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Betty W
2019
發(fā)布于 2020-11-12 
有21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的說法，堅(jiān)持陪閱讀，小學(xué)一年級(jí)，如果排斥閱讀，估計(jì)剛開始得強(qiáng)制執(zhí)行了吧，固定時(shí)間閱讀，看能不能養(yǎng)成習(xí)慣。

選書上就從娃的興趣愛好出發(fā)，喜歡車就從講車的繪本入手，喜歡動(dòng)物就從動(dòng)物，總之先培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣
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貼篇舊文
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妞在幼兒園時(shí)期，平時(shí)看的書就算不是繪本，也是隔不了幾頁便有一幅插圖；就算插圖不是五彩繽紛，也至少是黑白或者線描。只見她看書看得歡，我也壓根兒沒在意過書的形式。

妞漸漸長大，上了小學(xué)，我訂雜志時(shí)便重新做了計(jì)劃，舍棄了各種低幼畫報(bào)，改訂了《少年科學(xué)畫報(bào)》、《童話王國》和《兒童文學(xué)》。

沒過幾個(gè)月，問題出現(xiàn)了：在這三種雜志中，妞只熱衷于看前兩樣，對最后一樣基本上是不理不睬，我提醒她，她便拿起來翻兩下，等我再回頭看時(shí)，她的手中又是別的書。

我問她：＂我小時(shí)候可喜歡...
13歲
想法
不愛看書，從小沒怎么培養(yǎng)，現(xiàn)在如何培養(yǎng)。

我娃從小也是一直玩到小學(xué)的，幼兒園啥也沒學(xué)，都是零基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué)的??

一年級(jí)才開始讓娃看書，娃認(rèn)識(shí)字也不多，自己讀不了，我陪讀，先買帶拼音的書。

最主要的是給娃自己喜歡看的書，我娃喜歡米小圈，雖然大家都說是口水書，沒營養(yǎng)，但是能讓娃安靜的自己讀下去，自己主動(dòng)愿意讀，也可以啊，我是不反對的。
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找到娃喜歡的類型，家長陪讀一段時(shí)間，娃就愛上閱讀了。
10歲
想法
我家19年12月還是目不識(shí)丁的文盲，年底最后幾天開始了四五快讀，每天一課學(xué)完了全套書，松散了一陣后，開始讀簡單的幼兒畫報(bào)，在喜馬拉雅上讓他當(dāng)主播錄故事，哄騙他說有粉絲在聽，再后來讓他在kindle上讀了第一個(gè)故事，不高興和沒頭腦，他讀我在旁邊看著記著不會(huì)的字，不過也沒有刻意去學(xué)習(xí)認(rèn)字了，每天讀半小時(shí)，讀完了尼爾斯騎鵝旅行記，海底兩萬里，環(huán)游地球八十天后，現(xiàn)在漸漸就自主閱讀，我家絕對是個(gè)不自覺的娃，像很多大咖學(xué)習(xí)，絞盡腦汁費(fèi)盡心思的讓他喜歡讀，挑他感興趣的，但是也刻意穿插一些我...
首先是進(jìn)入讀書狀態(tài)。我用的方法是調(diào)取娃的興趣，比如讓他看老鼠記者動(dòng)畫片，這樣他再看章節(jié)書的時(shí)候就像看到老朋友。

保持讀書興趣最難。我的方法是自主選擇和搭配。

搭配就是兩三篇raz（我要求他讀的）搭配一篇他自己喜歡的。

自主選擇就是這兩三篇raz也給他四五個(gè)選擇，由他定。

總之，娃的興趣是看書的源泉，家長可以根據(jù)娃的興趣點(diǎn)（恐龍，歷史）適當(dāng)時(shí)候引入書。最近我娃一直選擇fiction，我引導(dǎo)nonfiction不力，只能通過他感興趣的泰坦尼克、恐龍之類加強(qiáng)閱讀。
11歲
想法
6歲開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還是很好操作的，娃還聽大人的話。

