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BJ城市邊緣
2011
發(fā)布于 2020-04-14 · 圖片9

語文學(xué)習(xí)

天氣進(jìn)去初夏，想起初春在小區(qū)隨手拍的各種花花草草。
小區(qū)里的春天，海棠，桃花，李，春梅，流蘇樹，迎春花，二月蘭。。。。紅的，白的，粉的，紫的，黃的分外好看。
小朋友語文第一單元還寫了我的植物朋友，寫的就是迎春花。
從生活中觀察事物，從細(xì)節(jié)中提升作文寫作能力。
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14歲
想法
19今日練筆:
寫個老奶奶外貌，注意神情（見圖）
姑娘寫得有點(diǎn)兒翻車，老母親正好有空，參考著度娘，一起改了改??

?喜歡并收藏的親們點(diǎn)個贊再走哈，大家的贊是我堅(jiān)持發(fā)花生的動力??，鼓勵一下我家大姑娘。????????
6歲
11歲
想法
8月24日星期二7Y2M4D 完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、小學(xué)學(xué)霸天天默寫 二年級上冊P104-P106
2、二年級上冊口算 100題
3、快捷語文看圖說話寫話周周練 二年級《我和爸爸下棋》
4、古詩階梯閱讀 二年級《小兒垂釣》
5、小學(xué)語文階梯閱讀訓(xùn)練 一年級《詠鵝》《憫農(nóng)》
6、常爸名人名言——安娜·巴甫洛娃 上帝賜予人們天賦，汗水化天賦為天才。
7、常爸小古文——士別三日，即更刮目相待。
8、天天練APP
（1）二刷三年級數(shù)學(xué)下冊 面積及面積單位
（2）三刷二年級思維訓(xùn)練 二年...
11歲
想法
#碎片??時間讀古詩#
很享受早上送孩子上學(xué)，我們家離學(xué)校很近，步行慢慢走大概10分鐘，在路上，我就和娃要么就回憶之前會的，要么我讀他聽一首新的，頻率大概就是每周一至五早上學(xué)習(xí)2-3首。不強(qiáng)調(diào)必須背住，不想很功利的行為破壞他對詩歌的興趣感受，內(nèi)驅(qū)型學(xué)習(xí)的前提是過程要和好的感受相連，如果變成痛苦或壓力，學(xué)習(xí)的潛力就會大大壓縮。
今天我們讀的是《采蓮曲》，我把我比作采蓮少女，讓他想象自己是旁觀者，邊讀邊想象那個美麗的場景，結(jié)果我們兩個人都哈哈大笑起來！
15歲
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在大語文時代中，“得閱讀者得高分”，閱讀的好壞直接決定成績的好壞，小升初的成敗，甚至中高考！?

一個公式，就能搞定閱讀嗎？我也研究研究

閱讀理解無非就是考察字詞句段落和主旨大意，說白了就是“點(diǎn)線面”，只要弄清楚了出題考察方向，針對每個部分各個擊破，
17歲
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娃的命題式小練筆：
第一天，《我眼中的母親》節(jié)選：
我的母親是一個有著雙重性格的人，時而喜笑顏開，時而嚴(yán)厲冷淡。母親的心情是隨著我的表現(xiàn)而起伏不定的………
第二天，《我外婆眼中的母親》節(jié)選：
我外婆眼中的母親可完全不是這樣。我外婆看我母親各種不順眼。躺在床上嫌姿勢不好看，吃飯還會剩飯，還總是看手機(jī)。當(dāng)然關(guān)于看手機(jī)，我母親有一套自己的說詞：“我在學(xué)習(xí)啊，我在工作啊，我在忙兒子的事啊.”......
第三天，《我父親眼中的母親》節(jié)選：
在我父親眼中，我母親是一個教子有方的人，我從...
12歲
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最近，在群里、在小花生上都學(xué)到了很多。如低年級階段，要重視古詩文的誦讀、背誦，注意成語的積累。多看書，自不用話說。書寫也要達(dá)到一定的高度。家長也要做好準(zhǔn)備，比如選書、買書；比如作文，要多寫，而不要看作文選……總之，語文是一個長期積累的過程，效果很難一下看見。
13歲
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今天女兒突然又把幼兒園的折紙書翻出來玩了，玩著玩著，就突然想到貼在大白紙上。
我趕緊夸她做的好看，這個手抄報可真是與眾不同。要是寫個故事，就更好了。
女兒很快就開始寫了。
看到女兒寫故事，我很能明白為什么孩子們不愛這作文，很多字不會寫，很多想法表達(dá)不出來。
所以，如果低年級孩子愿意每天認(rèn)真寫日記的，那必定是天使娃娃。
我娃肯定不是天使娃，我只能想著法，讓她能寫就寫吧。
看書多，也得練筆。寫作這事，也是需要自己把自己頭腦里想的表達(dá)在紙面...
10歲
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娃在陽臺看月亮
?? ：媽媽，我可以寫一篇月亮的作文嗎？
?? ：可以哦。
?? ：你拿手機(jī)記下來。

娃總共沒寫過幾次作文，他要不提，我也懶得要求。今天居然主動要求，看來是上次看的繪本起作用了。推薦一下吧??
11歲
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關(guān)于小學(xué)語文課內(nèi)考試的一點(diǎn)小看法

挺多孩子三年級四年級語文就開始8開頭了，
就覺得自己語文學(xué)不好啊，沒自信啊什么的。
其實(shí)，語文考試想高分其實(shí)是有套路的。
因?yàn)?，語文高分不等于語文素養(yǎng)高。
當(dāng)然，語文素養(yǎng)高的得高分會比較容易。
但問題是語文素養(yǎng)培養(yǎng)太花時間了，
現(xiàn)在科科都要雞，
按培養(yǎng)素養(yǎng)的方法去搞語文，
可能不太經(jīng)濟(jì)。
是不是要考慮直接上套路，
把考試分?jǐn)?shù)拉一拉，
直接在小學(xué)階段就一騎絕塵，
建立起語文自信，
從而真正愛上語文，
繼而培養(yǎng)出真正的語文素養(yǎng)呢？
我覺得很值得...
6歲
11歲
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5月14日星期五6Y10M24D
1.《小學(xué)學(xué)霸天天默寫》P71-P72（14'30"）
2.《典中點(diǎn)》語文一年級下冊P62-P63（24'44"）
3.《一本小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練100分》一年級版《毛蟲和蛾子》
4.天天練app
（1）四刷二年級上冊數(shù)學(xué) 易錯題
（2）二刷二年級思維訓(xùn)練 二年級計算（添括號）
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