年少時(shí)喜歡這樣的一句話“愛(ài)著愛(ài)著,就成了習(xí)慣的愛(ài)~”,閱讀,對(duì)于我們家也是一樣,讀著讀著就成了習(xí)慣,和吃穿住行一樣不可或缺。
關(guān)于我們:
坐標(biāo):遼寧沈陽(yáng)。我和娃爸是大學(xué)同學(xué),都是計(jì)算機(jī)專業(yè),爸爸做了本行工作是一名工程師。我一直在過(guò)著斜杠的人生,之前在公司做過(guò)項(xiàng)管和游戲發(fā)行,回沈陽(yáng)后做起了攝影師,和幾位朋友一起出了書(shū)之后又開(kāi)始研究娃的學(xué)習(xí),現(xiàn)在是攝影師,以及娃的健康管理師、情緒疏導(dǎo)師、陪讀師、廚師和專職司機(jī)。。
俗話說(shuō),婦女能頂半邊天~在我們家我負(fù)責(zé)頂起陪娃的天,爸爸負(fù)責(zé)排除家里的眾異,頂起留給我們娘倆純凈無(wú)雜的天~在這一點(diǎn)上,還是要很感謝爸爸的,永遠(yuǎn)和我們站在一個(gè)“陣營(yíng)”。
娃,小名多多,一個(gè)調(diào)皮搗蛋、活潑好動(dòng),但一旦看上書(shū)又可以幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)的小女孩。
我和多多在2018年8月初識(shí)小花生,閱讀打卡3年半,2021、2020閱讀全勤,2019很可惜的差一天全勤。在小花生平臺(tái)被優(yōu)秀的花友和小朋友們激勵(lì)和鼓勵(lì)著,堅(jiān)持閱讀,最終讓閱讀成為多多生活中每天都必不可少的一部分,成為了習(xí)慣~
關(guān)于閱讀
家里,我和爸爸一直是有閱讀習(xí)慣的,爸爸基本是kindle、手機(jī)不離手的看書(shū),而我更喜歡紙質(zhì)書(shū),從大學(xué)畢業(yè)就開(kāi)啟了買買買書(shū)的路,當(dāng)當(dāng)常年鉆石會(huì)員,有了多多之后,京東圖書(shū)也一直是vip等級(jí)。
盡管我們?cè)诙喽鄮讉€(gè)月大的時(shí)候,就給她買了一些適合小小朋友的布書(shū)、玩具書(shū),希望從小培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,但當(dāng)我第一次讀到《朗讀手冊(cè)》中這句話“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,因?yàn)槲矣幸晃蛔x書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”的時(shí)候,還是被迷住了,又溫暖又浪漫,我也想是那個(gè)讀書(shū)給多多聽(tīng)的媽媽呢~從那時(shí)起,才算正式開(kāi)啟了家庭閱讀之路,不想功利,只是希望多多能成為終身的學(xué)習(xí)者、閱讀者。
就像上面所說(shuō),多多小時(shí)候每天帶她閱讀,只是想讓她像我和爸爸一樣喜歡看書(shū),有良好的閱讀習(xí)慣;慢慢的在和多多共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)后,英文受北外曹文教授的大閱讀,中文受韓興娥老師的海量閱讀影響,現(xiàn)在又想讓多多通過(guò)大閱讀來(lái)積累廣博的知識(shí),從而提高理解和思辨能力,構(gòu)建她的知識(shí)體系提高自我認(rèn)知。今后的小目標(biāo)是什么呢?我還挺期待我們娘倆通過(guò)不停學(xué)習(xí)后,每次設(shè)立新的小目標(biāo)呢~
