看到這個話題，我問了我家小朋友：“你覺得讀了這么多課外書，對自己有用嗎？”。小朋友答：“沒啥用吧……”還真是挺直接啊，盡管小學前就開始中文自主閱讀，一直以來也很愛看課外書，什么都看，但是對于課內語文的作用目前真心沒看出來。
不過，接著小朋友又補了一句：“但是遇到故事情節(jié)好的書，我就是愛看??！”聽完，我不禁想，就是“愛閱讀”，能夠單純的享受閱讀過程也算是“后勁”吧？
暑假一起看《納尼亞傳奇》的電影版，看完我問：“你覺得電影好看還是書好看?！毙∨笥巡患偎妓鞯卮鸬溃骸皶每窗?！”“哪里好？”“我看書的時候可以想象啊，我自己可以邊看邊創(chuàng)造畫面和情節(jié)。”嗯，有點道理……
前幾天，不知為什么，一起討論生活到底該過得快一點兒還是慢一點兒的話題，小朋友說：“不快不慢吧，”末了，又補充道：“其實，我心里真正的答案是慢一點兒……我曾經看過一個故事，一群人乘飛機，另一群人乘駱駝，他們都要渡過一片沙漠。乘飛機的人只需要幾小時就可以過去，而乘駱駝的人卻需要幾個月。于是，乘飛機的人就說能幾個小時干嘛要耗幾個月的時間呢？而乘駱駝的人則反問道：“那么你接下來的時間都要拿來做什么呢？”我相信小朋友只是懵懂地把自己看過的東西聯(lián)系起來了而已，但是如果隨著年齡的增長，他還想起這個故事，是否對這個命題會有更深刻的理解呢？
2013
下載小花生APP
關注小花生公眾號
