先說(shuō)下我家情況，我是文學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的文藝青年，隊(duì)友是物理系畢業(yè)、第二志愿數(shù)學(xué)系的數(shù)學(xué)愛(ài)好者。我們倆的思維方式幾乎是兩個(gè)極端，娃將來(lái)像誰(shuí)也充滿(mǎn)了懸念。如果像他還好，如果像我妥妥的渣渣。

所以我之前也有點(diǎn)數(shù)學(xué)焦慮癥，也不是焦慮吧，主要是因?yàn)樽约翰欢悦鎸?duì)未知的領(lǐng)域有點(diǎn)不安，也就沒(méi)有了在這個(gè)方面能把娃帶好的自信。相反我自己是語(yǔ)言類(lèi)比較強(qiáng)所以盡管我們家現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展比較落后我也不覺(jué)得恐慌焦慮，數(shù)學(xué)的話(huà)就真的心里沒(méi)底了。

之所以說(shuō)是“之前”焦慮是因?yàn)楝F(xiàn)在基本上不焦慮了，一方面因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)霸的隊(duì)友跟我說(shuō)早期不用雞數(shù)學(xué)，更不用刷題，我姑且就相信了，跟風(fēng)買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)也都閑置了；另一方面是因?yàn)樵谌豪锔』锇橛懻摵苡懈杏|，真正的教育應(yīng)該是教化育人，也就是提高孩子的人文素養(yǎng)，豐富他的內(nèi)心世界，多給孩子哲學(xué)、藝術(shù)方面的啟蒙——這正是我們目前急功近利的教育大背景下被忽視的一面。我個(gè)人認(rèn)為世界上藝術(shù)人文環(huán)境最好的地方是歐洲，圈里的歐洲媽媽也不少，真的沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)在雞娃的數(shù)學(xué)。

靜下心來(lái)想想覺(jué)得自己總想讓娃數(shù)學(xué)好點(diǎn)、不要像當(dāng)初的自己那樣所有科目都來(lái)填數(shù)學(xué)坑，但是光想是沒(méi)有任何用處的，不如做點(diǎn)自己力所能及的事情，把自己擅長(zhǎng)的部分在現(xiàn)階段做好吧。我也會(huì)試著看一些如何輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的書(shū)，個(gè)人認(rèn)為好過(guò)帶娃刷練習(xí)冊(cè)。未來(lái)如果實(shí)在輔導(dǎo)不了，就打算甩給他爹...如果他爹也輔導(dǎo)不好，那也沒(méi)關(guān)系，就差著唄，我雖然一路走來(lái)數(shù)學(xué)上吃盡苦頭，高考也狠狠摔過(guò)跤，現(xiàn)在對(duì)小生活還是很滿(mǎn)足的，數(shù)學(xué)渣渣就不能幸福生活了咩！

歸根到底我覺(jué)得最關(guān)鍵的還是有關(guān)內(nèi)心幸福感的教育吧，對(duì)我而言，育兒的目標(biāo)是讓孩子先有健康的心智，其次才是優(yōu)秀的成績(jī)。這個(gè)問(wèn)題上升到一定程度其實(shí)是哲學(xué)命題了，而哲學(xué)思維其實(shí)也可以從小培養(yǎng)，和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)并不矛盾甚至是相輔相成的。孩子將來(lái)究竟愛(ài)好和強(qiáng)項(xiàng)是什么，也不是我們說(shuō)了算，所以隨他去吧～～hiahiahia#文藝青年總是可以這樣自我安慰的嗯

附上數(shù)學(xué)渣渣買(mǎi)過(guò)的數(shù)學(xué)書(shū)...特別喜歡安野光雅那套，我小時(shí)候如果遇到這么好的書(shū)，我對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)不會(huì)沒(méi)有那么厭惡...還有就是之前很多媽媽推薦過(guò)的都都數(shù)學(xué)app，真的很不錯(cuò)。渣渣只能貢獻(xiàn)這么多了，我不會(huì)跟你們說(shuō)我看《媽媽教的數(shù)學(xué)》有好幾處都看不明白

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