個(gè)人認(rèn)為，閱讀最大的忌諱是按著孩子看一些不適合娃看的書。

有一次跟朋友去她客戶家里，孩子讀三年級(jí)了，孩子?jì)寢尭覀兛卦V說娃怎么怎么不愛看書，拿過她準(zhǔn)備的書一看《男孩應(yīng)該這樣做》《孩子，你要懂得感恩》等之類的。這種書孩子怎么可能看的進(jìn)去。

所以

1.準(zhǔn)備適合孩子看的書，不知道什么適合，就挑選故事情節(jié)有趣的，一開始不要太長

2.不要指望孩子從書里學(xué)到什么知識(shí)，明白什么道理，不要考娃，不要提問，因?yàn)榈孟茸尯⒆酉矚g上看...
12歲
想法
閱讀是一種習(xí)慣和生活方式。

閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是從一年級(jí)才開始，是伴隨著孩子出生而逐步展開的。

那我家娃說，從出生后，我和娃爸就開始給娃讀書了。最開始時(shí)各種黑白閃卡，布書，我倆看著簡單的圖片給孩子編各種故事，各種想情節(jié)呀，真是看圖說話。然后就是各種繪本，圖片文字和情節(jié)都豐富了，孩子就更加喜歡感興趣了。

在這個(gè)過程中，自然而然，娃就會(huì)覺得讀書是每天必不可少的一件事情，和吃飯睡覺一樣重要。他就會(huì)吵著要家長讀書給她聽。還記得那時(shí)候，小小的她會(huì)舉著一本書，搖搖晃晃向我跑來 要我...
10歲
想法
覺得這至少得分兩步走：

第一步，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，將閱讀內(nèi)化于心，成為每天和吃飯、穿衣一樣，必須要做的事情。起步建議根據(jù)娃的個(gè)性，從親子閱讀開始；

第二，自主閱讀。如果已經(jīng)認(rèn)字、如果不想親子，那就嘗試一下找一些有趣的音頻，根據(jù)音頻買書，讓孩子邊翻書閱讀邊聽音頻，慢慢過渡到自己閱讀。
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大英兒童百科全書1

寫給孩子的世界歷史(套裝共2冊) [6-14歲]
4歲
12歲
想法
沒有小朋友不喜歡故事的，給孩子買些感興趣的童話、神話，哪怕是口水書，先吸引他，讀給他聽。后面，可以和他一人讀幾段，然后再慢慢放手。

也可以讓娃聽書，凱叔，錢兒爸很多微信公眾號(hào)和APP里大把故事，感興趣了再買書，或者去圖書館借。
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9歲
想法
還是從孩子感興趣的方面入手吧！比如小時(shí)候喜歡聽的故事，書中相關(guān)有擴(kuò)展的；日常生活中喜歡的，買來讀讀，先把興趣培養(yǎng)起來。閱讀需要堅(jiān)持，有些書籍還是可以親子一起讀的，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣后再放手讓孩子自己嘗試會(huì)更好??！
15歲
想法
那就家長陪讀好了。

先判斷你家喜歡哪種類型的，然后就一起讀。

?中文閱讀引導(dǎo)1.方法一:引誘 拿一本純文字，連貫性的故事比如我家用的是《1001一夜》 大約3個(gè)月，每天要求他讀三行，我讀完一個(gè)故事。 若想多聽，就只能繼續(xù)，他讀三句。 同時(shí)低幼看的繪本又拿出來2.方法二~親子朗讀比賽 《貓頭鷹王國》，他讀一頁，我讀一頁，比賽誰得得好，有感情?英文閱讀與中文一樣，就可以，而且英文分級(jí)讀物做得非常好，幾套分級(jí)螺旋交叉閱讀，不要著急升級(jí)，而且要讀的廣
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Betty W
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2019