關(guān)于興趣和習(xí)慣
月初在小花生總結(jié)2021年閱讀時(shí),寫(xiě)了這樣一句話“相同的是這一年又是一年全勤,不同的是這一年閱讀已然成為娃的習(xí)慣”當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在我都是由衷的替孩子高興,幾年的陪伴,閱讀已經(jīng)成為她生活中必不可少的一部分,已然成為習(xí)慣~
陪伴孩子閱讀,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,我主要做了下面幾項(xiàng)功課:
1、有趣+足夠多的書(shū)
家里要有有趣+足夠多的書(shū)可以讓孩子選擇,閱讀初期,用興趣來(lái)抓孩子的注意力,是最省心省力的。書(shū)多還有一點(diǎn)好處,同類知識(shí)的書(shū)籍也可以挑選出來(lái)給孩子做主題閱讀,像多多有一段時(shí)間迷埃及,我們娘倆把家里和埃及有關(guān)的書(shū)、nas里的資料翻看了個(gè)遍,主題閱讀可以讓孩子更深入的了解事物。
2、隨手可以拿到書(shū)
小孩子的興致說(shuō)來(lái)可能就在那一瞬間,一定要方便孩子們拿到書(shū),如果書(shū)買來(lái)統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在柜子里,那就失去了意義
3、書(shū)籍要符合孩子的年齡或認(rèn)知
選擇的書(shū)籍要符合孩子的年齡或認(rèn)知,不要讓孩子覺(jué)得書(shū)是深?yuàn)W難懂、枯燥乏味的。現(xiàn)今的童書(shū)做的都很好看,不同年齡、不同難度都有書(shū)籍細(xì)分,可以選擇螺旋式無(wú)痛提高孩子的閱讀水平和認(rèn)知。
4、用興趣引導(dǎo)
小男孩喜歡汽車、小女孩喜歡公主,在閱讀培養(yǎng)初期,都可以用這些孩子們喜歡的元素來(lái)找書(shū)陪伴他們閱讀,有興趣才能有得遠(yuǎn)走得久。多多在讀完Sherlock Holmes對(duì)偵探推理類的小說(shuō)非常感興趣,于是就推給她我喜歡的阿加莎,直到她自己聽(tīng)夠了才作罷。
5、固定時(shí)間陪伴
在多多還小的時(shí)候,每天晚上睡前的一個(gè)小時(shí),是固定我和爸爸陪她講故事的時(shí)間。但她經(jīng)常不守時(shí),總是在我們讀完還意猶未盡的用小奶音央求我們“再耐一本,再耐一本”。
6、隨身帶kindle、傾聽(tīng)者,資料一定要先準(zhǔn)備好
一些電子設(shè)備像kindle、文石、傾聽(tīng)者,凡是拿來(lái)給孩子用的,一定要資料常更新,在孩子需要讀需要聽(tīng)之前準(zhǔn)備好資源。
多多是個(gè)閑不住的小姑娘,總像有著無(wú)窮盡的精力用不完。我們出門吃飯她總是覺(jué)得等菜時(shí)候無(wú)聊,經(jīng)常要求帶書(shū),被我拒絕之后,她就帶上她的傾聽(tīng)者,自己在那聽(tīng)音頻。她聽(tīng)過(guò)的好多本書(shū),都是在各種嘈雜的環(huán)境她覺(jué)得無(wú)聊時(shí)候聽(tīng)完的。
7、家庭環(huán)境影響
