師，建立錯字本。其他就交給閱讀，各種閱讀就好了。作文從一年級看圖寫畫開始，陪著逐字句推敲，慢慢到二年級小作文，三年級就基本可以自己寫。
數(shù)學(xué)：計算天天練，思維每天做一點，適當(dāng)超前校內(nèi)一學(xué)期（普娃）。建立錯題本，反復(fù)復(fù)習(xí)錯題。教會孩子如何檢查作業(yè)和試卷，其他就交給時間了。
英語由于雞娃一直很雞血??，校內(nèi)基本不管，三年級學(xué)校...
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11歲
想法
突然就長大了 孩子這學(xué)期升入了三年級，還沒遇到傳說中的三年級現(xiàn)象，比起一二年級狀態(tài)反倒是越來越好了。

不同于之前狀態(tài)不時會有的起伏，這學(xué)期整體的自覺性和專注力比暑假前有明顯的提升，不再需要我耳提面命和循循善誘，自己每天把需要做的事情安排得井井有條。一個月前突然決定參加11月的PET考試，課余時間全用來備考，對待課內(nèi)作業(yè)更加認真和高效。孩子的狀態(tài)好了，我不用嘮叨和煩心，只需要按要求簽字就行，時不常心底還會萌生出對孩子辛苦學(xué)習(xí)的那份心疼，親子關(guān)系也得到進一步的改善。

也不是只有我家孩子有這...
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15歲
想法
平心靜氣跟孩子一起成長 剛剛步入三年級的老二，并沒有表現(xiàn)得緊張和焦慮，放學(xué)回家也是心情舒暢。我們家孩子的學(xué)習(xí)情況是這樣的，英語三歲就開始啟蒙，頭一年就是基本每天看低幼的原版英文動畫片，時長約半小時，也學(xué)唱簡單英文歌，以找感覺，快樂好奇的心態(tài)接觸英語。第二年開始步入正軌，學(xué)習(xí)原版的美國幼兒園教材，不留作業(yè)，也不要求書寫，只讓他看懂會認會讀就可以。發(fā)現(xiàn)他還是挺喜歡學(xué)的，每天還是堅持看英文動畫片。一年級入學(xué)后英語一直很好，他很自信自己是全班英語最好的，也開始讀英文課外書，自己很主動去學(xué)原版美國一年...
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匿名花友
想法
先說為什么是坎吧
1。語文：
1.1重點不是字詞而是句段篇了。一二年級基本每節(jié)課都聽寫單詞，三年級到現(xiàn)在只聽寫過一次。答題有錯字扣1分，不規(guī)范也扣。
1.2閱讀理解會有部分文中找不到答案，導(dǎo)致扣分增多。
1.3增加作文，一類文并不是很容易?？紙鲎魑膶懙寐娜耍瑢懖煌?。
2數(shù)學(xué)：
我個人不清楚數(shù)學(xué)的難點在哪里，據(jù)說是思維。我看班級已經(jīng)少有好幾個滿分了，好多一二年級97，96的孩子都下去了。
3.英語
增加了英語，對沒有提前英語的孩子來時確實困難了。
4. 總體的作業(yè)量
雖然每科...
10歲
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我還不知道三年級會怎么樣呢，二年級就已經(jīng)雞飛狗跳了。一年級的時候還以為孩子各方面表現(xiàn)都很好。很讓人放心的感覺兩個學(xué)期都是班里的好學(xué)生。都是數(shù)一數(shù)二的名次，也帶上了紅領(lǐng)巾，當(dāng)上了小組長。但是到了二年級就一塌糊涂了。
11歲
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木有準(zhǔn)備。
娃過了一個無比愉快的暑假，吃吃喝喝玩玩 ，游泳羽毛球爬山。期間把幼兒園時期的英語撿了一下，做了做二年級的練習(xí)冊。
開學(xué)在線上，學(xué)校為了保護視力，教學(xué)內(nèi)容極少，每天母慈子孝。
恢復(fù)線下以后經(jīng)歷了兩三周的過渡期，自我評價是深陷于放假狀態(tài)，且完美主義作祟。一方面延時課看課書不寫作業(yè)，另一方面為追求書寫美觀無限修改，導(dǎo)致時不時晚睡。目前調(diào)整狀態(tài)中，已初見成效。
11歲
想法
數(shù)學(xué)，英語都沒有什么坎的問題，主要還是語文。我們暑假沒有提前把字詞過關(guān)。以前學(xué)校老師負責(zé)，孩子能跟上進度，我們基本不管。這學(xué)期開始，書寫量大，而學(xué)校的教學(xué)重點不再是基本的字詞問題，更重視閱讀理解。所以我們開始盯孩子每篇課文的字詞掌握情況。增強了每節(jié)課的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)行為要求。因為原本就有保持閱讀習(xí)慣，所以閱讀理解沒有太花力。主要注重表達的完整性。相信只要學(xué)校上課注意力集中，聽課有效率，基本上問題不大。
14歲
想法
三年級是第一個結(jié)果，其實更重要的是一二年級這個過程。一二年級是孩子建立學(xué)習(xí)習(xí)慣最佳黃金時間，這個時候的孩子懵懂無知，對老師和家長的要求執(zhí)行基本不打折扣（如果家長一些貼紙的獎勵，那積極性叫一個高），這個時候如果你有幸碰到一個好老師，或者你自己肯多用點時間在孩子身上，那么三年級這個結(jié)果不會太糟糕。
12歲
想法
其實還好 起初總是聽說三年級是分水嶺也是各種擔(dān)心，現(xiàn)在四年級了，回頭看完全沒覺得三年級有任何突變的地方，除了作文有點廢媽，其他均安好。