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Tsuruko
2017 2014
發(fā)布于 2021-01-22 · 圖片1

Sight Words 常見詞

前幾天閑來無事給哥哥打印了一張sight word的習(xí)題，他做的很高興。昨天拿著做完的問我以后還能不能做一樣的游戲紙，但不是come.哈哈，這個(gè)很多好嗎。剛才要拍照，找半天找不到才發(fā)現(xiàn)被哥哥小心的收在抽屜里
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推薦閱讀

6歲
想法
【規(guī)劃】3.5-4歲中英文自讀全面上路 3歲半左右定下的目標(biāo)，目前執(zhí)行了2個(gè)月完成了英文自讀上路的目標(biāo)，寫篇日志梳理下已經(jīng)完成的事情和接下去的目標(biāo)。
??
英文自讀一個(gè)月上路怎么做到的？
??
英文的進(jìn)度是符合預(yù)期的，但路徑是結(jié)合了很多大佬們的路線和家里小朋友的情況探索出來的，我一直覺得自拼不難一個(gè)月綽綽有余，但等到娃準(zhǔn)備好，他可以獨(dú)立把音素拼起來變成一個(gè)詞等了一年多。這一個(gè)理解的關(guān)卡過去之后就一氣呵成了，直接cvc sightwords里復(fù)習(xí)音素并嘗試拼詞。能拼詞+一定的sightwords儲(chǔ)備后，利用加州指讀，...
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7歲
想法
小童英語啟蒙路線：

第一步：通過童謠、動(dòng)畫片、繪本閱讀等讓孩子大量輸入和磨耳朵，積累一定的語感和簡單的單詞量。

第二步：在學(xué)習(xí)完26個(gè)字母以后，先進(jìn)入sight words （高頻詞）的學(xué)習(xí)。

第三步：不用等高頻詞全部學(xué)完，只需要孩子掌握一定量的常見詞后，就可以開始自然拼讀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。

第四步：在學(xué)習(xí)自然拼讀時(shí)，分級(jí)閱讀是最好的配合材料，一邊閱讀，一邊運(yùn)用學(xué)到的拼讀知識(shí)，培養(yǎng)自己的流利度和理解力。

看了下樓主家孩子4歲，剛?cè)腴T的話推薦《鵝媽媽童謠》和Sing Al...
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9歲
14歲
想法
建議拼讀 聽力已經(jīng)入章，說明聽說詞匯量足夠足夠了。自拼如果還沒學(xué)過，那就整一遍。高頻詞不需要。讀分級(jí)重復(fù)的單詞很多，直接就是高頻詞。
已經(jīng)一年級(jí)了，那么拼讀這點(diǎn)困難應(yīng)該是能客服了。孩子也不能一直順境，需要一些逆商
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7歲
10歲
想法
雙減對(duì)我們來說，沒差別。

雙減前有段長長長的疫情我就陪他在家學(xué)習(xí)，那會(huì)他5歲。
我們從英語分級(jí)閱讀開始刷起。
很多身邊的寶媽問怎么做到只刷閱讀繪本和練習(xí)高頻詞就能裸考劍橋一級(jí)拿了13盾，還口語滿盾。答案只有一個(gè)，那就是堅(jiān)持。
堅(jiān)持是兩個(gè)會(huì)創(chuàng)造奇跡的字。而堅(jiān)持的那一年，孩子肉眼可見的突飛猛進(jìn)。
過去了2年，今年他二刷劍二。第一次劍二裸考成績 11盾，閱讀理解他并不扎實(shí)，尤其詞匯量。
從昨天開始，我們準(zhǔn)備每天學(xué)習(xí)KET高頻詞。我們定了目標(biāo)是閱讀成績從上回2盾進(jìn)步到3盾。聽力和口...
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2歲
5歲
想法
英語分級(jí)學(xué)習(xí)底層邏輯和我的安排
RAZ適合做主線精讀，不過不是每本都精讀。g以上適合精讀。

你給孩子讀書的過程，就是拉動(dòng)聽力的過程，就是積累聽力詞匯的過程。不用畫蛇添足去翻譯，也不用嘗試讓孩子跟讀。

只要能認(rèn)真聽你講，孩子一定是努力的通過圖片，去分析你在講什么，這才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)有效的輸入。