我和爸爸一直有閱讀習(xí)慣,可能也會(huì)潛移默化的對(duì)多多產(chǎn)生影響,讓她覺(jué)得看書(shū)是一件平常事,從小給她讀故事看各種書(shū),她從來(lái)沒(méi)有過(guò)排斥,她對(duì)書(shū)的狀態(tài)從小至今一直都是來(lái)者不拒。大了因?yàn)楸Wo(hù)視力的原因我會(huì)限制她看書(shū),她就偷偷溜到衛(wèi)生間看各種護(hù)膚品洗護(hù)用品的介紹說(shuō)明,或者翻藥抽屜拿藥品說(shuō)明來(lái)讀。。我們?cè)诩遗u(píng)她最多的原因是,她在看書(shū)而我們不想讓她看書(shū),孩子好像都有些叛逆,你越不讓她看她越看,躲到衛(wèi)生間看,藏到桌子下面看,有一次她要在自己的房間睡,結(jié)果拿著手電筒偷偷的看,被我狠狠的批評(píng)了。。
中文閱讀
多多是在幾個(gè)月大的時(shí)候我們陸續(xù)給她買了布書(shū)、洞洞書(shū)、翻翻書(shū)、立體書(shū)和適合小朋友的故事、繪本等等,在2018年8月接觸小花生之前,也會(huì)每天找固定的時(shí)間給她讀故事,陪她看書(shū)。
中文不像英語(yǔ)有分級(jí)體系和Ar、Lexile等測(cè)孩子閱讀水平的工具,多多中文的閱讀情況,只是識(shí)字3000多可以自主閱讀現(xiàn)代文,古漢語(yǔ)閱讀還在小古文階段做著積累。中文她喜歡看科普類的書(shū)籍,日??破?、小說(shuō)故事類的中文書(shū)讀的多一些,社科、文學(xué)類的書(shū)興趣不足。
英文閱讀
多多是在3歲多開(kāi)始在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、接觸的英文繪本、兒歌,4歲半開(kāi)始接觸分級(jí),5歲閱讀raz,小學(xué)前可以獨(dú)立自主閱讀中章,目前Ar12.9+,Lexile1500L,她感興趣的書(shū)基本都可以裸聽(tīng)或閱讀,期末之后到現(xiàn)在不到兩周的時(shí)間里,讀完了《the land of stories》和《the giver》兩套書(shū),共10本書(shū)80多萬(wàn)字。多多每年的英文閱讀量大概在500萬(wàn)字左右。
閱讀之后的問(wèn)題來(lái)了,這么多書(shū)怎么收納呢?來(lái)看看我家的書(shū)墻和書(shū)柜,和隨處放書(shū)的床頭柜~
主臥的床頭柜放了她最近在讀的書(shū)《記憶傳授人》和接下來(lái)要讀的《瑪麗阿姨》,孩子可以隨時(shí)看到拿到;
次臥這么粉嫩的床邊柜,放了書(shū)架上展示不下,我又很想讓娃看到希望她找時(shí)間讀的書(shū)。
柜子里放了暫時(shí)用不到的小語(yǔ)種、奧數(shù)和我跟爸爸的書(shū)。
看小花生的書(shū)架上家里還有4811本書(shū),基本都在這個(gè)書(shū)架上了,書(shū)架按照英文分級(jí)、fiction、nonfiction、教材教輔,中文課外閱讀、科普、數(shù)理化生、歷史、地理、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、教輔等做了分類。由于書(shū)多書(shū)架深,書(shū)架每個(gè)格子都放了里外兩層,把孩子最近看的書(shū)放在外面,省空間是真,就是很考驗(yàn)老母親的記憶能力和找書(shū)能力。。
陪多多一起讀了這么多書(shū),收獲到了什么呢?是成績(jī)么?
