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倩芊茗鑫
2012
發(fā)布于 2021-12-10 
如果問有沒有必要，那肯定是有的。畢竟在學(xué)校教學(xué)任務(wù)本身就挺重的，練習(xí)必然要少些。
而有些東西是需要練習(xí)熟練度的，所以家庭內(nèi)布置作業(yè)就很有必要了。
至于孩子不愿意練習(xí)，那是肯定的。無論哪個(gè)孩子都是越少作業(yè)越好，玩耍的時(shí)間越長(zhǎng)越好。
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4年前
是的，小朋友就是這樣的，他們就喜歡玩
4年前
在家里布置一點(diǎn)練習(xí)，他就跺腳說不公平，為什么別的孩子都不寫？
4年前
就是天天都要講道理，每天都要和他磨嘴皮子
發(fā)布

推薦閱讀

17歲
想法
有必要
1、語文古詩(shī)詞背起來，適合年齡的經(jīng)典書籍聽起來或者看起來（識(shí)字量夠的話）。
2、英語繪本讀起來，聽力音頻聽起來。
3、數(shù)學(xué)口算做起來，還有一些數(shù)學(xué)小游戲玩起來。
總之，這么小的年齡還是要體現(xiàn)“寓教于樂”，形式不能太枯燥，不要弄得以后厭學(xué)就好。
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7歲
想法
小外甥七歲 小學(xué)一年級(jí)…
一開始私立幼兒園 有學(xué)習(xí)拼音等…
一年級(jí) 老師有安排少量作業(yè)釘釘打卡…
其余時(shí)間…
除了外面上課外…
在家 自主閱讀 完全不用大人陪讀…
不是有每個(gè)年齡各階段要讀的書嗎？！老師會(huì)推薦…
男孩子 科普書大愛 訂閱雜志期刊…培養(yǎng)興趣…
日積月累…會(huì)有很大進(jìn)步…
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3歲
11歲
想法
學(xué)校不布置作業(yè)，家長(zhǎng)跟娃就躺平了嗎？
家長(zhǎng)還是有必要布置作業(yè)的。
語文：古詩(shī)詞背起來，配套的課后練習(xí)做一做，字詞聽寫。
數(shù)學(xué)：配套買一兩本練習(xí)練一練，計(jì)算題每天練。
英語：不用說了吧，小花生里的媽媽雞英語都厲害
15歲
想法
我覺得這個(gè)提問要回答的話，主要是和小朋友進(jìn)行‘別人家和我們家是否要保持一致’的主題辯論。

如果家長(zhǎng)平常愛說:別人家里的xxx怎樣了，你為什么不這樣呢？那么這個(gè)家長(zhǎng)容易輸。

一般來說，我會(huì)講一家有一家的規(guī)矩，可能會(huì)有相同的地方，也可能會(huì)不同。好的規(guī)矩我會(huì)引進(jìn)，壞的規(guī)矩我會(huì)擯棄。你如果想引進(jìn)，也可以跟我說它的好處一二三。我們討論一下可行性。

如果小朋友不聽道理，就是歪纏，那就說:在我家就是照著這個(gè)規(guī)矩，如果你到ta家去做ta家的寶寶，就可以遵守ta家規(guī)矩。廢話少說。
3 1 2
12歲
12歲
想法
我家寫，不過不算多。
因?yàn)橐魰r(shí)間閱讀和戶外，我家孩睡得還比較早，多了就寫不完。我家寫作業(yè)倒是不排斥，興趣來了還多寫一點(diǎn)，當(dāng)然這種高光時(shí)刻比較少。他老想約同學(xué)一起玩，問一圈發(fā)現(xiàn)同學(xué)平時(shí)和周末都好忙，自己比班里大部分同學(xué)都幸福，嘰嘰歪歪的時(shí)間就比較少。
很偶爾也不想寫，不寫就不寫了。
12歲
想法
有必要。問這個(gè)問題肯定是低年級(jí)孩子了，這時(shí)候娃經(jīng)常是還不懂學(xué)科學(xué)習(xí)為何物呢，學(xué)習(xí)習(xí)慣未建立，對(duì)自己學(xué)習(xí)把控意識(shí)不強(qiáng)，家長(zhǎng)就必須清楚孩子學(xué)校里學(xué)習(xí)到底掌握的如何，即使不布置作業(yè)也應(yīng)該主動(dòng)帶孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，哪怕只是口頭進(jìn)行。一方面帶領(lǐng)孩子養(yǎng)成回來復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣，另一方面方便家長(zhǎng)掌握孩子學(xué)習(xí)情況。
當(dāng)然，如果家長(zhǎng)有更高要求的規(guī)劃，那就另當(dāng)別論啦。
11歲
想法
有必要，不動(dòng)筆不知道漏洞萬千。
我家口算能做對(duì)的，寫到紙上能少抄一個(gè)數(shù)，或者運(yùn)算符號(hào)隨意排列組合……還有寫字寫了一半的，反正各種稀奇古怪匪夷所思讓人覺得他腦袋里裝的是一鍋漿糊的錯(cuò)誤。
不過我家讓做啥做啥，從小習(xí)慣了。
15歲
16歲
想法
一年級(jí)就這么有個(gè)性嗎??
肯定是要有媽媽作業(yè)的??
好媽媽勝過好老師啊
處理好媽媽作業(yè)和孩子不做的矛盾吧??如果不行，可以考慮請(qǐng)老師幫忙表?yè)P(yáng)一下啥的，我孩子就特別吃這一套啊??
低年級(jí)還是很可以雞一雞的，高年級(jí)真是～～
11歲
想法
學(xué)校不布置，不正是留了大好時(shí)間給我們自己安排練習(xí)的嗎，不統(tǒng)一做一樣的題，就更能針對(duì)自己的孩子薄弱點(diǎn)來安排，大好事?。?br/>我們會(huì)用游戲的方式布置任務(wù)，打卡換獎(jiǎng)勵(lì)，孩子一般都很配合，當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)也要合理，一般是攢夠積分帶出去玩或者換一個(gè)很想要但是平時(shí)不買的小禮物。這方法低年級(jí)還是有用的
9歲
想法
學(xué)校不布置家庭作業(yè)的話，我們自己正好有時(shí)間安排啦??
但是最好換個(gè)方式，不要讓孩子覺得這是任務(wù)，是作業(yè)。比如可以安排做數(shù)學(xué)類的游戲，語文英語的話可以閱讀、朗讀什么的。
倩芊茗鑫
倩芊茗鑫
2012