聽說讀，應(yīng)該在各自維度平衡發(fā)展！該看的動(dòng)畫、該聽的繪本音頻，磨耳朵不能停！讀可是要靠聽來拉動(dòng)的。

Raz大致操作路徑：
第一個(gè)階段從AA 簡單刷到 F，主要積累聽力，聽原版音頻或點(diǎn)讀筆，同時(shí)引導(dǎo)孩子看圖片，理解聽...
7歲
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4月11日功課 1. 字母G/g和H

因?yàn)樽蛱祢T自行車，書寫作業(yè)沒做，今天就一一補(bǔ)上。娃對(duì)于每天寫練習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，即使有點(diǎn)累，鼓勵(lì)和給些壓力之后，都能完成。

昨天是字母G/ g的涂色，補(bǔ)寫單詞，圈字母，難度并不算高。持續(xù)練習(xí)就是希望娃能多聽懂一些英文，多記憶一些視覺詞。

今天是大寫字母H書寫，自己辨認(rèn)h字母開頭的單詞。當(dāng)然媽媽要幫助讀出了，給予提示。我覺得這樣幫娃找拼讀也挺有趣。

2. 數(shù)學(xué)（邏輯狗4-5歲，公文式數(shù)學(xué)）

也是兩天的練習(xí)，邏輯狗是隔天做一頁，公文式和新加坡則是交...
8歲
想法
本周又要結(jié)束了，時(shí)間過得真快！
本周總結(jié)：
我們主要以牛津樹2為主線（刷完），同時(shí)刷了raz-c(第一遍還沒刷完)，海尼曼G1的C部分（刷完），大貓一級(jí)1，小土豆（刷完）、小卡由預(yù)備級(jí)（刷完）、廖單二一周1本，平時(shí)上班，時(shí)間有限，高頻詞和棒棒英語只能周末進(jìn)行，目前棒棒英語進(jìn)行到3A，高頻詞已學(xué)六十多個(gè)，基本都記住了。
下周計(jì)劃：
raz-c每天十本繼續(xù)，爭(zhēng)取第一遍刷完。
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7歲
想法
從目不識(shí)丁到自讀razf 查了一下記錄，前三個(gè)月基本都在刷sight words，掃盲部分高頻詞后，開始從家里的最低級(jí)分級(jí)開始自讀，一邊讀一邊教拼讀，她拼讀的意識(shí)還是很不錯(cuò)的，音節(jié)拼一起的發(fā)音自己能推導(dǎo)出來。我以前佛佛地想等親子閱讀多了她自己認(rèn)高頻詞自己悟到拼讀規(guī)律，后來發(fā)現(xiàn)想多了，這種先看漂亮房子再燒磚的方式不適合我家，還是先把磚燒好了再蓋房子比較靠譜。目前razf讀了有十本左右，帶讀兩次，把她有點(diǎn)不確定的發(fā)音標(biāo)上音標(biāo)，基本自己就能順著讀下來。至于內(nèi)容的理解，大概能達(dá)到七八成，有時(shí)開心了自己還能有感...
10歲
13歲
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看了牛媽的一個(gè)文章,速度剁手了繪分享的sight words課程，每周1到2課，說寫，配合預(yù)備級(jí)別讀繪本，大寶初見成效，當(dāng)然我和爸爸也沒少下功夫，自己做作業(yè)紙，奶奶監(jiān)控圖色，當(dāng)然每天還是堅(jiān)持給娃讀原版書籍，簡單的娃可以自己指讀，在門口貼上掛圖，每天早上進(jìn)去就讀一遍，記憶理解最好的辦法就是每天讀，寫

Love sight words
4歲
9歲
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學(xué)前娃，這里曬！ 學(xué)前娃 特別是一個(gè)喜歡重復(fù)的娃 我還是比較重視重復(fù)率的 今年堅(jiān)持從繪本館借的每本書都至少讀兩次再去換 保證對(duì)深度閱讀和充分理解 因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子理解能力有限 對(duì)于一個(gè)故事 多次閱讀會(huì)有更完整的掌握 同時(shí)也是增加詞匯量的積累 雖然本數(shù)不如同齡 但是重復(fù)率達(dá)到我的目標(biāo) 不論漢語還是英語 詞匯領(lǐng)明顯都有增強(qiáng) 英語在臨近年底還加入了高頻詞的學(xué)習(xí) 相信從現(xiàn)在開始英文分級(jí)的重復(fù)率還要上升 新的目標(biāo)是逐漸要在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)高頻詞的同時(shí)進(jìn)入自主閱讀
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