在此時(shí),我反而覺(jué)得成績(jī)并沒(méi)有那么重要,在我們一路走來(lái)的閱讀中,重要的是我收獲了一個(gè)有毅力堅(jiān)持的孩子,收獲了一個(gè)把閱讀當(dāng)成習(xí)慣并喜愛(ài)閱讀的小朋友,她可能很淘氣,但在閱讀中她一定是一個(gè)沉穩(wěn)的姑娘。學(xué)習(xí)中所需要的專注、理解能力,以及成績(jī),是閱讀帶給我們的額外驚喜。
關(guān)于選書(shū)
1、閱讀初期按興趣選擇書(shū)籍
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的初期,可以按照興趣愛(ài)好選擇合適的書(shū),這個(gè)階段書(shū)能夠讓孩子們感興趣更重要,有興趣才能走的遠(yuǎn)走的久,不要替孩子選擇。
2、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣后要多樣性閱讀
閱讀小說(shuō)、名著、文學(xué)性的文字是閱讀,同樣閱讀非虛構(gòu)類的科普和社科書(shū)籍也是閱讀,孩子們有廣度閱讀的積累,才能更好的培養(yǎng)他們的分析、邏輯思維能力,才能支撐他們今后更高階的學(xué)術(shù)、專業(yè)類學(xué)習(xí)。
3、按作者或出版社選擇書(shū)籍
按作者或出版社選擇書(shū)籍,比較不容易踩坑。
比如多多初期讀的羅爾德達(dá)爾、迷偵探類書(shū)的時(shí)候聽(tīng)阿加莎,現(xiàn)在看的尼爾蓋曼、莫波格,以及我提前給她囤的俏胡子大叔Bill Bryson的書(shū)等等,按照作者找書(shū),家長(zhǎng)也省些找書(shū)的“力氣”。
4、利用好網(wǎng)絡(luò)資源
比如小花生里可愛(ài)的花友們,經(jīng)常分享好看好讀的書(shū)單。同理,一些教育大v,相關(guān)學(xué)習(xí)群,論壇等等,都會(huì)有愛(ài)分享的爸爸媽媽們分享好書(shū),只要家長(zhǎng)稍微用心研究,可以很簡(jiǎn)單的獲取資源。
5、多多逛書(shū)店
多帶孩子逛書(shū)店,泡在書(shū)店幾個(gè)小時(shí),和孩子一起在他們喜歡的分類書(shū)籍前慢慢挑選,也是一種和孩子在一起的幸福呢~我家里的《假如你跳進(jìn)一個(gè)黑洞里》就是和多多在書(shū)店看到就讓她愛(ài)不釋手的一本。
寫(xiě)在最后的話
1、貴在堅(jiān)持
所有的時(shí)間管理背后,是良好的習(xí)慣,而良好的習(xí)慣背后,一定是驚人的意志力和傻傻的堅(jiān)持。毅力也是很重要并難能可貴的品質(zhì)呢!
2、注重廣度和深度
獨(dú)立閱讀階段,要注意孩子閱讀的速度、廣度和深度,不要一直停留在小說(shuō)、故事類的閱讀,要適時(shí)適當(dāng)?shù)募尤肟破蘸蜕缈祁悤?shū)籍,為今后孩子進(jìn)行專業(yè)和學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、不要功利
閱讀應(yīng)該是一件讓孩子享受的事,家長(zhǎng)不要追著孩子問(wèn)看懂沒(méi)?看到了什么內(nèi)容?從中學(xué)到了什么?這樣做是會(huì)破壞孩子閱讀興趣。我們的功利心不要用在考孩子讀書(shū)內(nèi)容里,而應(yīng)該用在選書(shū)、研究書(shū)單上,讓孩子在閱讀我們看似隨便買的書(shū),而潛移默化的學(xué)到知識(shí)。就像去年多多恍然大悟的和我說(shuō)“媽咪,你買了秘密學(xué)習(xí)書(shū)~”
4、內(nèi)心堅(jiān)定
每年都一如既往的不停買書(shū),不停和孩子一起讀書(shū),家人和朋友一定是會(huì)有不同的聲音的,比如多多3歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),朋友揶揄這么小的孩子中國(guó)話說(shuō)明白了么就學(xué)英語(yǔ)?比如一直在買買買書(shū),家人經(jīng)常問(wèn),書(shū)都看完了么還繼續(xù)買?比如孩子開(kāi)心的看書(shū),老人總會(huì)認(rèn)為孩子看書(shū)就是在苦哈哈的學(xué)習(xí)。但這些統(tǒng)統(tǒng)都不重要!做老母親就是要內(nèi)心強(qiáng)大,不疾不徐、不驕不躁,認(rèn)準(zhǔn)方向定下時(shí)間,只管帶著孩子踮起腳尖堅(jiān)持和努力!
讓孩子開(kāi)開(kāi)心心的享受閱讀,做一個(gè)有溫度,會(huì)思考,充滿正能量的人~